教育局普法工作情況匯報

目錄/提綱：……
一、健全組織，明確責任，為普法依法治校工作提供保障
二、立足實際，注重實效，多渠道開展普法依法治教活動
一是培訓骨干，典型帶路
二是加強法制隊伍建設
三是加強師德建設
四是把普法教育納入日常教學之中
八是參加公判大會或選擇反面教材進行形象具體的法制教育
五是寓法制教育于各項活動之中
三、齊抓共管，綜合治理，構建良好的普法依法治校環(huán)境
一是在學校營造具有感染力的法制教育氛圍
二是搞好家庭教育的結合
三是綜合治理學校周邊環(huán)境
四是邀請各界人士進行法制教育宣傳
四、深入貫徹《義務教育法》，鞏固普法依法治教成果
……
依法治教依法治校
　　保證青少年健康成長近年來，在市委、市政府領導下，我們市教委堅持依法治教、依法治校，扎扎實實地開展普法教育，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，在預防和減少青少年違法犯罪、推動全市兩個文明建設方面，收到了顯著效果�，F(xiàn)將主要做法和體會匯報如下：
　　一、健全組織，明確責任，為普法依法治校工作提供保障
　　教育是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的基礎工程，學校是培育人才的場所，是精神文明建設的重要陣地，認真組織青少年普法教育，依法治教、依法治校，增強師生法律意識和法制觀念，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，是預防和減少青少年違法犯罪、培養(yǎng)新人的有效途徑，更是我們義不容辭的神圣職責。基于這種認識，市教委加強了對普法教育和依法治教工作的領導，成立了以教委主任為組長、分管副主任為副組長，各職能科室負責同志為成員的普法依法治理工作領導小組，并配備了名執(zhí)法監(jiān)督工作人員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委、市直各學校也相繼成立了領導
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告、記過、降職、免職、解聘直至開除教師隊伍的相應處罰；造成損失的，負賠償責任；違法犯罪的移交司法部門追究法律責任。
　　二、立足實際，注重實效，多渠道開展普法依法治教活動
　　我們始終認為，普法依法治校是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性工作，要想取得明顯成效，既要有一支受過正規(guī)培訓且具有一定法制理論水平和實踐教學經(jīng)驗的教師隊伍，又要有明確的目標、規(guī)范的內(nèi)容和相對穩(wěn)定的教育渠道。為此，我們根據(jù)實際，在法制隊伍建設、法制教育的內(nèi)容和渠道等方面做了有益的探索。
　　一是培訓骨干，典型帶路。我們利用暑假前、寒假前、學年初三次在全市各級各類學校開展法制教育集中活動。我們組織市職業(yè)中專到昌樂去取經(jīng)學習，結合本市、本校特點制定出了實施方案。學校結合學生軍訓、五年校慶開展法制教育活動，組織得有聲有色，卓有成效。通過宣講報告、公開審理、公判大會、演講報告會、法律知識競賽等一系列活動，使師生受到了一次生動深刻的教育，學風、教風和校風進一步得到優(yōu)化，為創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學校奠定了良好基礎。先后舉辦了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組長、中小學校長、教育團委書記、工會主任等干部法制教育培訓班余期，共培訓骨干多人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委和學校也分別采取不同形式層層培訓骨干，培養(yǎng)典型，保證了普法教育和依法治校工作的扎實進行。
　　二是加強法制隊伍建設。為提高工作水平，我們通過采取“走出去、請進來，專兼結合”、“集中培訓”與“分散培訓”相結合等多種方式，培訓骨干教師余人次。同時，聘請部分長期從事政法工作和青少年法制工作的同志擔任學校輔導員，通過參觀、考察、交流、研討等多種渠道，使他們不僅深諳學校教育規(guī)律和青少年學生成長規(guī)律，而且具備比較系統(tǒng)的法律學科知識和較高的法律素質(zhì)。去年以來，我們又聘請優(yōu)秀政法干警兼任中小學法制副校長，定期邀請他們參加校長辦公會議，研究改革和加強學校思想政治工作的方法和措施，共同加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。
　　三是加強師德建設。結合普法教育，我們在廣大教師中開展了“教師形象工程”建設活動，通過學生評、家長評、教師自評與教師互評，對教職工進行以落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容的師德教育。
　　四是把普法教育納入日常教學之中。把法律素質(zhì)作為學生的一項重要的基本素質(zhì)安排教育教學活動，針對學生不同階段的認識能力、生活規(guī)律和心理成長特點，我們組成了法制教育教材編審小組，分別編寫了法制啟蒙教育、法律常識教育及道德與法制教育三個不同層次的法制教育教材，并將其列入素質(zhì)教育必修課，其中，高中每周節(jié)、初中每周節(jié)，制定教學要求，落實教學常規(guī)，認真組織教學。同時，各學校把法制教育納入濘教育教學計劃，要求各科教師制定法制教育目標，將具體要求_到學科知識的傳授中。為提高學生的學習興趣，我們改革課堂教學模式，實施情景教學和“學生演練式學習”，如舉辦律師答辯會、上小品課、短劇課、實踐調(diào)查課等。全市各學校改革政治課教學模式，把法律常識課以模擬法庭的形式進行教學，選取一些案例，讓每個學生在其中擔任不同的角色，學生通過搜集相關資料，在法庭中進行辯論，有效地學習了相關的法律知識。這樣，在指導學生學法的基礎上，還讓學生學會用法，拿起法律的武器同違法犯罪行為做斗爭。各級各類學校都把法制教育列入教學計劃，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，根據(jù)學生年齡特點和接受能力，分層次、有 ……（未完，全文共5169字，當前僅顯示1815字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局普法工作情況匯報》）