教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告

目錄/提綱：……
一、十六大以來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的主要成效
（一）通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)，提高了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力
（二）“兩基”攻堅(jiān)工作成效顯著
（三）高中階段教育和幼兒教育發(fā)展迅速
（四）辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善
（五）學(xué)校管理逐步規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高
（六）教師隊(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)
（七）教育改革穩(wěn)步推進(jìn)
二、影響和制約××教育科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題
（一）“兩基”鞏固提高任務(wù)艱巨
（二）教育普及程度低
（三）辦學(xué)效益低
（四）教育結(jié)構(gòu)不合理
（五）辦學(xué)條件相對(duì)較差
（六）教育發(fā)展不均衡
三、影響和制約科學(xué)發(fā)展的主要問(wèn)題和原因分析
三、今后努力的方向、發(fā)展思路和工作措施
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施
（一）以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為主要途徑，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”班子
（二）以貫徹民主集中制為重點(diǎn)，建設(shè)“民主型”班子
（三）以密切聯(lián)系群眾為切入點(diǎn)，建設(shè)“服務(wù)型”班子
（四）以跨越發(fā)展為目標(biāo)，建設(shè)“創(chuàng)新型”班子
（五）以工作績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“效率型”班子
……

　　按照州委的統(tǒng)一部署，**州教育局黨組班子在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，不斷加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，深入調(diào)查研究，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)、交心談心、案例剖析和開(kāi)展“三個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)等形式，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，認(rèn)真總結(jié)今年以來(lái)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐成果，認(rèn)真查找影響和制約科學(xué)發(fā)展、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題原因，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，明確改進(jìn)方向，制定改革措施�，F(xiàn)將分析檢查的情況報(bào)告如下：
　　一、十六大以來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的主要成效
　　黨的十六大以來(lái)，在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的大力支持和精心指導(dǎo)下，在全州廣大教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下，**州教育局領(lǐng)導(dǎo)班子搶抓歷史機(jī)遇，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，緊緊圍繞教育部、省教育廳和州委、州政府的中心工作，結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，以努力辦人民滿意的教育為目標(biāo)，開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，卓有成效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)**教育的發(fā)展，成效明顯。
　　（一）通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)，提高了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子在加強(qiáng)學(xué)習(xí)中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和思考，研究如何用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我州教育科學(xué)發(fā)展，全面、系統(tǒng)、協(xié)調(diào)的謀劃和推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展。一是更加注重教育發(fā)展的人文性，強(qiáng)調(diào)教育發(fā)展的根本目的是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，不斷滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。樹(shù)立教育的生命性、未來(lái)性、社會(huì)性價(jià)值，堅(jiān)持人性化架構(gòu)、人文化建設(shè)、人格化塑造，培養(yǎng)人格健全、具有文化素養(yǎng)的生命個(gè)體。二是更
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了中小學(xué)現(xiàn)代教育的發(fā)展。
　　（五）學(xué)校管理逐步規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。加強(qiáng)了學(xué)校的常規(guī)管理，規(guī)范了學(xué)校的管理行為。一是不斷完善德育工作機(jī)制，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化日常行為規(guī)范，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)校、爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)。二是開(kāi)展各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平晉級(jí)升等工作，建立了學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。三是推進(jìn)素質(zhì)教育，建立素質(zhì)教育檢測(cè)和評(píng)估制度，啟動(dòng)了“三生教育”工作。四是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)校育人環(huán)境，構(gòu)建師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。五是加強(qiáng)學(xué)校安全工作，建立了學(xué)校安全工作責(zé)任制和安全工作檢查、安全隱患整治制度。由于規(guī)范了教育教學(xué)管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2005年以來(lái)普通高考本、�？其浫W(xué)生人數(shù)逐年增加。2008年全州中考平均及格率為57.58%，普通高考本、�？粕暇�率分別為28.8%、33.8%，錄取人數(shù)占考生總數(shù)的57.8%。
