軍官繼續(xù)教育淺析

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)軍官繼續(xù)教育的必要性
（二）當(dāng)前我軍面臨的嚴(yán)峻形勢，迫切要求加強(qiáng)繼續(xù)教育
（三）全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的社會，迫切要求加強(qiáng)軍官繼續(xù)教育
（一）發(fā)揮軍隊(duì)院�！爸髑馈钡淖饔茫罅﹂_展短訓(xùn)、輪訓(xùn)
（二）依托國民教育，為我軍培養(yǎng)高素質(zhì)人才
（三）通過在職自學(xué)的方式，堅(jiān)持走自學(xué)成才的道路
三、保證繼續(xù)教育效果的措施
（一）完善繼續(xù)教育的“軟”措施
第一、應(yīng)優(yōu)先發(fā)展院校建設(shè)，加大教育投入
第二、增加軍官繼續(xù)教育培訓(xùn)數(shù)量，減少生長干部數(shù)量
第三、豐富教學(xué)內(nèi)容，解決教學(xué)內(nèi)容陳舊問題
（二）強(qiáng)化部隊(duì)落實(shí)繼續(xù)教育的“硬”措施
第一、我軍繼續(xù)教育應(yīng)該法制化、規(guī)范化
第二、針對繼續(xù)教育法律、法規(guī)的實(shí)施，應(yīng)建立具體的行政管理機(jī)構(gòu)——繼續(xù)教育委員會
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　　繼續(xù)教育是相對于學(xué)歷教育而言的，它不受教育者、教育場所、教育內(nèi)容、教育方式等條件的限制，充分發(fā)揮被教育者的自主性、自覺性的一種終身學(xué)習(xí)的教育方式。教育是立國之本，也是建軍之本。針對目前我軍軍官現(xiàn)狀，只有大力加強(qiáng)軍官繼續(xù)教育，建設(shè)一支高素質(zhì)的軍官隊(duì)伍，才能更好的適應(yīng)我軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要，才能使我軍在未來高技術(shù)戰(zhàn)爭中立于不敗之地。
　　一、加強(qiáng)軍官繼續(xù)教育的必要性
　　(一)我軍軍官整體素質(zhì)較低的現(xiàn)狀，迫切要求加強(qiáng)繼續(xù)教育。目前，我軍軍官的學(xué)歷比例為：博士生0.*%、碩士研究生*.*%、本科學(xué)歷占**%、大專學(xué)歷占**.*%、中專及以下占**.*%，而相比一下發(fā)達(dá)國家，美軍軍官本科學(xué)歷100%、碩士研究生以上學(xué)歷占40%、博士生4%，日本軍官必須全部達(dá)到大學(xué)學(xué)歷。數(shù)據(jù)的對比可以認(rèn)識到：我軍軍官在世界軍事變革迅猛發(fā)展的新形勢下，無論從知識結(jié)構(gòu)、能力層次、綜合素質(zhì)上都已經(jīng)落后于知識軍事時代的標(biāo)準(zhǔn)。大部分軍官從初級院校畢業(yè)以后就再沒有機(jī)會系統(tǒng)的更新自己的知識，軍官知識的老化、整體素質(zhì)的偏低已經(jīng)成為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的桎梏，嚴(yán)重的阻礙了我軍的發(fā)展。
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用、立即見效；另一類是提高型，包括攻讀學(xué)位、補(bǔ)充學(xué)歷缺陷和知識缺陷。我認(rèn)為我軍軍官繼續(xù)教育應(yīng)該以見效型為主，提高型為輔。我國繼續(xù)教育有很多種方式，比如：院校教育、函授教育、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、系統(tǒng)內(nèi)部培訓(xùn)和在職自學(xué)等方式。針對我軍軍官工作的特點(diǎn)和實(shí)際情況，著重推薦以下三種繼續(xù)教育方式：
　　（一）發(fā)揮軍隊(duì)院校“主渠道”的作用，大力開展短訓(xùn)、輪訓(xùn)。為適應(yīng)高科技迅猛發(fā)展和現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的要求，軍事人才只有經(jīng)過正規(guī)的軍事院校培訓(xùn)，才能系統(tǒng)的掌握軍事知識和軍事技能，而且軍事院校師資力量雄厚、教學(xué)資源豐富、教育環(huán)境優(yōu)良、理論體系聯(lián)系緊密，這種特有的教育優(yōu)勢決定了軍隊(duì)院校成為我軍軍事教育的主體，是開展繼續(xù)教育的“主渠道”�！盾婈�(duì)院校教育改革與發(fā)展綱要》中提出：軍隊(duì)院校的培訓(xùn)工作要實(shí)現(xiàn)以生長干部學(xué)歷教育為主向在職干部的繼續(xù)教育為主的轉(zhuǎn)變。針對我軍軍官的實(shí)際情況，不可能都有很充裕的時間來院校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，而且長期在院校學(xué)習(xí)也不符合成人教育規(guī)律，所以應(yīng)該大力提倡軍事院校的短期培訓(xùn)，發(fā)揮短訓(xùn)“短”“平”“快”優(yōu)勢。
