市直機關作風建設大家談征文2（干部學風建設現狀調查與思考）

目錄/提綱：……
一、近年干部學風建設的主要做法及成效
二、當前干部學風建設的主要問題和原因
六是學而不下，向群眾學習、向基層學習、向實踐學習方面做得不夠
三、加強干部學風建設的基本對策和建議
一是制訂計劃，形成制度
二是注重選拔，強化培養(yǎng)
三是提出要求，發(fā)揮作用
一是堅持“三結合、三為主”，提高學習參與
二是堅持多渠道、多途徑，增強學習效果
三是堅持與時俱進、創(chuàng)新載體，拓寬學習領域
四是堅持總結亮點、推廣典型，提升學習效率
一要聯系實際學
二要聯系現狀學
三是聯系工作學
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市直機關作風建設大家談征文2（干部學風建設現狀調查與思考）

黨的十七大對加強干部作風建設作了強調，加強干部作風建設，首要是要解決好干部的學風問題。近年來，在市委的領導和帶動下，各級黨組織不斷建立和完善學習制度，積極探索學習新途徑新方法，干部學風建設不斷加強，勤奮好學、學以致用的風氣正在干部隊伍中形成。但是，在少數地方、部分干部身上，還存在一些學風上的問題。有針對性地解決學風問題，進一步加強和改進干部學風建設，是當前干部作風建設的首要課題。
一、近年干部學風建設的主要做法及成效
１、市委高度重視，加強干部學風建設成為共識。近幾年，市委在全市范圍內開展了“解放思想大討論”、“中部崛起，**怎么辦”、“改革觀、發(fā)展觀、服務觀”、“加強作風建設創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”等學習教育活動，深入推動了學習型城市創(chuàng)建活動。市委中心組成員堅持每月集中學習一次，深入基層開展調查研究一
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實力百強城市”，去年被評為“中國投資環(huán)境百佳城市”，今年入選“中國最安全城市”、“中國宜居城市”。
二、當前干部學風建設的主要問題和原因
１、“上熱下冷”現象亟需解決。對于干部學習，中央和省、市委重視程度很高，抓得比較到位。而縣以下單位或多或少地存在一些學風問題。調查發(fā)現，市直部門和縣市區(qū)黨委中心組學習，要比縣市區(qū)直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓得緊些，學習比較規(guī)范，學習成果比較明顯。多數鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委中心組一月一學、干部每周一學難以落實；村組干部學習時間更少。
２、“六不”傾向不同程度存在。一是學而不誠，不是發(fā)自內心的“我要學”，而是組織安排“要我學”；二是學而不精，大多淺嘗輒止、一知半解；三是學而不思，不愿意、不善于動腦筋；四是學而不用，沒有通過學習來提高素質、改進工作；五是學而不恒，不能保持始終如一的學習勁頭；六是學而不下，向群眾學習、向基層學習、向實踐學習方面做得不夠。
３、學習保障機制尚不完善。一方面，學習時間難保證。調查發(fā)現，多數縣市區(qū)直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委中心組沒有達到一年集中學習１２次的要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學習難集中、組織難度大，普遍存在以會代學、以干代學的情況。另一方面，學習經費難保障。據調查，多數單位沒有把學習經費納入公用經費支出預算，只是為干部購買少量必需的學習資料。
４、學習考核結果難以兌現。將干部理論學習情況作為干部考察使用、表彰獎勵的重要依據，在實際工作中，很難得到落實。據調查，多數單位雖然建立了學習激勵約束機制，但執(zhí)行力度不夠，難以對干部學習形成剛性約束力。
５、成果應用程度有待提高。調查發(fā)現，一些單位僅就學習而學習，調研成果形成之后，大多在報刊上公開發(fā)表了事，存在理論學習與工作實踐、與地方發(fā)展相脫節(jié)的現象。
一些單位和干部出現學風上的問題，主要癥結在思想認識不夠高，存在“四重四輕”現象，即重工作輕學習、重布置輕檢查、重形式輕實效、重突擊性輕長期性。另外，在學習導向、考核兌現、成果運用、保障機制等制度設計上，也存在一些缺陷，無法體現干部個性化的學習需求。同時，學習形式單調，缺少新意，導致干部學習積極性不高。還有，基層單位缺乏理論輔導人員，也是一個重要原因。
三、加強干部學風建設的基本對策和建議
１、強化認識，端正態(tài)度。各級黨組織要站在提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度，站在全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度，把干部學習擺在重要位置，堅持“五納入”，即把干部學風建設納入各級黨委重要工作日程，納入黨建工作目標管理，納入精神文明建設重要內容，納入干部培訓教育中長期規(guī)劃，納入班子和干部年度考核范疇。各級黨員干部要自覺做到“四個堅持”，即堅持終身學習，堅持勤于思考，堅持學以致用，堅持以實踐求真知。
２、領導帶頭，做好表率。各級黨委中心組要嚴格落實各項學習制度和規(guī)定，嚴格要求每個中心組成員，加強學習檢查督促，確保學習不走過場。各級領導干部特別是主要負責同志要帶頭參加學習，帶頭深入調研，帶頭宣講理論，帶頭用學習成果指導各項工作開展。從而在單位內部形成一級抓一級、一級帶一級、人人比學習比進步的良好風氣。
３、培養(yǎng)骨干，輻射全局。加強理論骨干隊伍建設，是當前提高干部 ……（未完，全文共3487字，當前僅顯示1761字，請閱讀下面提示信息。收藏《市直機關作風建設大家談征文2（干部學風建設現狀調查與思考）》）