副班主任崗位職責及考核細則

　　為進一步加強學校德育工作，提高年輕教師的教育教學素質(zhì)，同時也為了優(yōu)化班主任的隊伍結(jié)構(gòu)，形成較為有效的班主任隊伍后備力量培養(yǎng)機制，經(jīng)校長室研究決定實行副班主任制度。
　　一、副班主任聘任的條件和方法
　　1、自擔任教師工作以來擔任班主任年限較少（未擔任班主任職務）的青年教師；（擔任教研組長、年級組長等一定行政職務的除外
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級工作。
　　2、向?qū)W生進行政治思想教育、道德和心理品質(zhì)教育、培養(yǎng)良好的文明行為教育，每學期找學生個別談話不少于10人次，并獨立組織和主持1—2次主題班會，協(xié)助班主任組織和參加學校、年級和班級活動。
　　3、參與班級日常管理，協(xié)助建立和完善班級常規(guī)。能獨立主持并召開二次以上班委（或團支委）會議，指導班委會和團支部工作，側(cè)重做好團支部的建設工作。
　　4、教育、指導學生參加學校規(guī)定的各項活動，活動期間應協(xié)助班主任到場參與組織、管理工作。
　　5、能經(jīng)常到學生的宿舍區(qū)，指導學生做好宿舍內(nèi)務工作，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
　　6、主管每周的體育活動，做到有計劃有組織。
　　7、聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學生情況。
　　8、協(xié)助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫部分學生的思想品德評語。
　　9、努力學習有關學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關班級工作和學校德育工作的論文。
　　10、班主任出差、事假時，副班主任履行班主任職責。
　　四、副班主任工作的考核和獎懲
　　1、副班主任應有相應的班級工作情況記錄，每學期由政教處、年級組根據(jù)情況記錄及召開學生座談會、班主任會議等，對副班主任工作 ……（未完，全文共1160字，當前僅顯示737字，請閱讀下面提示信息。收藏《副班主任崗位職責及考核細則》）