幼兒園2010-2011年度上學期小三班區(qū)角活動總結(jié)

2010年--2011年度第一學期小三班區(qū)角活動總結(jié)

在幼兒園各項教學活動中，區(qū)角活動有著它獨特之處，它深深地吸引著每一位幼兒,并且使幼兒在區(qū)角中得到發(fā)展。因此重視區(qū)角活動，合理開展豐富的區(qū)角活動，必將使每一位幼兒得到更深的發(fā)展，學到更多的
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幼兒的反映能力，在游戲中要做到手眼一致。
我設(shè)計：為幼兒提供多種的美術(shù)材料（如：皺紋紙、卡紙、即時貼、糨糊、剪刀、吸管等）讓幼兒_選擇，創(chuàng)造出多種不同色彩、不同風格的作品。
曬衣服：通過動手扣扣子，再把教師制作好的衣服卡片用夾子夾到繩子上，在以后的活動中延伸到洗衣服。
找影子：把做好的各種物品卡片挖空，讓幼兒去對應尋找，在延伸活動時，把挖空的卡片再分成幾個小份，加大了游戲的難度，這個 游戲發(fā)展了幼兒的空間想象力。
撿豆豆：把豆子按顏色的不同分別放入不同的瓶子里，鍛煉了幼兒手部小肌肉的發(fā)展，延伸活動是把豆子喂給小動物吃。
搭高樓：利用家長資源，為班級帶來了各種不同的盒子，幼兒利用這些資源拼搭出了各種不同的東西（如高樓、火車等）。
區(qū)角的優(yōu)越性：
1、參與區(qū)角活動是幼兒自愿選擇的，完全是一種自主的活動，沒有約束性，沒有強迫感。
2、在區(qū)角活動中，幼兒各方面都能得到鍛煉，由此可見區(qū)角活動在幼兒園的教育活動當中是必不可少的。
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