幼兒園區(qū)級(jí)“巾幗文明崗”事跡材料

　　幼兒園區(qū)級(jí)“巾幗文明崗”事跡材料
　　**幼兒園建園于1984年，現(xiàn)有分園一所，共有教學(xué)班20個(gè)，幼兒880名，教職工97名，其中正式教職工55人，聘用教職工42人，女性92名，可謂是清一色的娘子軍，就是這樣一支娘子軍用自己辛勤的付出，創(chuàng)造了平羅縣學(xué)前教育的輝煌，使**幼兒園在2000年成為銀北地區(qū)第一所示范性幼兒園，是平羅縣對(duì)外展示學(xué)前教育發(fā)展水平的窗口。也正是這樣一支娘子軍，創(chuàng)造了“九十個(gè)女人一臺(tái)戲”的奇跡，轉(zhuǎn)變了人們“三個(gè)女人一臺(tái)戲”的世俗觀念，在她們的
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、好教師。結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“雙愛(ài)雙評(píng)”、“創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，大力宣傳教師愛(ài)園、愛(ài)幼的典型事跡，發(fā)揮典型示范和榜樣激勵(lì)作用。
　　重視發(fā)揮黨員隊(duì)伍的模范引領(lǐng)作用。在支部的組織下，全體黨員利用休息時(shí)間油漆桌椅、刷洗玩具，自制暖氣罩，在全縣的義務(wù)勞動(dòng)中積極報(bào)名，在各種捐助活動(dòng)中，黨員總是搶在先，在這些先進(jìn)分子的努力下，園支部多次榮獲“先進(jìn)基層黨組織”、“五個(gè)好黨支部”等稱(chēng)號(hào)。
　　強(qiáng)化業(yè)務(wù)管理，提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。借助觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等形式，開(kāi)展研討活動(dòng)，以彈、唱、說(shuō)、跳為內(nèi)容，組織教師苦練教學(xué)基本功。先后開(kāi)展了中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十五”課題《提高寧夏平羅縣第二幼兒園3—5歲幼兒繪畫(huà)活動(dòng)興趣的研究》、石嘴山市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《幼兒合作學(xué)習(xí)行動(dòng)研究》、《家庭，幼兒園教育一體化行動(dòng)研究》工作。通過(guò)教科研工作，教師撰寫(xiě)的論文64篇分別獲全國(guó)、區(qū)級(jí)、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；制作的56個(gè)多媒體課件獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
　　三、以人為本，完善管理_
　　實(shí)施目標(biāo)管理，加強(qiáng)制度管理。幼兒園組織機(jī)構(gòu)健全，黨政工密切配合，分工明確，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明，連續(xù)三年榮獲教體局目標(biāo)績(jī)效考核優(yōu)勝獎(jiǎng)。整理匯編的《**幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及崗位職責(zé)》、《**幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《**幼兒園安全預(yù)案與制度匯編》書(shū)籍為全區(qū)學(xué)前教育管理工作提供了依據(jù)。
　　以創(chuàng)建“和諧校園”為平臺(tái)，實(shí)施人文管理。我園92名女職工，她們思想感情細(xì)膩，對(duì)教職工的心聲、艱辛、難事做到多聽(tīng)、多問(wèn)候、多體諒、多鼓勵(lì)、多解決。堅(jiān)持每年為教職工體檢，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行婦女衛(wèi)生保健常識(shí)培訓(xùn)，為園內(nèi)病困教師捐款進(jìn)兩萬(wàn)元，在汶川地震中教職工、幼兒共捐款13588.88元，為幸福工程捐款近萬(wàn)元，為和諧平羅的建設(shè)發(fā)揮著娘子軍不可忽視的作用。
　　建立幫扶激勵(lì)機(jī)制，為每一位教師提供展示特長(zhǎng)的平臺(tái)。全園形成了黨員幫帶群眾、區(qū)市縣骨干教師互幫互學(xué)、和諧共進(jìn)的良好氛圍。以《0——3歲幼 ……（未完，全文共1658字，當(dāng)前僅顯示1054字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園區(qū)級(jí)“巾幗文明崗”事跡材料》）