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教師,范文專題,第132頁

生成時間:2020/2/17 11:58:37
  • 2006年9月24日□ 師范畢業(yè)生自我鑒定
    本人自入校以來思想上進，努力學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論，認真思考、體會偉大的思想和先進的理論，并試著在學習中檢驗和實踐。江總書記在建黨八十周年的講話更是溫暖人心，╲三個代表╲的精神是思想領域的精髓，是先進的思想、先進的理論，也是務實和高效的理論。我國仍處在社會主義初級階段，但是隨著我國鄧小...
  • 2006年9月24日□ 教師先進事跡
    ××*同志是園藝林學學院蔬菜學系的教師，蔬菜系教工黨支部的黨支部書記，兼蔬菜學系副主任。該同志共產(chǎn)主義理想和信念堅定，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論認真，愛崗敬業(yè)，工作認真負責，自覺參加黨組織的各項活動，完成組織交給的各項工作任務，作風正派，黨性觀念強，2003年年度考核為優(yōu)秀。現(xiàn)將其先進事跡...
  • 2006年9月24日□ 優(yōu)秀教師群體先進事跡報告會發(fā)言
    聽了開縣優(yōu)秀教師先進事跡的介紹，我有三點深刻體會：第一，沒有愛就沒有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生�！痢灵_縣優(yōu)秀教師群體就是“一切為了學生，把愛獻給學生的”。譚世明烈士為了學生的生命安全，犧牲了自己年輕的生命。姜伯成同志強調(diào)，“學生生命高于一切”，...
  • 2006年9月24日□ 師德師風集中教育活動“自查總結(jié)階段”小結(jié)
    我校從三月份底較好地完成“學習教育”階段工作并報“縣師德師風集中教育活動領導小組”檢查驗收，得到批準轉(zhuǎn)段后，就積極開展“自查總結(jié)”階段的相關工作。讓集中教育活動繼續(xù)在關坪小學中心校及下設各村校內(nèi)有條有序地進行�！白圆榭偨Y(jié)階段”在校師德師風領導小組的統(tǒng)一安排、領導小組辦公室的具體組織下，“自查總結(jié)階段...
  • 2006年9月24日□ 六一兒童節(jié)教師發(fā)言
    今天是六一兒童節(jié)，今年這個兒童節(jié)比以往哪一次的兒童節(jié)都大不相同，今非昔比！今天來了不少的領導和來賓，跋山涉水，不遠千里，不辭辛苦，來到我們地處海拔1500米的巴山老林，靈官廟腳下的小學，與我們師生一道，共同慶祝六一兒童節(jié)，我們深感榮幸，深感歡快，深深地感覺到今天的太陽更加溫暖，更加光明，更加燦爛！我...
  • 2006年9月24日□ 教師八榮八恥演講稿-追求 教師的榮辱觀
    大家好!坦白地說:在我貧乏的詞庫里,實在找不到更為確切的詞語來概括今天的演講,于是,把它取名為追求----教師的榮辱觀。榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時代，不同的民族，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀是不同的。如今“八榮八恥”已在全社會蔚然成風，我們的民族就一定能在思想道德建設...
  • 2006年9月24日□ 教師師德格言
    5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。8、把愛帶給每位學生。9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自...
  • 2006年9月24日□ 慶祝六一兒童節(jié)師生文藝匯演節(jié)目串詞
    乙：迎來六月的時光甲：我們的心像怒放的花朵乙：蕩起一片歡樂的海洋！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——合：“六一”兒童節(jié)！甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活...
  • 年月日□ 教師師德先進個人材料
    ...
  • 2006年9月24日□ 教師個人述職報告3
    幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有...
  • 2006年9月24日□ 中學教師述職報告
    ｘｘｘ是xxx第一中學高級教師，昭通市語文教學研究會成員，云南省詩詞學會會員。無論在全縣教育界還是文藝界，他都是有較高知名度的知識分子。多年來，他在取得高中語文教學重大成就的同時，在文學創(chuàng)作和論文寫作方面也有了不俗成績，多次受到表彰獎勵。教育是他的摯愛@#$是一九八一年昭通師專中文科畢業(yè)分至鎮(zhèn)雄第一...
  • 2006年9月24日□ 小學教師述職報告3
    一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評...
  • 2006年9月24日□ 優(yōu)秀教師述職報告
    我在擔任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，恪守共產(chǎn)黨員的諾言，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上...
  • 2006年9月24日□ 教師共產(chǎn)黨員先進事跡材料
    xx老師是xx中學的一名普通的英語教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在25年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評。在xx中學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是xx...
