××中心小學(xué)的報道材料

　　**中心小學(xué)的報道材料
　　**縣**中心小學(xué)是一所百年老校（始建于1903年），坐落于淮河北岸**鎮(zhèn)，兩面環(huán)水，毗鄰安徽兩個縣，東接中國名酒雙溝大曲產(chǎn)地——雙溝鎮(zhèn)。學(xué)校占地1.6萬平方米，建筑面積5003平方米，其中學(xué)生公寓1249平方米，餐廳400平方米，綜合樓850平方米，微機教室3口，多功能教室1口。目前，學(xué)校在校學(xué)生726人，教職工40人。
　　薪火相傳，譜寫時代的華彩樂章
　　金秋十月，桂花飄香時節(jié)，筆者來到了**縣**鄉(xiāng)中心小學(xué)。
　　這里沒有城市的繁華喧鬧，這里沒有車水馬龍的川流不息，這里有的是廣闊的田野，滔滔不盡的淮河流水，催人奮進的紅色歷史和勤勞、質(zhì)樸、堅毅向上的**人民。在上個世紀初，學(xué)校的創(chuàng)辦者把家園、家鄉(xiāng)、國家和知識傳授完美地結(jié)合在一起，培養(yǎng)出來一大批為了中國人民革命事業(yè)做出巨大貢獻的革命家、藝術(shù)家
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人為本”的內(nèi)涵。今年，在**鄉(xiāng)人民政府以及教育局黨委的大力支持下，學(xué)校結(jié)合環(huán)境規(guī)劃建設(shè)，突出了校園的人文化建設(shè)和科學(xué)氛圍的營造。現(xiàn)在的**鄉(xiāng)中心小學(xué)綠樹成蔭，催人奮進的標語樓名和內(nèi)容豐富的墻報園地，有效地激發(fā)著學(xué)生的審美觀和想象力。學(xué)校還改建了科學(xué)實驗室，藝術(shù)室，新建了一流的學(xué)生閱覽室，學(xué)校綠化、美化、育人為一體，讓所有師生熱情飽滿，勤奮上進，樂教樂學(xué)，校園呈現(xiàn)出一種積極健康，具有正確價值取向，崇尚高尚人格的精神風(fēng)貌。
　　“讓每一位學(xué)生具有扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)，使全體學(xué)生具有終身受益的素質(zhì)。”**鄉(xiāng)中心小學(xué)瞄準創(chuàng)建“省實驗學(xué)校”的目標，以人為本，尊重個性，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能、個性特長在教育教學(xué)中得到開發(fā)和培養(yǎng)，讓每一位教師學(xué)生在教與學(xué)的坐標中找到位置施展才能。學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境，發(fā)展學(xué)校，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，構(gòu)成“校風(fēng)文明化，校園現(xiàn)代化，質(zhì)量優(yōu)良化，管理科學(xué)化”的愛心樂園，走出了一條特色鮮明的教育發(fā)展之路。
　　尊重個性，為師生搭建成功的平臺
　　**鄉(xiāng)中心小學(xué)的老師相信，培養(yǎng)學(xué)生自信心和成功感比知識更重要，成功的體驗不一定只在讀書�？茖W(xué)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，一方面要靠知識的積累，同時要靠對原有知識的質(zhì)疑和理念的更新。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維，就必須尊重教師和學(xué)生的個性發(fā)展。
　　尊重個性，就是要尊重每一位學(xué)生的性格差異，興趣愛好和特長，改善教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率，為每一位學(xué)生的才藝展示和健康成長搭建活潑有序，自主發(fā)展的教育平臺。**中心小學(xué)師生在這一科研課題的指導(dǎo)下，圍繞課堂教育，提出并實施“四化”教育工程，即課堂教育“生活化”、課堂教育“信息化”、課堂教育“活動化”、課堂教育“自主化”。近年來，學(xué)校以興趣為抓手，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長。學(xué)校組織了合唱隊、舞蹈隊、書畫社、鼓號隊等，由有特長的老師擔任輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員將相關(guān)的學(xué)科知識引入社團建設(shè)，促進了學(xué)生的個性發(fā)展，加速學(xué)生技能的養(yǎng)成。
　　尊重個性，也體現(xiàn)在尊重每一位教師的辛勤勞動、教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)新精神上，客觀、公正、多維評價每一位教師的教育成果，教學(xué)業(yè)績和綜合素質(zhì)，為激活每一位教師的教學(xué)潛力，盤活每一位教師的教育資源構(gòu)建教書育人，和諧發(fā)展的教學(xué)教研舞臺。近幾年來，學(xué)校實施以“分層分類教學(xué)”為重點的課改試驗取得了成效。通過選拔學(xué)生“校長助理”“自律委員會（成員）”“環(huán)保小使者”，開設(shè)“欣賞課”、“書法課”，成立學(xué)生_辦公室，文明監(jiān)督崗，模擬法庭，開展分類設(shè)班，分層教學(xué)，分層考試，多元評價諸方面教學(xué)創(chuàng)新活動，鍛煉了學(xué)生的組織管理能力，增強了學(xué)生服務(wù)社會意識，擴展了視野，豐富了閱歷，使每一位學(xué)生都擁有“進步的機會”、“成功的快樂”。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量明顯攀升。
　　科學(xué)管理，扎實推進素質(zhì)教育
　　教育是管理，管理要有一支素質(zhì)過硬的教育隊伍。學(xué)校始終把隊伍建設(shè)放在管理工作的首位，并進行了有益的探索。
　　首先學(xué)校以科學(xué)的教育理念凝聚人心，堅持以育人為本、科研為先，創(chuàng)“一流的設(shè)施，一流的師資，一流的管理，一流的質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨，扎實推進素質(zhì)教育，全 ……（未完，全文共3301字，當前僅顯示1667字，請閱讀下面提示信息。收藏《**中心小學(xué)的報道材料》）