大學(xué)生與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

　　科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。
　　以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展；全面，就是要在不斷完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)_，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的格局；協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放；可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
　　科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
　　黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)和任務(wù)。十六屆三中全會進(jìn)一步明確提出了“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略669字，正式會員可完整閱讀）……　
指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當(dāng)前，又管長遠(yuǎn)；既是重大的理論問題，又是重大的實(shí)踐問題。它的基本內(nèi)涵是：一是堅(jiān)持發(fā)展這個主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。所謂堅(jiān)持發(fā)展，就是要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟(jì)、社會、政治、文化、生態(tài)等各個方面的發(fā)展；所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進(jìn)、良性互動；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，滿足當(dāng)代人的基本需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，為子孫后代著想。發(fā)展觀必須是“科學(xué)的”，而不是“非科學(xué)的”、“不科學(xué)的”或者“偽科學(xué)的”
　　科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系
　　科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)，就是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。發(fā)展的主體是人，離開人這一生產(chǎn)力中最活躍的因素和社會進(jìn)步中最重要的主體力量，發(fā)展就無從談起。而作為生產(chǎn)力中最活躍的因素和社會進(jìn)步中最重要的主體力量的佼佼者——當(dāng)代大學(xué)生，更需要樹立和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。因此，科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生的全面發(fā)展有著非常密切的關(guān)系。
　　1、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求
　　改革開放以來，我們黨在高度關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展時，同樣高度關(guān)注人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)的全面提升。_同志曾經(jīng)指出，“中國的事情能不能辦好，社會主義和改革開放能不能堅(jiān)持，經(jīng)濟(jì)能不能快一點(diǎn)發(fā)展起來，國家能不能長治久安，從一定意義上說，關(guān)鍵在人”。在新的社會歷史條件下，_同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，人才是社會的各種資源中最寶貴、最重要的資源，“人才競爭是我國面臨的一個十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人力資源是第一資源”。在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上的重要講話中，_同志也強(qiáng)調(diào)，“大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來”。由此，努力促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，是對最根本的社會發(fā)展動力的激發(fā)，是對最關(guān)鍵的社會發(fā)展主體的塑造，它構(gòu)成了推動我國經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的基本要素，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。
　　2、科學(xué)發(fā)展觀是大學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)制保證 ，中國出現(xiàn)了青年發(fā)展和社會發(fā)展的兩種辯證。其一是在改革開放初期，很多社會問題、價值觀念的沖突是以“青年化”表現(xiàn)出來的，如當(dāng)年的“人生觀大討論”，這是“社會問題的青年化”，是文化性問題。其二是隨著改革的深入，特別是市場經(jīng)濟(jì)_建立以后，大學(xué)生在強(qiáng)大的社會結(jié)構(gòu)面前無能為力，產(chǎn)生了結(jié)構(gòu)性問題，比如現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難問題，這是“青年問題的社會化”。隨著我們進(jìn)入現(xiàn)代化進(jìn)一步的起飛階段和深化階段，大學(xué)生問題很可能是文化性問題和結(jié)構(gòu)性問題的并列狀態(tài)和并行狀態(tài)�？茖W(xué)發(fā)展觀的終極目標(biāo)是追求人的全面發(fā)展，它為青年大學(xué)生的發(fā)展提供了一個重要的基礎(chǔ)，它不僅增加了青年大學(xué)生的發(fā)展機(jī)會，更重要的是為社會青年_中分派的普遍化和公平化提供了條件，同時為減少青年大學(xué)生問題的發(fā)生提供了前提和基礎(chǔ)。在全球化和多元時空的時代，在當(dāng)今青年大學(xué)生面臨自我認(rèn)同和文化認(rèn)同雙重困境的形勢下，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)發(fā)展，就為減少青年大學(xué)生的結(jié)構(gòu)性問題和文化性問題提供了良好的前景和契機(jī)。
　　3、踐行科學(xué)發(fā)展觀是大學(xué)生的社會責(zé)任
　　經(jīng)過建國50年、改革開放20多年的發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)、社會以至于人民生活的方方面面都發(fā)生了翻天覆地的變化。“中國的崛起 ……（未完，全文共2956字，當(dāng)前僅顯示1879字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)生與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》）