教育局教委領導班子在科學發(fā)展觀民主生活會上的發(fā)言

目錄/提綱：……
一、主要工作
（一）強化了學習意識，提高了職業(yè)道德水準
（二）強化了警醒意識，提高了拒腐防變能力
（三）強化了制度建設，提高了決策水平能力
一是為加強學校責任建設，確保各項教育工作落到實處
二、存在的主要問題
三、原因分析
四、努力方向和整改措施
……

　　同志們：
　　按照市紀委、市委組織部的統(tǒng)一部署，下面，我就今年以來思想、工作、生活等方面的情況作個發(fā)言，請同志們提出批評意見。
　　今年以來，我和教委班子成員一道，在市委、市政府的正確領導下，團結和帶領全市教職工，勵精圖治，奮發(fā)拼搏，著力打破傳統(tǒng)教育中的經(jīng)驗主義和傳統(tǒng)教育的慣性思維束縛，在解放思想謀求發(fā)展上下功夫，在謀求發(fā)展創(chuàng)新工作思維上下功夫，在創(chuàng)新工作思維凝聚力量上下功夫，實現(xiàn)了辦學條件硬件上水平、教學質(zhì)量上檔次雙豐收。今年高考成績創(chuàng)歷史最好成績，取得了一本上線萬分人口比、一本同齡人口比、二本上線萬分人口比、二本上線同齡人口比、二本上線率五項指標居**市第一名的好成績，尤其是楊揚同學奪得了全省理科成績第二、摘取了**市冠軍。全市錄取**大學1名、清華大學2名。
　　同時，我和班子成員一道，守住了自己的道德精神家園，未為物累，未為名惑，未為利迷。依法執(zhí)政，廉潔從政，心為師生所系，權為師生所用，利為師生所謀，著重從加強自身業(yè)務水平、強化黨性修養(yǎng)、增強公仆意識、提高決策水平上下功夫，重點表現(xiàn)在：
　　一、主要工作
　　（一）強化了學習意識，提高了職業(yè)道德水準。“道德當身，當不以物惑�！绷己玫牡赖滦摒B(yǎng)是一個人特別是領導干部的安身之本、建功立業(yè)之基。我認為，作為領導干部，要把學習當作一種神圣職責、一
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學教師中開展“踐行_總書記‘四點希望’，做人民滿意教師”主題教育活動的實施方案》等一系列規(guī)范管理文件；四是為確保教育工作省級綜合督導評估“回頭看”順利通過，我和班子成員一道研究部署迎檢工作方案，建立健全工作責任追究制度。
　　今年以來，在市委、市政府的正確領導下，在各位班子成員的大力支持下，在工作上取得了一定的成績。但是，對照《黨章》要求，對照“解放思想求突破，科學發(fā)展促趕超”和“規(guī)范管理年”活動以及正在開展的民主評議政風行風活動中出現(xiàn)的新情況、新問題，自己覺得個人還存在諸多方面的不足。針對這些不足，認真剖析自身原因，明確努力方向，制定切實有效的整改措施，對進一步提高自身的思想境界，提高依法行政、依法治教、依法管理全市教育工作的能力和水平都將產(chǎn)生積極的深遠的影響。
　　二、存在的主要問題
　　1．在制約樟樹教育發(fā)展的諸多重大問題上，我和班子成員一道，積極、努力、主動動腦筋、想辦法、出主意，很想做一些實事，辦一些大事，出一些成績。如積極爭取市、鄉(xiāng)兩級政府支持，加大對學校資金投入力度，加大學校網(wǎng)點調(diào)整力度；爭取“以縣為主”教育管理_逐步落實；整合教師資源，科學配備學科教師；改變職業(yè)教育落后面貌；克服全市教育“普九”巨額負債所帶來的消極負面影響；配合有關部門，優(yōu)化育人環(huán)境，加大校園周邊環(huán)境尤其是網(wǎng)吧和流動飲食攤點的整治工作力度；負重前行，全面推進樟樹教育發(fā)展等問題。但對問題的解決或落到實處等方面還顯得勢單力薄，以致出現(xiàn)全市教育發(fā)展的速度還沒有達到理想的境界。
