職業(yè)教育發(fā)展調(diào)查報(bào)告

目錄/提綱：……
一、當(dāng)前我市職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀
二是隨著市場(chǎng)需要，職業(yè)教育辦學(xué)模式日益多樣化
三是加強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)，師資力量、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等基礎(chǔ)設(shè)施也有一定改善
二、加快我市職業(yè)教育發(fā)展的對(duì)策
三、幾點(diǎn)具體的政策建議
……

　　建設(shè)一支規(guī)模宏大、高素質(zhì)、高技能的職業(yè)勞動(dòng)大軍，是加速我市新型工業(yè)化進(jìn)程，推進(jìn)“興工強(qiáng)市”的必備條件。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把職業(yè)教育放在一個(gè)更高位置來(lái)謀劃，把我市職業(yè)教育提高到一個(gè)新的發(fā)展水平。
　　一、當(dāng)前我市職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀
　　目前，我市共有各類(lèi)職業(yè)院校25所，其中省屬高職院校有**工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等2所，市屬職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校有**職業(yè)中專(zhuān)、宣風(fēng)職業(yè)中專(zhuān)、**衛(wèi)校3所，縣區(qū)辦職業(yè)學(xué)校5所，民辦職業(yè)學(xué)校15所。中等職業(yè)學(xué)校中有3所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，1所省示范性職業(yè)學(xué)校。到2007年上半年止，全市各類(lèi)職業(yè)學(xué)校共有在校生27030人，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)20余個(gè)，涉及工、農(nóng)、林、服務(wù)、it等多個(gè)行業(yè)，其中機(jī)械電子、園藝、旅游服務(wù)等專(zhuān)業(yè)具有鮮明 的地方特色。**工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、**應(yīng)用工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、**電大等幾所學(xué)校硬件建設(shè)都有較大進(jìn)展，市和縣(區(qū))屬職業(yè)學(xué)校如**第一中學(xué)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略651字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
配置等方面嚴(yán)重缺位。
　　2、職業(yè)教育招生秩序比較混亂，生源面較窄。生源是學(xué)校賴(lài)以生存的保證，而職業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃，每年都是由市教育局下達(dá)一個(gè)指導(dǎo)性計(jì)劃，學(xué)校的生源主要由每一個(gè)學(xué)校自主招生。為了爭(zhēng)奪生源，市內(nèi)與市外的職業(yè)學(xué)校采用了各種各樣的方法和手段，有的甚至采取非法的中介招生、有償招生、虛假宣傳招生等。招生秩序的混亂使廣大群眾對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)生誤解，甚至輕視職業(yè)教育，繼而使職業(yè)學(xué)校處于惡性循環(huán)的境地，造成職業(yè)學(xué)校的生存發(fā)展環(huán)境更加惡劣。
　　3、辦學(xué)_、機(jī)制及管理水平有待進(jìn)一步完善與提高。當(dāng)前我市幾所職業(yè)中專(zhuān)分屬教育、勞動(dòng)、衛(wèi)生幾個(gè)部門(mén)，主要依靠財(cái)政撥款，各部門(mén)之間的獨(dú)立辦學(xué)導(dǎo)致學(xué)校之間資源不能共享，職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)不盡合理，各學(xué)校之間專(zhuān)業(yè)設(shè)置重復(fù)，資源、設(shè)備的利用率不高，辦學(xué)效益有待進(jìn)一步提高。民辦職業(yè)學(xué)校與公辦職業(yè)學(xué)校不能完全享受同等待遇，造成不公平競(jìng)爭(zhēng)。各縣區(qū)對(duì)職業(yè)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
　　4、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容、模式滯后。目前，我市絕大多數(shù)職業(yè)學(xué)校都存在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備落后、老化，跟不上技術(shù)發(fā)展要求的問(wèn)題，使專(zhuān)業(yè)設(shè)置不能應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，培養(yǎng)出來(lái)的技術(shù)工人與社會(huì)要求還有一定差距,缺乏“雙師型”的教學(xué)人才和一批高水平的骨干教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人，導(dǎo)致學(xué)生技能方面的發(fā)展受到一定制約，影響學(xué)生就業(yè)。
　　二、加快我市職業(yè)教育發(fā)展的對(duì)策
　　(一)深化職業(yè)教育管理_和辦學(xué)_改革
　　1、逐步建立和完善由市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的，以地方為主、分級(jí)管理、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與的職業(yè)教育管理_。在有利于節(jié)約投資，有利于專(zhuān)業(yè)設(shè)置，有利于人才培養(yǎng)的條件下，鼓勵(lì)職業(yè)教育資源重組，打造我市職業(yè)教育龍頭學(xué)校。強(qiáng)化縣(區(qū))政府在統(tǒng)籌管理職業(yè)教育發(fā)展方面的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)縣(區(qū))政府在職業(yè)教育事業(yè)方面的考核力度，保障各級(jí)政府在職業(yè)教育上的投入。
　　2、形成以高等職業(yè)院校為重點(diǎn)，以省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)專(zhuān)科學(xué)校為主體，以普通職高為依托，公辦、民辦職業(yè)教育并駕齊驅(qū)的新型職教體系。
　　3、擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，增強(qiáng)其自主辦學(xué)和自主發(fā)展的能力。依法保障學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、學(xué)籍管理、教師聘用及經(jīng)費(fèi)使用等方面享有充分的自主權(quán)。規(guī)范各類(lèi)職業(yè)學(xué)校的管理，調(diào)整職業(yè)學(xué)校的布局和學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置。制定和完善跨省、跨市招生辦法，大力支持普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、技工學(xué)校和省示范性職業(yè)高中面向外省、外市招生。
　　4、認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，努力提高民辦職業(yè)學(xué)校在職業(yè)教育中的比重。簡(jiǎn)化民辦中等職業(yè)學(xué)校的審批程序，公平對(duì)待民辦職業(yè)教育與公辦職業(yè)教育，使民辦職業(yè)教育能夠合理享受黨和國(guó)家的有關(guān)優(yōu)惠政策。鼓勵(lì)公辦學(xué)校按照民辦機(jī)制進(jìn)行運(yùn)作。
　　5、加強(qiáng)職業(yè)教育與其他行業(yè)和組織的交流與合作，鼓勵(lì)和支持職業(yè)學(xué)校與工業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研和科技推廣單位合作，積極推廣學(xué)校、公司、農(nóng)戶(hù)相結(jié)合及校企合作等多種形式的辦學(xué)，不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量，拓寬職業(yè)教育就業(yè)渠道。加強(qiáng)職業(yè)教育的國(guó)際交流合作，積極引進(jìn)國(guó)(境)外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育理念和資源，鼓勵(lì)國(guó)(境)外組織和個(gè)人依照我國(guó)法律和辦學(xué)資格要求，同我市合作舉辦高水平的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。努力拓展職業(yè)教育學(xué)校畢業(yè)生國(guó)(境)外就業(yè)市場(chǎng)。
　　(二)加大職業(yè)教育教學(xué)改革，提高職業(yè)教育質(zhì)量
　　1、以實(shí)施職業(yè)技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各類(lèi)職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，重點(diǎn)強(qiáng)化職業(yè)技能教學(xué)和 ……（未完，全文共5209字，當(dāng)前僅顯示1829字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《職業(yè)教育發(fā)展調(diào)查報(bào)告》）