深入闡釋馬克思主義的基本觀

　　學(xué)科教材的主要任務(wù)之一，就是闡釋這門學(xué)科的基本觀點(diǎn)。馬克思主義哲學(xué)教材同樣如此，它的主要任務(wù)就是闡釋馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)。從根本上說(shuō)，馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)是對(duì)人與世界基本關(guān)系以及人類社會(huì)發(fā)展基本規(guī)律的正確的理論反映。編寫馬克思主義哲學(xué)教材，必須堅(jiān)持并深刻闡釋馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)。馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)，但又超越了19世紀(jì)，依然是我們這個(gè)時(shí)代的真理。真理只能發(fā)展而不能被_。馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)是隨著實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷豐富和深化的；同時(shí)，人們對(duì)馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)也是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程。因此，我們應(yīng)當(dāng)辯證地理解和把握馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)
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的關(guān)注。馬克思主義哲學(xué)的歷史命運(yùn)也是如此。例如，經(jīng)濟(jì)全球化運(yùn)動(dòng)使馬克思世界史理論的價(jià)值凸顯出來(lái)，而當(dāng)代中國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐又使我們真正理解了以人為本這一馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)及其意義。因此，我們應(yīng)以當(dāng)代實(shí)踐為基礎(chǔ)，深入解讀馬克思主義哲學(xué)文本，全面理解馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)。有些觀點(diǎn)本來(lái)不是馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，在經(jīng)典作家那里只是有所論述，尚未充分展開、詳盡論證，但當(dāng)代實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展又日益凸顯出這些問(wèn)題，使之成為迫切需要解答的熱點(diǎn)、難
點(diǎn)問(wèn)題，如傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化、人與自然的“和解”、非理性因素在認(rèn)識(shí)中的作用、時(shí)間是人類發(fā)展的空間這樣一些問(wèn)題。對(duì)于涉及這樣一些問(wèn)題的觀點(diǎn)，我們應(yīng)以當(dāng)代實(shí)踐和科學(xué)為基礎(chǔ)，深入討論、充分展開、系統(tǒng)論證，使之成熟完善，上升為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)。有些觀點(diǎn)經(jīng)典作家并沒(méi)有提出，而是馬克思主義的后繼者依據(jù)馬克思主義哲學(xué)的方法論分析、研究變化中的實(shí)際而提出的新觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)契合著當(dāng)代實(shí)踐中的基本問(wèn)題，反映了社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，因而應(yīng)當(dāng)成為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)。例如，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，等等。馬克思主義哲學(xué)始終關(guān)注變化中的實(shí)際。因此，馬克思主義哲學(xué)教材不應(yīng)成為脫離現(xiàn)實(shí)的純粹的范疇演繹系統(tǒng)，不能僅僅成為哲學(xué)教師之間或教師與學(xué)生之間的對(duì)話，更不能成為學(xué)者個(gè)人的自言自語(yǔ)，而必須關(guān)注變化中的實(shí)際，與現(xiàn)實(shí)對(duì)話，同時(shí)依據(jù)馬克思主義中國(guó)化的最新成果來(lái)闡釋馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)。有些觀點(diǎn)本來(lái)是馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，至今仍是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，但隨著學(xué)科的分化，這些觀點(diǎn)已從哲學(xué)中分化出去，成為其他學(xué)科的重要內(nèi)容，如階級(jí)、國(guó)家和革命的理論已經(jīng)成為政治學(xué)的內(nèi)容。對(duì)于這樣一些觀點(diǎn)，馬克思主義哲學(xué)教材就可以不再把它們作為基本觀點(diǎn)加以詳盡論述。這主要是為了適應(yīng)學(xué)科的分化，而不是說(shuō)這些觀點(diǎn)不重要。實(shí)際上，任何一門學(xué)科的內(nèi)容都要經(jīng)歷一個(gè)從不確定到確定、確定以后再不斷調(diào)整的過(guò)程。馬克思主義哲學(xué)教材也應(yīng)如此。馬克思主義哲學(xué)教材與馬克思主義哲學(xué)科學(xué)體系既有聯(lián)系又有區(qū)別。教材重在闡釋學(xué)科的基本觀點(diǎn)，它既要依據(jù)科學(xué)體系，又要符合認(rèn)知心理學(xué)和教育心理學(xué)規(guī)律。在編寫馬克思主義哲學(xué)教材時(shí)我們應(yīng)考慮這一點(diǎn)，設(shè)計(jì)一種既依據(jù)馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)體系、又符合認(rèn)知心理學(xué)規(guī)律和教育心理學(xué)規(guī)律的馬克思主義哲學(xué)教材，以一種科學(xué)、合理的 ……（未完，全文共2050字，當(dāng)前僅顯示1303字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《深入闡釋馬克思主義的基本觀》）