　�。ǘ┮劳袊窠逃�，為我軍培養(yǎng)高素質(zhì)人才。軍隊(duì)院校教育不可能包攬高素質(zhì)軍事人才的全部教學(xué)內(nèi)容，也難以獨(dú)立承擔(dān)軍隊(duì)所需各種軍事人才的培養(yǎng)任務(wù)，因此充分利用和依托國民教育資源培養(yǎng)我軍高素質(zhì)人才，把優(yōu)秀軍官送到地方高校培養(yǎng)。比如：美軍陸軍軍事學(xué)院每年的畢業(yè)生中85%將會被送到地方高校攻讀碩士、博士。地方高校與軍隊(duì)院校相比有其明顯優(yōu)勢：知識更新速度快、教學(xué)理念先進(jìn)，尤其是自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域?qū)哟屋^高、理論超前，這是軍隊(duì)院校相對薄弱的環(huán)節(jié)。要充分發(fā)揮地方高校與軍隊(duì)院校資源互補(bǔ)、優(yōu)缺互補(bǔ)的優(yōu)勢來發(fā)展我軍繼續(xù)教育。同時我們應(yīng)該積極鼓勵廣大軍官報(bào)考地方高校的高等學(xué)位，也可以推薦優(yōu)秀軍官到地方高校進(jìn)行定向的專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷吸收地方高新科技成果來改善軍官知識結(jié)構(gòu)，使之更加適應(yīng)我軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
　　（三）通過在職自學(xué)的方式，堅(jiān)持走自學(xué)成才的道路。自學(xué)歷來是人們獲取知識的重要途徑�，F(xiàn)今社會，自學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的一種基本技能，一個不會自學(xué)的人最終將會被社會淘汰。我軍軍官日常工作繁忙，參加培訓(xùn)又受一定人員比例限制，即使通過培訓(xùn)，也不能學(xué)用終生，軍官的大量知識仍然需要自學(xué)來獲取，所以應(yīng)提倡廣大軍官在工作中自學(xué)，在實(shí)踐中自學(xué)，不要局限于學(xué)習(xí)的形式，應(yīng)更加注重學(xué)習(xí)的效果，學(xué)習(xí)的實(shí)績。
　　三、保證繼續(xù)教育效果的措施
　　由于種種原因，我軍在軍官繼續(xù)教育上還存在許多不盡人意的方面。比如：受院校師資力量和培訓(xùn)_等方面的限制，培訓(xùn)層次、培訓(xùn)數(shù)量不能滿足廣大軍官的需求；因?yàn)椴筷?duì)工作原因，不能來院校培訓(xùn)；因?yàn)槟承┛陀^因素的影響，仍存在“優(yōu)不送學(xué)、訓(xùn)后不用”的現(xiàn)象，導(dǎo)致廣大軍官不能或不愿來院校學(xué)習(xí)等等。這都給我軍軍官繼續(xù)教育的落實(shí)設(shè)置了層層障礙，所以我認(rèn)為加強(qiáng)和完善軍官繼續(xù)教育必須從部隊(duì)和院校兩方面同時著手解決困難,使軍官繼續(xù)教育真正成為提高軍官綜合素質(zhì)的有效途徑。
　�。ㄒ唬┩晟评^續(xù)教育的“軟”措施。近幾年軍隊(duì)院校教學(xué)_改革過程中，許多院校相應(yīng)的采取一些措施，陸續(xù)開展了軍官繼續(xù)教育工作，但是繼續(xù)教育的規(guī)模、質(zhì)量、層次、培訓(xùn)對象等方面與我軍現(xiàn)代化建設(shè)的要求還有一定的距離，我們應(yīng)該繼續(xù)深化教學(xué)_改革，加大改革步伐。
　　第一、應(yīng)優(yōu)先發(fā)展院校建設(shè)，加大教育投入。院校建設(shè)是軍隊(duì)建設(shè)的重要組成部分，_同志針對院校建設(shè)曾提出“四個舍得”：舍得把最優(yōu)秀的干部送院校學(xué)習(xí)、舍得用最優(yōu)秀的干部辦院校、舍得投入資金興辦院校、舍得把最先進(jìn)的武器裝備配發(fā)院校。軍隊(duì)院校的主要培訓(xùn)工作由培訓(xùn)生長學(xué)員的學(xué)歷教育向培訓(xùn)在職軍官的繼續(xù)教育轉(zhuǎn)變將會引發(fā)院校一系列改革，對院校提出了更高的要求。只有加大院校教育投入，大力發(fā)展院校建設(shè)，才能與我軍繼續(xù)教育_相適應(yīng)，才符合我軍質(zhì)量建軍的大要求。
　　第二、增加軍官繼續(xù)教育培訓(xùn)數(shù)量，減少生長干部數(shù)量。受教育資源和院校規(guī)模所限，我軍很多軍官在完成初級院校 ……（未完，全文共4229字，當(dāng)前僅顯示2136字，請閱讀下面提示信息。收藏《軍官繼續(xù)教育淺析》）