公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試經(jīng)驗點拔

目錄/提綱：……
一、兩次公選的經(jīng)歷
一是面試應(yīng)掌握的問題應(yīng)使用不同的方法二是應(yīng)重點掌握領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)的靈活運用
三是入選人數(shù)，平頂山市規(guī)定筆試成績的前名進(jìn)入面試，而市則是前名進(jìn)入面試
二、面試應(yīng)試的基本要領(lǐng)
第一、掌握面試的三要素及基本要求
三是領(lǐng)導(dǎo)案例題的回答
一是辯證思維能力，包括分析與綜合、歸納與演繹、歷史與邏輯、抽象與具體的能力
三是創(chuàng)新思維能力
三、樹立對公選的正確態(tài)度
一是公平、平等、擇優(yōu)
一是促進(jìn)人和社會的全面發(fā)展
……

　　****年月和月，市和市分別進(jìn)行了面向全國公開選拔縣級領(lǐng)導(dǎo)干部的活動，我分別以筆試第一名和第五名的成績進(jìn)入面試，但兩次均未取得好的成績�，F(xiàn)將我兩次參加面試的教訓(xùn)總結(jié)一下，獻(xiàn)給讀者，希望能對那些準(zhǔn)備參加公選的同志有所幫助。
　　一、兩次公選的經(jīng)歷
　　第一次，市公選。我所報職位是教育局副局長，當(dāng)時有多名考生參加筆試，最后我以第一名的成績進(jìn)入面試，這是我事先沒有預(yù)料到的。在接到面試通知后準(zhǔn)備參加面試的一個星期內(nèi)，我針對面試的測試要求，對所報職位應(yīng)掌握的專業(yè)知識進(jìn)行了重點復(fù)習(xí)，并充滿信心地參加了面試。但在面度考場上我表現(xiàn)卻令我自己大失所望，結(jié)果可想而知了。我的第一個感受是對面試問題的回答不知從何下手。如有這樣一道案例題，大致意思是：某單位人員作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、效率低下、無所事事，你作為單位的負(fù)責(zé)人該怎么辦？我當(dāng)時的回答是，當(dāng)然應(yīng)該采取各種措施加以解決，如加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，建立組織
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述。表達(dá)，即語言表達(dá)，應(yīng)掌握“十六字”要領(lǐng)，即語音清楚、語調(diào)略高、語速略緩、語氣肯定。內(nèi)容上的要求可概括為兩句話：既看準(zhǔn)備性，更看邏輯性；既看完整性，更看深刻性。當(dāng)然，表達(dá)和內(nèi)容是形式和內(nèi)容的辯證關(guān)系，二者之間應(yīng)做到有機結(jié)合，才能達(dá)到較好的效果
　　第二，掌握各類面試題的答辯方法。面試的題型從內(nèi)容上大致可以分為三類：對某類問題的認(rèn)識和看法，對社會有關(guān)熱點現(xiàn)象的分析，領(lǐng)導(dǎo)案例。一是對某類問題的認(rèn)識和看法，應(yīng)該說這是一種比較簡單的試題，對這類題的回答，不能直接談?wù)J識，而應(yīng)將問題前移，點出此類問題所處的大背景，然后再具體闡述你的認(rèn)識。如“對于目前各地紛紛進(jìn)行的公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)象，你有什么看法？”這道題，可以這樣回答：“進(jìn)入世紀(jì)，為了實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的的奮斗目標(biāo)，必須建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。近幾年，各地公選的實踐證明，公選的成效是明顯的，也積累了不少好的經(jīng)驗。具體說來，公選有以下幾點值得肯定……”這樣回答就顯得你的起點比較高，進(jìn)而反映出你具有全局眼光和一定的理論水平。二是對有關(guān)社會熱點現(xiàn)象的分析，對這類問題的回答應(yīng)從三個方面進(jìn)行：總體判斷并找出存在的問題、分析原因、提出對策�？傮w判斷，主要有兩種情形：總體上對但不完善，應(yīng)先肯定后否定；總體上錯但有可取之處，應(yīng)先否定后肯定。當(dāng)然，這里的肯定是一種轉(zhuǎn)折，即這類問題的存在有其必然性。找出存在的部下，這里應(yīng)用辯證的眼光來觀察，發(fā)現(xiàn)問題。分析原因，既要從現(xiàn)實著手進(jìn)行分析，更要進(jìn)行現(xiàn)論分析。提出對策，應(yīng)結(jié)合實際提出相應(yīng)的對策，指出在實踐中應(yīng)堅持唯物辯證法，反對形而上學(xué)。從上述三方面進(jìn)行分析，層次性、邏輯性很強，能反映出應(yīng)試者的哲學(xué)思維能力和理論高度。三是領(lǐng)導(dǎo)案例題的回答。先對問題定性，哪些是值得肯定的，原因、依據(jù)在哪里；哪些是應(yīng)該堅決反對的，原因、依據(jù)又在哪里。然后從原則上提出應(yīng)該怎么辦，即解決問題的一般方法。最后結(jié)合該案例的實際提出具體對策和措施。
　　第三，掌握科學(xué)的思維方法，提高答辯的全面性、深刻性、獨特性。面試者要想在面試中取得好的成績，除了要具有較強的語言表達(dá)能力外，還要自覺地加強自己思維能力的鍛煉和提高。只有掌握科學(xué)的思維方法，才能對事物分析深刻、言之成理、視角獨特、言之有物。一是辯證思維能力，包括分析與綜合、歸納與演繹、歷史與邏輯、抽象與具體的能力。二是整體思維能力，具體表現(xiàn)為從宏觀上把握事物的整體，即整體大于各部分相加的總和；從整體上把握事物的性質(zhì)和運動規(guī)律；從事物的整體效應(yīng)中分析事物。如對“為官一任，造福一方”的理解，如缺乏整體觀念，不善于從大局著眼，就會完全肯定它，認(rèn)為“為官一任，造福一方”是完全正確的。因為領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，其職能就是全心全意為人民服務(wù)，“為官一任，造福一方”是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。但我們知道“一任”是有時間要求的，相對于不斷向前發(fā)展的歷史來說是短暫的、暫時的；“一方”也是個相對概念，相對于全國大局來說是一個局部。因此，只能說它在一定的時空條件下是正確的。有的地方實際上是搞地方保護(hù)主義、短期行為，但領(lǐng)導(dǎo)干部卻美其名曰“為官一任，造福一方”。三是創(chuàng)新思維能力。
　　三、樹立對公選的正確態(tài)度
　　首先，參與公選的失利者不必氣餒。公選的原則之一是公平、平等、擇優(yōu)。能夠參與公選，本身就是對自己的一次鍛煉和提高，不論是 ……（未完，全文共2792字，當(dāng)前僅顯示1775字，請閱讀下面提示信息。收藏《公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試經(jīng)驗點拔》）