教師從教以來的工作情況總結(jié)16

教師從教以來的工作情況總結(jié)16

以教師為師 與學(xué)生同學(xué)

師德興則教育興，教育興則民族興。為落實(shí)**開發(fā)區(qū)2009年規(guī)范管理年工作目標(biāo)，辦人民滿意的教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，在4月2日的學(xué)校三月份教學(xué)工作會(huì)上，劉校長組織我們學(xué)習(xí)了**開發(fā)區(qū)教育局關(guān)于教育管理年的相關(guān)文件。針對教育管理年“四個(gè)規(guī)范”的要求（規(guī)范教育教學(xué)行為、規(guī)范入學(xué)招生行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范師德行為），學(xué)校為增強(qiáng)教師使命感、責(zé)
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界，從各方面了解他們的具體情況。上課時(shí)，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生要進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，使他們?nèi)谌氲郊w中，認(rèn)識(shí)到自己的存在價(jià)值。從而建立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。面對不同的學(xué)生，同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們聊天，做游戲……通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。用自己的一言一行都對學(xué)生善待，無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬。這些都是教師應(yīng)該做到的在專業(yè)知識(shí)方面。課余時(shí)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，深化自己的專業(yè)理論知識(shí)，提高教育理論。不斷地向其他前輩請教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。
在工作中，要虛心好學(xué)，認(rèn)真對待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地的做事情，而真正做事的時(shí)候，多看多問多想，多向周圍的同志請教�？紤]問題周全，有新意，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，盡心盡力，提高工作效率。工作時(shí)要分析自己，進(jìn)行批評與自我批評。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。
在人際交往中，要多和其他人接觸。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛，虛心請教，積極進(jìn)��；在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控能力。 通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，還需要不斷的改進(jìn)。還存在的問題：有時(shí)有“上課情緒 ……（未完，全文共1480字，當(dāng)前僅顯示941字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師從教以來的工作情況總結(jié)16》）