  • 2006年9月24日□ 優(yōu)秀教師先進事跡
    *同志1990年以優(yōu)異的成績從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學任教，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個黎村苗寨.有一次,當他聽說一名苗族學生輟學回家準備成親時,立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長，讓孩子回...
  • 2006年9月24日□ 師德師風論文-愛崗敬業(yè)樹師德
    《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現(xiàn)自我...
  • 2006年9月24日□ 師德師風建設實施方案
    堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才是十六大對教育提出的總體要求，我們要在此框架內(nèi)實施教育教學改革、促進事業(yè)發(fā)展，切實加強師資隊伍建設、努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)就顯得尤為重要，而教師隊伍建...
  • 2006年9月24日□ 師德師風論文
    孔子日：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從�！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因為班主任是兒童心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學過程中，對學生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教...
  • 2006年9月24日□ 師德標兵候選人事跡材料
    一、投身教學改革，勇于探索實踐作為一名青年教師，東升老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。參加工作第三年，他就勇挑重擔，擔任了高三歷史教學任務。他注意研究和把握高考改革動向，注重提高課堂教學效率，加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教...
  • 2006年9月24日□ 師德師風剖析材料
    本人海南省教育學院�？飘厴I(yè)，教齡７年了，中學二級教師，長期擔任中學信息技術教學工作。通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照<<教師法>>和<<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>>的要求...
  • 2006年9月24日□ 師德師風心得體會2
    當今社會是信息的社會，是知識經(jīng)濟大爆炸的社會�？平膛d國，是黨和國家實現(xiàn)民族強大的偉大戰(zhàn)略決策和必然的歷史選擇。世界各國經(jīng)濟實力的較量，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國家高度重視和密切關注。經(jīng)濟要振興，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育發(fā)展靠教師隊伍。教師素質(zhì)...
  • 2006年9月24日□ 師德師風建設動員大會上的講話
    開展師德師風建設活動，是學校黨政經(jīng)過廣泛調(diào)查、深入分析、仔細思考和認真研究之后，慎重決定進行的一項極其重要的工作。舉行今天這個大會，就是為了動員全體教職員工，進一步學習教育理論，更新教育觀念，深化教育改革；就是為了進一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹立師德形象；就是為了進一步以師德師風帶動校風學風，...
  • 2006年9月24日□ 師德師風建設-從我做起，以德育人
    江澤民同志提出的“以德治國”的重要思想，充分體現(xiàn)了建設有中國特色社會主義的理論特色。四化偉業(yè)，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。這些已成為大家的共識。對于高等教育界來說，貫徹落實“以德治國”的一個重要舉措，就是加強師德建設，以德治校，以德求師，以德育人。這也是當前高等學校探索市場經(jīng)濟...
  • 2006年9月24日□ 師德師風學習體會2
    說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風...
  • 2006年9月24日□ 師德師風演講稿4
    茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明麗的杏花,春雨是朦朧的山水畫.明天充滿著光明,但明天的歷程同樣艱辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求,勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎?起點,在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的...
  • 2006年9月24日□ 師德師風建設 從我做起
    大學培養(yǎng)學生，應是多方面、全方位的教育過程，科學知識和專業(yè)技術、科學研究方法、科學精神、人文素養(yǎng)、社會交往技能、科學的世界觀、人生觀、價值觀，是大學面向?qū)W生的六大培養(yǎng)目標。科學精神是指獻身科學發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的執(zhí)著熱情、實事求是的態(tài)度、大膽創(chuàng)新。人文素養(yǎng)是指品德、操守、道德修養(yǎng)。學習知識的過程與學習做人的...
  • 2006年9月24日□ 師德師風演講稿3
    當我登上那講臺,不,應當是舞臺,我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開.最富有生氣的戲劇就要開始了.最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!我想,我還應該是一名合格的導演.我渴望導出充滿時代...
  • 2006年9月24日□ 師德師風演講稿2
    ××××年教師節(jié)，xx市xx區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團，報告團中一位來自xx縣的民辦教師引起了人們極大的關注。xx，xx市所屬的一個縣，昔日的輞川，在王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在...
  • 2006年9月24日□ 教師入黨考察思想?yún)R報
    加入_d_是我國珍藏多年的強烈愿望。在少兒時期，從歌中我就記住了黨是我們親愛的母親，黨的光輝像太陽，卻不理解其中的涵義。進入少年，通過教科書和影視等途徑，我開始逐漸明白:中國是世界四大文明古國之一，經(jīng)濟和文化曾經(jīng)長期處在世界各國的前面�？墒菑�1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，中國遭受了資本主義列強一次又一...
  • 2006年9月24日□ 幼兒教師慶六一兒童節(jié)活動上的演講稿-行走在童心的世界
    如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個激情生活的夢想，帶著對教育事業(yè)的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋果藝術幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下...

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