中學(xué)校長在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“保抓促”民主生活會上的發(fā)言

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會上的發(fā)言

根據(jù)上級黨委的統(tǒng)一部署，我們召開這次黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會，會議的主題是“保穩(wěn)定，抓改革，促進學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展”。為開好本次會議，我們做了認真的準備。首先召開了預(yù)備會，認真學(xué)習(xí)研究了上級黨委的有關(guān)文件精神，明確了重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時確定了本次民主生活會的主題以及召開本次民主生活會的方法和步驟；其次，通過書面征集、交流談心等形式在教職工中廣泛地征求意見和建議，并進行了認真的梳理，確定了重點解決的問題；第三，每個班子成員都精心準備了黨性分析材料。
為開好這次會議，我提兩點要求：第一，希望大家緊密聯(lián)系思想和工作實際、聯(lián)系征求到的意見和建議，認真對照檢查自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀等方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，并提出相應(yīng)的整改措施；第二，希望同志們認真開展批評和自我批評，做到實事求是、坦誠相見，不回避矛盾。
下面我先進行黨性分析。
突出問題一 在研究解決學(xué)校發(fā)展中遇到的新情況、新問題上投入的精力不足，缺少對策。
主要表
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教職工，使大家能夠在對學(xué)校未來美好愿景的期待中把主要精力投入到對教育事業(yè)的追求中，把上級對學(xué)校的關(guān)懷化為工作動力，保持積極向上的工作熱情，確保學(xué)校在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上持續(xù)健康發(fā)展。
第三，樹立經(jīng)營學(xué)校理念，克服畏難情緒，在積極爭取上級大力支持的同時，創(chuàng)新工作思路，拓寬工作視野，開源節(jié)流，積極做好改善辦學(xué)條件、創(chuàng)建學(xué)校特色等工作。要進一步整合校內(nèi)資源，挖掘發(fā)展?jié)摿�，以小班化教學(xué)的研究與實踐、品牌的打造、管樂、科技特色的創(chuàng)建等為重點，精心規(guī)劃，集中優(yōu)勢兵力，力求實效。
突出問題二 工作作風(fēng)不夠扎實，日常管理力度不夠。
主要表現(xiàn)在
1、在實際工作中深入調(diào)查研究不夠、一抓到底落實的不夠、事后總結(jié)反思的不夠，致使有些工作流于形式；
2、在學(xué)校管理中，對有些存在的問題熟視無睹，雖然有時也能提出一些要求，但由于措施跟不上，監(jiān)督檢查跟不上，管理力度跟不上，致使有些問題久拖不決。
原因分析：
首先是存在主觀主義傾向，對改進工作作風(fēng)、克服形式主義思想認識不到位；
其次是心浮氣躁，對有些工作蜻蜓點水、應(yīng)付了事，不注重實效。
第三是工作干勁不足，對有些工作的重要性和必要性不能正確理解；
第四是在處理人本化管理和制度化管理的關(guān)系上，認識不深刻，對學(xué)校管理中出現(xiàn)的問題，思想上沒有引起足夠的重視。
整改措施：
第一，深入開展調(diào)查研究，每學(xué)期就教育教學(xué)改革與發(fā)展中的熱點難點問題，拿出一篇有質(zhì)量的調(diào)研報告。做為一名領(lǐng)導(dǎo)，要想統(tǒng)領(lǐng)全局，掌握第一手材料非常重要。今后我要進一步深入理解和牢固樹立黨的“從群眾中來，到群眾中去”的群眾觀點，多深入群眾、深入課堂，多搞調(diào)查研究，多傾聽群眾意見，及時掌握群眾的思想動態(tài)和要求。將群眾的一些好意見和建議征集上來，認真整理加以研究。這樣工作才能取得更大的進步。
第二，對布置的工作，“一竿子捅到底”，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)、有反思。按照胡總書記提出的要求：“真抓實干、務(wù)求實效，發(fā)揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強工作的責(zé)任感和緊迫感，一步一個腳印地把我們的事業(yè)推向前進，使各項政績真正經(jīng)得起實踐、群眾、歷史檢驗”，切實肩負起黨和人民賦予我們的責(zé)任，無愧于時代，無愧于歷史。作為校長，不僅要抓大事、謀全局，更要樹立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的意識，既要懂業(yè)務(wù)，還要懂實際操作；既要懂管理，還要擅于做具體工作，成為行家里手。所以今后要克服浮在面上、指手劃腳的家長作風(fēng)，親自督促檢查，真正發(fā)現(xiàn)新問題，有效地避免瞎指揮，推動工作向前發(fā)展。
第三，正確處理人本管理和制度管理之間的關(guān)系，在堅持以人為本的基礎(chǔ)上，加大管理力度，正視存在的問題。對青年教師加強教育和引導(dǎo)，強化師德建設(shè)措施，特別在發(fā)揮教師表率作用和建立良好師生關(guān)系上狠下功夫，在增強團結(jié)協(xié)作意識、樹立“雙贏”思維上狠下功夫，使學(xué)校管理和諧、有序、高效。進一步加強制度建設(shè)。有人說：“有了好制度，失敗不容易；沒有好制度，成功不容易�！币獙W(xué)�，F(xiàn)有的規(guī)章制度重新審視，通過整合、修改、完善，使之更加科學(xué)規(guī)范，以適應(yīng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展需要。
突出問題三 理論學(xué)習(xí)抓的不緊，政策理論水平不高。
主要表現(xiàn)在：
1、理論學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，對政策理論、經(jīng)典著作的研讀不深、不透；
2、在理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用方面下的功夫不多，運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力不強。
原因分析：
首先是對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不夠，放松了對自己的要求，沒有真正認識到加強理論學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)和工作水平的需要，是適應(yīng)教育改革與發(fā)展新形勢、新任務(wù)的需要，是提高為人民服務(wù)本領(lǐng)的需要。
其次是對理論 ……（未完，全文共3823字，當(dāng)前僅顯示1931字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)校長在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“保抓促”民主生活會上的發(fā)言》）