兩建一轉(zhuǎn)解決問題階段學(xué)習(xí)心得

兩建一轉(zhuǎn)解決問題階段學(xué)習(xí)心得
　　————袁國良
　　按照“兩建一轉(zhuǎn)”工作的安排，全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)鄭培民同志、李家庚、周國知和郭秀明先進(jìn)事跡，我感受頗多，通過了解了他們的先進(jìn)事跡，并以他們?yōu)殓R子進(jìn)行了對照檢查，從自己工作的現(xiàn)實表現(xiàn)中，查找思想差距和工作差距。通過查找，感覺自己與這些先進(jìn)的差距是巨大的。這些差距主要表現(xiàn)在：
　　一是做人上的差距。鄭培民官至省委副書記，當(dāng)官不像官，平等對待任何人。他在老百姓眼里是“好朋友”、“好兄長”；在班子成員眼里是“好班長”、“好伙伴”；在家庭里是“好丈夫”、
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任，又贏得了廣大群眾的口碑。我也經(jīng)常講急群眾之所急，想群眾之所想，但與鄭培民比起來，人不夠?qū)�，情不夠誠。很多時候，是為了做事而做事。更多的時候是眼睛向上做事，常常是上面怎么說就怎么做。特別是在與群眾的利益發(fā)生沖突的情況下，設(shè)身處地地為群眾考慮的不夠多，不夠全面。而有心浮氣躁的毛病。
　　三是做官上的差距。鄭培民同志位高權(quán)重，但一生未改“情濃錢淡，永葆清白”的公仆本色，以“舟必漏而后入水，土必濕而后苔”的古語提醒自己，警鐘長鳴，修煉了清正廉潔、克已奉公的高尚品格。他在大是大非面前經(jīng)得起考驗，而且在小事上同樣也固守操節(jié)。工作調(diào)動，兒子升學(xué)，女兒出嫁，個人愛好，他從不張揚，堅持“從不給別人一點送禮的由頭，不讓自己有半點腐敗的念頭”，與鄭培民同志比較起來，自己淡泊名利，克已奉公、吃苦在前，享受在后的意識淡了，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，工作闖勁不強(qiáng)，生活節(jié)儉不夠。
　　聯(lián)系到當(dāng)前的工作，有許多不到位的地方，首先是學(xué)習(xí)不夠，放松了對黨的理論和為民致富本領(lǐng)的學(xué)習(xí)；其次是工作中有惰性，工作不夠積極主動，沒有自己給自己加壓，多為百姓辦事的想法；三是缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，很多工作不能夠獨立完成，而是在思想中有信賴主管領(lǐng)導(dǎo)的想法。
　　對以上存在的問題，我們尤其是我要進(jìn)行認(rèn)真的反思，用“三個代表”嚴(yán)格要求自己，牢記“立黨為公，執(zhí)政為民”，向我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)人物那樣做人、做事、做官。當(dāng)前著重要做好三件事：
　　第一，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，認(rèn)真實踐好“三個代表”。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物做人品格，不忘宗旨，堅定黨性，學(xué)習(xí)他的從政態(tài)度，克已奉公，艱苦奮斗，學(xué)習(xí)他們的愛民感情、善待百姓、造福人民，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀和崇高的思想追求，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。做到工作上勤奮，作風(fēng)上樸素，生活上廉潔。
　　第二，牢牢把握加快發(fā)展的主題，一門心思放在發(fā)展上，把為民服務(wù)做為自己工作的出必點和落腳點，認(rèn)真學(xué)習(xí)為民致富本領(lǐng)，爭取為廣大群眾尋找出一條致富的路子。
　　第三，堅持執(zhí)政為民，要當(dāng)好表率，加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，自覺抵制不良思想的影響，努力提高領(lǐng)導(dǎo)能力 ……（未完，全文共1776字，當(dāng)前僅顯示1129字，請閱讀下面提示信息。收藏《兩建一轉(zhuǎn)解決問題階段學(xué)習(xí)心得》）