創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作方案

目錄/提綱：……
一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的目的意義、指導(dǎo)思想
（二）指導(dǎo)思想
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室的總體目標(biāo)和實(shí)施步驟
（一）總體目標(biāo)
（二）實(shí)施步驟
三、學(xué)習(xí)型辦公室的創(chuàng)建任務(wù)和工作重點(diǎn)
（一）創(chuàng)建任務(wù)
……

　　
　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織方案
　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委辦公室，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的組成部分，是與時俱進(jìn)、順應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和信息社會的客觀要求，是提升黨委辦公室學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和生命力的有效途徑，是提高秘書素質(zhì)、促進(jìn)秘書工作人員全面發(fā)展的活力源泉。根據(jù)公司黨委“深化創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動的實(shí)施意見”和管理局黨委辦公系統(tǒng)開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型辦公室活動”的要求，特制定本方案。
　　一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的目的意義、指導(dǎo)思想
　　(一)目的意義：
　　學(xué)習(xí)型辦公室，是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊學(xué)習(xí)為特征，實(shí)現(xiàn)扁平化管理，對各級黨委負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；是以增強(qiáng)辦公室學(xué)習(xí)力、提高_(dá)智商為核心，使秘書人員自我超越，全身心投入
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結(jié)合工作實(shí)際，通過多種途徑和多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)中，挖掘自身潛力，提高綜合素質(zhì)；在團(tuán)隊的互動中不斷更新、擴(kuò)展知識，增強(qiáng)團(tuán)隊活力，使團(tuán)隊智商大于秘書個人之和，形成黨委辦公室所需要的優(yōu)秀職業(yè)_，為黨委中心工作部署的實(shí)施，提供智力支持和精神動力；使黨委辦公室在企業(yè)持續(xù)、健康的快速發(fā)展中，具有更強(qiáng)的競爭力、創(chuàng)新力和生命力，形成持久的強(qiáng)勁發(fā)展之勢。
　　總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室，既要學(xué)習(xí)理論知識，更要重視實(shí)踐活動。其目的是通過“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考”五項修煉，改善秘書工作人員與辦公室思維模式，培育有寬廣心胸和前瞻眼光，不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)、不斷超越的秘書隊伍；建設(shè)個人得到全面發(fā)展、互相協(xié)作、激勵創(chuàng)新、充滿生機(jī)與活力的黨委辦公室。
　�。ǘ┲笇�(dǎo)思想
　　以“三個代表”重要思想和“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”的要求為指導(dǎo)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委辦公室，努力營造“人人終身學(xué)習(xí)、時時處處學(xué)習(xí)”的氛圍，不斷提升黨委辦公室的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力與生命力，增強(qiáng)秘書人員的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新能力和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高為各級黨委服務(wù)的水平。
　　二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室的總體目標(biāo)和實(shí)施步驟
　　（一）總體目標(biāo)
　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委辦公室的總體目標(biāo)是：以增強(qiáng)秘書人員的學(xué)習(xí)力和工作創(chuàng)新力，提高秘書人員的綜合素質(zhì)為目的，力爭3年內(nèi)構(gòu)筑起學(xué)習(xí)型黨委辦公室的基本框架，在全體秘書人員中建立起學(xué)習(xí)型組織的理念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，摸索出一套行之有效的創(chuàng)建方法，建立起科學(xué)的考評制度，初步建成具有更強(qiáng)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和生命力的學(xué)習(xí)型黨委辦公室。
　�。ǘ⿲�(shí)施步驟
　　啟動階段（2003年）：形成“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”理念，根據(jù)辦公室特征和實(shí)際，找出辦公室內(nèi)學(xué)習(xí)智障。組織秘書人員開展學(xué)習(xí)型組織的理論學(xué)習(xí)工作。
　　學(xué)習(xí)創(chuàng)建階段（2003-2004年）：根據(jù)實(shí)際，結(jié)合崗位職責(zé)，探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室、開展五項修煉的方法和途徑：辦公室負(fù)責(zé)人重在改善心智模式和系統(tǒng)思考；一般秘書人員重在自我超越和團(tuán)隊學(xué)習(xí)；建立共同愿景則是全體人員必須的修煉。在修煉過程中，積累創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，制定評價標(biāo)準(zhǔn)和評估方案。
　　總結(jié)提高階段（2005年）：總結(jié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室的經(jīng)驗(yàn)，查找創(chuàng)建過程中存在的不足，制定相應(yīng)的整改措施，推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室活動的持續(xù)深入開展。
　　三、學(xué)習(xí)型辦公室的創(chuàng)建任務(wù)和工作重點(diǎn)
　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建任務(wù)
　　1、變革思維方式 ……（未完，全文共2092字，當(dāng)前僅顯示1329字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作方案》）