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大學(xué)生社會實踐個人總結(jié)

發(fā)表時間:2008/11/15 19:48:59


  我的暑假生活
  ——實踐經(jīng)驗、生活總結(jié)、個人收獲
  “逝者如斯夫,不舍晝夜……”時間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我的暑假生活就不知不覺地結(jié)束了,其實仔細回想,不再像是在教室、食堂、寢室“三點一線”奔波的懵懂男孩,不再是被作業(yè)、答案、講解“三大戰(zhàn)略”占有的忠實奴隸,不再是讓父母、老師、朋友“三大勢利”鎮(zhèn)壓的可憐俘虜,不再是……
  我開始了這個短暫的別樣的人生,不斷地收獲,而且在收獲中真的經(jīng)歷了很多,成長了很多……
  一:實踐經(jīng)驗
  正如去年寒假一樣,我同樣沒有回家,對于我,父親的眼神,凝聚著深沉的愛;母親的眼淚,濕潤著我似錦的前程,我時時刻刻都在想著怎么樣去豐富我自己的人生,回報我的父母,更感謝我那無時無刻不在關(guān)心和疼愛我的姐姐。
  很慶幸,我在一次參加完人民大學(xué)舉辦的英語角后,在他們的信息欄上發(fā)現(xiàn)了
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略575字,正式會員可完整閱讀)…… 
回到宿舍時,靜靜躺在床上,細細回想一天的成績,真的是讓人失望?墒腔仡^問自己,為什么放假不回家?為什么一個人留在北京?為什么去找兼職?為什么……一系列的問題沒有讓我困惑,也沒有讓我動搖,只是堅定了我留下來的信念。因為我深深地知道。我,是一個擁有熱情的人;我,是一個可以堅持的人;我,是一個知道感恩的人……
  從第二天開始,我虛心向我友好的同時請教,學(xué)習(xí)到怎樣去和孩子溝通,學(xué)習(xí)到教導(dǎo)孩子的方法,更學(xué)習(xí)到,當孩子調(diào)皮的時,應(yīng)對的方法,當孩子背課文時,怎樣去面對枯燥;我耐心和孩子溝通,仔細跟他們講解,他們學(xué)到了知識,我也學(xué)到了勇于面對,堅持不懈。
  二:生活總結(jié)
  其實,就拿兼職的期間來說吧,我是有雙休日的。在假期,我不只是在做兼職。同時,我也在學(xué)習(xí)和娛樂。
  在周五工作完以后,會早早地來到人民大學(xué)里,在那里吃完晚餐后,就參加他們的英語角。在那里,可以和不同的人侃侃而談。我和同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法;和老師交流教學(xué)方法;和家長討論家庭和教育;和律師討論法律和人情;當然,作為一個英語專業(yè)的學(xué)生,我還會在英語角和一些外國朋友交流學(xué)習(xí)之道,文化習(xí)俗,時事風(fēng)云……而且,我還和他們成為了好朋友。
  在周六和周日,我會到我的美國朋友的健身俱樂部去幫忙,他那里每周六晚都會有一個展現(xiàn)自己的夢想舞臺——夢想俱樂部,我們一周內(nèi)有什么新鮮事,好消息,理想與目標……都會在這里和來自尼日利亞、美國、英國等國際友人一起分享交流,當然也會和中國人一起學(xué)習(xí)進步。偶爾我們還會到美國朋友家里去參加家庭聚會,那里,我們,可以自己做自己的拿手菜讓大家品嘗,還可以享受別人帶來的可口美食,更可以和大家一起分享自己經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨……
  當我8月12日回到家里時,第二天就是我高中時的同學(xué)聚會,我和我的老朋友談天說地,一直到凌晨3點,彼此侃侃大一一年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,也說到自己的大學(xué)四年計劃,真是閑時間不夠用啊……
  開完同學(xué)會,我的一個美國朋友帶他的弟弟來成都玩,我當然要盡地主之宜了,所以用三天時間和他們一起游玩。讓我驚喜的事,他的弟弟事耶魯大學(xué)的學(xué)生,而且馬上就要拿到自己的phd學(xué)位,真是讓我佩服地五體投地,經(jīng)過跟他們的交流,又學(xué)到了不少。正如我堅信的“nothing is difficult in the world if you set your mind to do it !”堅持就是勝利。還有真對我急于求成的心理,朋友給我的建議,我想可以用姜育恒先生的話來總結(jié):“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問,才知道平平淡淡從從容容才是真……”
  三:個人收獲
  當我還在學(xué)校,清晨,常常來到未名湖畔,帶一本余秋雨先生的散文集,坐在長竹椅上細細品味,一周的煩惱都會拋之腦后。
  其實在假期又何嘗不是呢!清晨六點起床,沿著人行道慢跑十五分鐘,回家休息片刻,拿起我喜歡的余秋雨先生的散文集或者其他詩集,偶爾重溫到普希金先生曾經(jīng)對生活的感悟:
  假如生活欺騙了你
  不要悲傷,不要心急
  憂 ……(未完,全文共2540字,當前僅顯示1615字,請閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)生社會實踐個人總結(jié)》