人武部（人民武裝）科學發(fā)展觀分析檢查階段總結

目錄/提綱：……
一、學習活動開展情況
二、開展學習實踐活動的主要做法
三、學習實踐活動取得的初步成效
（三）全系統(tǒng)服務意識明顯增強
四、存在的問題
三是由于大項任務多，工學矛盾比較突出
……

　　為推動全體黨員干部學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入開展，確保整個活動實現(xiàn)預期的目標，取得實際效果，真正達到增強科學發(fā)展意識、提高科學發(fā)展能力、創(chuàng)新科學發(fā)展_，我部認真組織，按計劃得以落實。
　　在這一階段，我部以_理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊密聯(lián)系全體黨員干部的思想工作實際，嚴格制定學習計劃，明確學習內容，采取靈活多樣的學習形式，開展豐富的實踐活動，增強了學習教育活動的針對性和時效性。
　　通過學習，使廣大黨員干部更加全面地把握科學發(fā)展觀的
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有簽到、有專題、有座談、有記錄，個人有學習筆記和心得體會。并利用業(yè)余時間加強自學，將自學貫穿于學習活動的全過程。
　　二、開展學習實踐活動的主要做法
　　1.領導高度重視，帶頭學習討論。人武部黨委領導充分發(fā)揮示范帶頭作用，主要領導親自作動員報告，親自抓學習討論；黨委班子成員做到了“五帶頭”即帶頭討論發(fā)言、帶頭聽取意見、帶頭遵守學習紀律、帶頭寫心得體會，帶頭作調研，為學習教育活動的扎實開展起到了良好的導向作用。
　　2.搭建交流平臺，促進學習深化。為加深對科學發(fā)展觀內涵的理解，提高以科學發(fā)展觀指導工作的能力，積極在系統(tǒng)內搭建學習互動平臺，促進黨員干部學習交流。
　　3.認真開展調研活動。做好調研工作，是學習實踐活動打牢思想和實踐基礎的關鍵環(huán)節(jié)，黨委專門對調研工作進行研究安排，黨委班子成員根據各自分管的工作選定課題，認真開展調研活動，形成了一批論述精辟有見解的調研文章。
　　三、學習實踐活動取得的初步成效
　　(一)明確了開展學習教育活動的重大意義，激發(fā)了黨員干部參加學習、接受教育的積極性。通過提高思想認識，使全體黨員干部認識到開展這次學習教育活動的重大意義，解決了思想認識問題；通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使“要我學”的思想轉化為“我要學”，激發(fā)和調動了黨員干部學習討論的積極性，從而克服了學習討論前存在的“重復”、“厭倦”、“無用”的消極情緒，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發(fā)動，營造良好的學習氛圍，黨員干部能主動閱讀教育讀本，主動了解學習內容，并表示要提高思想認識，生動交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為黨員干部轉變作風起到極好的促進作用。
　　(二)用科學發(fā)展觀統(tǒng)領二輕發(fā)展的理念得到加強。在學習科學發(fā)展觀過程中，使全體黨員和干部增強了科學發(fā)展的意識，在創(chuàng)新工作方式方面有了初步成效，廣大黨員干部對用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領人武工作發(fā)展的理念得到加強。
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