巡警執(zhí)法藝術(shù)

　　巡警執(zhí)法藝術(shù)
　　
　　我想，其實無論從事哪一項工作都有其“藝術(shù)內(nèi)涵”。當然，作為一名巡邏警察，其工作中也包含其“藝術(shù)內(nèi)涵”，我這里所說的巡警工作“藝術(shù)內(nèi)涵”即“執(zhí)法藝術(shù)”。巡警執(zhí)法藝術(shù)是公安巡警部門和執(zhí)勤巡警在履行職責過程中，靈活巧妙地調(diào)節(jié)、化解依法行政中產(chǎn)生的各種矛盾，獲取最佳執(zhí)法效果所采取的各種手段、方法的總和。執(zhí)法藝術(shù)是提高執(zhí)法有效性，使執(zhí)法平穩(wěn)有序，行之有效的方法，是巡警素質(zhì)和執(zhí)法水平的綜合性標志之一。
　　講究執(zhí)法藝術(shù)可以緩解矛盾
　　巡警在執(zhí)法過程中是管理者，受處罰者是被管理者。管理者與被管理者之間是一對矛盾。巡警執(zhí)法的過程，在一定意義上講，也是管理者與被管理者之間矛盾運動轉(zhuǎn)化的過程，管理也是服務(wù)，如果處理得好，矛盾可以
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已開始形成多種具有執(zhí)法藝術(shù)含量的執(zhí)法方法，現(xiàn)擇其六法簡述。
　　營造氛圍法。營造良好的執(zhí)法氛圍，是一項基礎(chǔ)性工作。延伸服務(wù)觸角，用為民服務(wù)的真誠舉動，贏得廣大市民的支持配合，建立起融洽的警民關(guān)系；加強法制宣傳，提高市民法制意識，形成支持執(zhí)法的大環(huán)境。在巡察執(zhí)法中，不失時機地把握現(xiàn)場態(tài)勢，進行深入淺出、入耳入腦的宣傳教育。及時向圍觀者講清受處罰者違法事實和執(zhí)法依據(jù)，取得旁觀者的支持。促其形成支持巡警執(zhí)法的環(huán)境氛圍，使行為人減少受罰的逆反感，增加其認罰的自責感，使“敲反邊”者無空子可鉆。
　　揣摩心理法。心理是感覺、知覺、思維、情感、意志和氣質(zhì)、性格等心理現(xiàn)象的總稱。違章行為人的年齡、職業(yè)、文化層次、籍貫以及違章原因、表現(xiàn)形式的不同，其心理形態(tài)亦不同，揣摩心理，就是要察顏觀色，學會“軋苗頭”，透過違章行為人的言談舉止、面部表情、衣著體貌等現(xiàn)象，窺測行為人的內(nèi)心世界。把握其心理狀態(tài)和脾氣性格，對癥施略，弱化其受處罰的逆反心理，掌握執(zhí)法的主動權(quán)，提高執(zhí)法成功率。
　　剛?cè)嵯酀�。剛是指�?zhí)法具有的嚴肅性、強制性、神圣性。必須理直氣壯，敢于碰硬，語氣堅定地指出行為人違法事實，處罰理由及依據(jù)，宣布處罰決定。但要剛性執(zhí)法，柔性操作，柔就是要教育在前，理字當先，先說理，后處理，耐心講道理，以理服人，剛?cè)岵⑴e，柔剛互補；硬軟兼施，有度有節(jié)。
　　禮待感應(yīng)法。作為受處罰者，在一般情況下，其心態(tài)是抵觸的。禮待就是文明禮貌，平等待人，體現(xiàn)出對受處罰者人格的尊重。美國當代人本心理學家馬斯洛的需要層梯說認為，尊重需要位居人的五個需要層次之四，是精神方面的高層次需要。當行為人深切地感覺到這種尊重存在時，會喚起其理性的思考，促使其抵觸情緒的弱化，乃至消除。據(jù)測算，巡警年巡萬里，年敬萬禮，巡警的敬禮是向?qū)Ψ奖硎咀鹬�，是希望對方理解、配合的無聲語言，也是履行神圣執(zhí)法職能的象征手語，由此而產(chǎn)生良好的效應(yīng)，折射出文明素質(zhì)的閃光點。
　　緩解疏導(dǎo)法。俗稱“冷處理”，耐心聽取當事人陳述和申辯，對拒不接受處罰，態(tài)度蠻橫，出言不遜的行為人，只要沒有動手打人、妨礙執(zhí)行公務(wù)等出格的行為，就要把握節(jié)律，放慢實施處罰的過程，采取克制和一定限度的容忍，給予腦筋轉(zhuǎn)彎的時間，以避其鋒芒，冷其情緒。在對其宣傳教育的基礎(chǔ)上，讓其冷靜思考。亦可依法將其帶離現(xiàn)場，進行處罰，盡量避免在現(xiàn)場形成針尖對麥芒的對抗僵持局面。
　　雙人配合法。巡察崗段每崗兩人組成的“搭子”，實行流動式動態(tài)執(zhí)法，滯留時，應(yīng)各有分工地環(huán)視四周；行進時，不僅要步調(diào)一致，而且要注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)違章。糾違時，擔負警戒的“搭子”，亦要掌握主動，不失時機地“幫腔”，勸散圍觀“敲邊客”，一唱一和，配合默契，得心應(yīng)手地實施執(zhí)法。
　　講究 ……（未完，全文共2329字，當前僅顯示1481字，請閱讀下面提示信息。收藏《巡警執(zhí)法藝術(shù)》）