　　2．在加大學校管理的諸多問題上，我能和班子成員一道，深入基層調(diào)查了解校園管理工作多，抓教學業(yè)務工作少，了解各級各類學校尤其是農(nóng)村中小學校教育教學質(zhì)量高低、課改情況開展的情況偏少，以致出現(xiàn)促進教育均衡發(fā)展進程不快。
　　3．在高度重視學校和學生安全工作上，我平時強調(diào)多，下發(fā)有關安全工作文件多，但解決工作中實際存在的問題還有些力不從心，以致今年出現(xiàn)了幾起學生溺水身亡事件，教訓之深，當為日后加強安全防范工作提高警誡級別。
　　4．在破除影響樟樹教育科學發(fā)展的陳舊觀念和傳統(tǒng)習慣上下了功夫，但成效不很理想；在解決系統(tǒng)內(nèi)領導干部和教師工作作風存在的突出問題上下了功夫，但成效不很理想，以致在極個別教師中仍然存在著有悖教師職業(yè)道德的言行。
　　5．狠抓教育教學研究工作，激活全市教研之風方面做得不夠，以致課題研究、獲獎論文在**市排名靠后。
　　6．有想與同志們靜下心來交流思想感情、幫助同志們解決實際困難的動機，但常因事務性工作，付諸實踐的少，以致出現(xiàn)同志們工作的積極性和主動性未能充分調(diào)動起來。
　　三、原因分析
　　查究工作中的不足和問題，深挖思想根源，產(chǎn)生的原因主要有以下幾個方面：
　　1．在爭取政府支持方面存在著方式方法問題。面對教育發(fā)展中的困難和問題，雖沒有瞻著顧后的思想包袱，也不存在畏難情緒，但在制定實施教育發(fā)展“一攬子”計劃，爭取政府支持的方略上還存在著問題，沒有采取“解剖麻雀，逐個解決，各個擊破”的辦法。
　　2．作風上存在重視口頭強調(diào)忽視行動落實的偏頗行為。安全責任重于泰山。在實際工作中，我能時刻警醒自己：把學校和學生安全工作放在至高無上的位置，思想上高度重視，教育系統(tǒng)無論大會小會，都會對安全工作進行強調(diào)，下鄉(xiāng)督查都是將車停在校外，爾后從門衛(wèi)開始徑直檢查到學生宿舍、食堂、廁所等校園各個方面的安全工作，同時，下發(fā)了一系列文件，提出了很多安全工作的要求。但部分學校仍存在著安全工作的“空檔區(qū)”；有的校園內(nèi)及周邊存在“三無”飲食攤點；有的學校食堂工作人員上班未穿工作服；有的學校學生寢室擁擠不堪，學生生活質(zhì)量沒有保證等等。面對這些問題，我總感到這更多的是校長的責任，很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府投入沒有到位的原因所致。因此，常到學�，F(xiàn)場指導，卻很少親自與學校一道想辦法、拿方案，尤其在解決維護安全的資金、協(xié)調(diào)相關部門出臺政策、組織開展清理整治安全環(huán)境活動等方面，還存在等、靠、要的模糊認識。
　　3．工作中創(chuàng)新力度不夠。在“四個創(chuàng)新”上仍有較大空間，即創(chuàng)新教育發(fā)展理念、創(chuàng)新教育發(fā)展思路、創(chuàng)新教育發(fā)展舉措、創(chuàng)新教育系統(tǒng)的領導方式上有較大空間。
　　4．政治理論和業(yè)務學習抓得不實。認為學習是軟指標，是務虛的事，工作是硬性任務，只要把工作做好了，學與不學，學多學少，學好學壞，認真與否無所謂，因此產(chǎn)生應付、完成上級檢查了事、搞形式主義、做表面文章的想法，對政治理論、教育法律法規(guī)及教育業(yè)務知識缺乏深入系統(tǒng)地學習掌握，面對教育發(fā)展形勢突飛猛進，需要研究的新課題，需要探究的新問題不斷涌現(xiàn)，特別是近年來新課程改革，對傳統(tǒng)的教育理念、教學模式、教學方法等提出了更為 ……（未完，全文共4951字，當前僅顯示2501字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局教委領導班子在科學發(fā)展觀民主生活會上的發(fā)言》）