　�。┙處熽�(duì)伍建設(shè)得到了加強(qiáng)。始終堅(jiān)持師生發(fā)展為本的工作理念，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教育管理隊(duì)伍、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)作為加快發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵任務(wù)來(lái)抓，以“三支隊(duì)伍”的發(fā)展來(lái)推動(dòng)教育的發(fā)展。一方面，全面開(kāi)展中小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)，注重中小學(xué)校長(zhǎng)和教育管理人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加在職學(xué)歷提高培訓(xùn)等等，逐步提高了教育三支隊(duì)伍的整體素質(zhì)。2006年至2008年3年間，共組織各種類師培訓(xùn)39期，培訓(xùn)教師20425人次；另一方面，采取特殊政策招聘和引進(jìn)教師特別是高中緊缺學(xué)科教師，促進(jìn)了教師學(xué)科結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。2008年底，全州各級(jí)各類學(xué)校專任教師6074人，比2005年增加141人；小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別為97.4%、95.9%和93.5%，分別比2005年提高3.4、3.7和6.1個(gè)百分點(diǎn)。
　　（七）教育改革穩(wěn)步推進(jìn)。緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代教育，整合教育資源，改善辦學(xué)條件，提高“兩基”水平，突破高中瓶頸，發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的工作思路。一是制定了教育改革的實(shí)施方案。2006年州委、州政府出臺(tái)并實(shí)施了《**州教育綜合改革工作實(shí)施方案》，2007年州政府出臺(tái)了《**州高寒邊遠(yuǎn)山區(qū)教師崗位津貼實(shí)施辦法》、《關(guān)于建立**州教師交流制度的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》、《關(guān)于開(kāi)展勤工儉學(xué)的意見(jiàn)》，教育改革不斷深入。二是建立了教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制。2008年州政府出臺(tái)了《**州學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及高考優(yōu)秀學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法》和《**州人民政府優(yōu)秀骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，決定由州級(jí)財(cái)政每年拿出202萬(wàn)元對(duì)在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中成績(jī)突出的學(xué)校和部分高考優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，每年拿出29萬(wàn)元給予優(yōu)秀骨干教師每月100元的獎(jiǎng)勵(lì)津貼。州教育局制定并實(shí)施了與獎(jiǎng)勵(lì)辦法相配套的普通高中、初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案、優(yōu)秀骨干教師遴選細(xì)則和考核管理辦法。三是加強(qiáng)學(xué)校布局調(diào)整，整合教育資源。第一加強(qiáng)中心學(xué)校和二類完小的建設(shè)，收縮小學(xué)校點(diǎn)，逐步走相對(duì)集中辦學(xué)的路子，初見(jiàn)成效。2008年全州辦有小學(xué)校（點(diǎn)）882個(gè)，與2005年相比收縮了198個(gè)。第二整合小學(xué)、初中教育資源，將辦學(xué)規(guī)模小、學(xué)校相連的初中和小學(xué)合并，到2008年共建成九年一貫制學(xué)校5所，提高了管理效益。第三整合州直學(xué)校教育資源，改善州直學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源。2008年6月，州委、州政府決定將州實(shí)驗(yàn)中學(xué)與州民族中學(xué)合并，重新規(guī)劃建設(shè)州民族中學(xué)。目前州民族中學(xué)總體規(guī)劃建設(shè)方案已完成，一期工程于今年上半年啟動(dòng)建設(shè)。原實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部已于2008年9月并入州民族中學(xué)，目前學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，州委、州政府的決策受到家長(zhǎng)、社會(huì)的擁護(hù)和贊揚(yáng)。四是初步建立了以政府為主導(dǎo)，社會(huì)廣泛參與的家庭貧困學(xué)生資助機(jī)制。第一，從2007年起我州義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除雜費(fèi)，全部享受國(guó)家免費(fèi)提供的教科書(shū)；第二，不斷擴(kuò)大農(nóng)村寄宿制困難學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助范圍、提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，到2008年全州有48.32%的農(nóng)村小學(xué)生，89.9%的農(nóng)村初中生享受了義務(wù)教育階段寄宿生生活補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到小學(xué)生生均每月50元、初中生生均每月75元；第三，是逐年提高義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，2008年公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助達(dá)到小學(xué)生均300元、初中生均500元；第四，中等職業(yè)學(xué)校貧困生資助政策全面實(shí)施和落實(shí)，我州所有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生全部享受了每年每生1500元的資助；第五，各級(jí)政府每年都在財(cái)政預(yù)算中安排專項(xiàng)資金用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活補(bǔ)助，2008年達(dá)750萬(wàn)元；第六，積極倡導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展以種植、養(yǎng)殖為主的勤工儉學(xué)活動(dòng)，對(duì)改善農(nóng)村學(xué)生生活起到了積極的輔助作用；第七積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，2008年社會(huì)各界對(duì)全州在校就讀中小學(xué)生資助人數(shù)達(dá)1100多人。
　　(八)以“三生教育”為載體，全面加強(qiáng)現(xiàn)代教育體系建設(shè)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代教育核心價(jià)值體系為目標(biāo)，在全州各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展了以生命教育、生存教育、生活教育為主要內(nèi)容的“三生教育”試點(diǎn)，并以此為載體，拓展素質(zhì)教育的渠道和內(nèi)容，全面加強(qiáng)現(xiàn)代教育價(jià)值體系建設(shè)。
　　二、影響和制約**教育科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題
　　**教育仍然面臨諸多困難和問(wèn)題。由于受特殊的地理環(huán)境、特殊的社會(huì)發(fā)育水平、特殊的生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，導(dǎo)致了**教育發(fā)展的基礎(chǔ)較差，“兩基”鞏固提高任務(wù)十分艱巨，國(guó)民教育普及程度低，辦學(xué)效益低，教育結(jié)構(gòu)不合理，辦學(xué)條件相對(duì)較差，教育發(fā)展不均衡，教育的發(fā)展與全國(guó)、全省仍有較大的差距。
　�。ㄒ唬皟苫膘柟烫岣呷蝿�(wù)艱巨。由于群眾居住分散、貧困面大、貧困程度深，社會(huì)發(fā)育程度低、文化底蘊(yùn)差，群眾依法送子女上學(xué)的 ……（未完，全文共12682字，當(dāng)前僅顯示3017字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告》）