縣教育局關(guān)于開展幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施意見

縣教育局
關(guān)于開展幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施意見

各小學(xué)、幼兒園：
為推動(dòng)城鄉(xiāng)幼兒園的合作、交流，加快農(nóng)村幼兒園的發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村輻射與拓展，讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育，推動(dòng)全縣幼兒教育均衡發(fā)展，特提出如下意見。
一、具體形式
結(jié)對(duì)幫扶范圍。省市示范園、縣城優(yōu)質(zhì)園幫扶鎮(zhèn)鄉(xiāng)幼兒園，遵循教育公平、和諧共進(jìn)的準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。將全縣幼兒園劃分為4個(gè)片區(qū)，由縣城蓬萊幼兒園、機(jī)關(guān)
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主要是幫助被幫扶園解決工作中遇到的難題，指導(dǎo)被幫扶園如何按工作計(jì)劃開展工作。
各幫扶園每期要深入被幫扶園通過舉辦專題報(bào)告、座談、參與管理等形式，幫助被幫扶園更新教育理念，加強(qiáng)幼兒園管理，提高辦學(xué)水平。
3.保教幫扶
結(jié)對(duì)雙方幼兒園每年至少要進(jìn)行一次教師交流，雙方園每年要各派出至少一名骨干教師到對(duì)方園跟班2—5天，并參與幼兒園的全面工作。
各幫扶園每學(xué)期要派出分管業(yè)務(wù)的副園長和骨干教師到被幫扶園進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材解讀、執(zhí)教示范課、舉辦專題講座、指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等。被幫扶園根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期地到幫扶園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)、接受培訓(xùn)等。
4．文化幫扶
幫扶園要加強(qiáng)對(duì)被幫扶園園所綠化、美化、凈化工作指導(dǎo)，創(chuàng)造一種“健康、文明、平安、和諧”的園所文化氛圍。幫扶園要幫助被幫扶園做好園所文化建設(shè)的規(guī)劃與指導(dǎo)工作，積極組織雙方學(xué)生參加相關(guān)的主題活動(dòng)，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，廣泛建立結(jié)對(duì)互動(dòng)關(guān)系，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，使之成為相互交流的有效載體。
5.資源幫扶
幫扶園要全面開放本校教育資源，要互通有無，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，如課件、教案、圖片資料、教玩具、影像資料等。如果幫扶園有多余的設(shè)備設(shè)備，只要符合安全、衛(wèi)生要求的，可供被幫扶園繼續(xù)借用。
三、工作要求
結(jié)對(duì)雙方每學(xué)年應(yīng)進(jìn)行一次年度結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)，對(duì)本年度的指導(dǎo)情況、工作成效和存在的問題進(jìn)行分析研究，形成總結(jié)報(bào)告，于每學(xué)年的6月底交小學(xué)教育辦公室。
結(jié)對(duì)雙方幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建立檔案卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
被幫扶園要積極主動(dòng)地同幫扶園取得聯(lián)系，為幫扶工作創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和條件，虛心向幫扶園學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得幫扶園的理解、信任和支持，真正使幫扶工作發(fā)揮最佳效益，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的目的 ……（未完，全文共1575字，當(dāng)前僅顯示1001字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣教育局關(guān)于開展幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施意見》）