在省支教工作經(jīng)驗交流會上的工作匯報

新形勢新舉措新高度
　　——長沙一中在省支教工作經(jīng)驗交流會上的工作匯報
　　東源一中是防城港東興市的一所完全中學，地處祖國南大門，與越南共和國僅一河之隔。該校有本部、分部兩個教學區(qū)，校園占地畝，現(xiàn)有教師人，個教學班，學生達人。學校領導班子精誠團結，銳意進取，教師們愛崗敬業(yè)，任勞任怨。但是該校辦學基礎薄弱，教師學習教育教學理論的渠道單一，獲取教改信息的速度較慢。****年月，根據(jù)省黨委、省政府有關“教育對口支援”決定的精神和省教育廳、支教辦的統(tǒng)一部署，長沙一中對口支援東源一中。
　　下面就我校支援東源一中工作作如下匯報：
　　一、與兩家區(qū)直單位結成支教聯(lián)盟，分工合作，三管齊下。自接到支援東源一中這一光榮任務后，學校領導非常重視，迅速
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型向學者型轉變，這是大勢所趨。東源一中是一所國門學校，是一個對外展示中國教育的窗口，理應與國內(nèi)的教育大氣候合拍。結合東源一中科研環(huán)節(jié)較薄弱的現(xiàn)狀和一中正進行較大規(guī)模教育教學法改革這一背景，兩校在會談中確定了今后支教工作的重點：長沙一中集中力量幫助東源一中“科研興�！保ㄟ^兩校共同開展教育教學研究活動，從根本上提高東源一中的教育教學質量。為保證這一預期目標的實現(xiàn)，****年月，書記、主任親自派送王一定老師到東源一中駐點支教，此舉受到了東源一中領導和老師的熱烈歡迎。
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　　科研不只是領導的事，也不只是少數(shù)老師的事，而是全體老師尤其是有志于現(xiàn)代教育事業(yè)者義不容辭的責任。但是，如果網(wǎng)撒得太寬，往往撈不到魚。有點有面，由點及面，循序漸進，則更易顯成效。因此，在科研面向全體老師的基礎上，一中特地以東中語文組作為試點，先行一步，重點“攻略”，待取得一定經(jīng)驗后，再推廣至其他教研組。
　　今年，一中支援東源一中的工作設想大體如下：
　　、派遣一中科研處負責人到東源一中作專題報告。更新老師們的教育觀念，增強“科研興教”、“科研興�！钡囊庾R。
　　、積極動員東源一中語文組教師參加一中語文組剛起步的科研課題《教育知識更新的新途徑——個案研究》，為下一步東源一中建立自己獨立的課題打下基礎。
　　、派遣心理學輔導教師給東源一中全校師生開設——期的心理健康與研究講座。幫助師生提高心理素質，健全人格，增加受挫折，適應環(huán)境的能力。同時幫助東源一中建立心理健康輔導站。
　　、在兩校語文組開展“結對子”活動，對子雙方互相聽課，交流學習體會，共同探討，擬定科研論文。尤其注重發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。
　　、現(xiàn)場說法。繼續(xù)選派骨干教師到東源一中上示范課，東源一中派遣各教研組長到一中進行教研交流。
　　、邀請東源一中參加一中每年一度的教學研討會和班主任工作研討會。
　　、定期贈送一中校刊《方圓天地》和科研處編印的資料《杏壇花雨》，協(xié)助東源一中建立自己的�？�，開創(chuàng)教育教學研究的重要陣地，并協(xié)助東源一中創(chuàng)設一套適合該校實際的科研激勵機制或獎懲辦法，以保證教師參加科研的積極性、責任感。
　　、將一中開辦的專家、教授、名師講座制成錄像帶或刻成光盤贈與東源一中，幫助教師們不斷提高現(xiàn)代教育思想和理論水平。
　　、由一中團委帶頭，開展兩�！笆掷帧敝鷮W活動，形成“一班幫一人”，內(nèi)容包括學習指導、物質幫助等。并以此為突破口，帶動其他一系列校際學生交流活動。
　　、協(xié)助東源一中創(chuàng)建部分學生社團，活躍校園文化生活。
　　、資料交流：每月定期向東源一中提供高三、初三復習、月考資料，及時提 ……（未完，全文共2261字，當前僅顯示1437字，請閱讀下面提示信息。收藏《在省支教工作經(jīng)驗交流會上的工作匯報》）