第一中心小學(xué)風(fēng)行風(fēng)自查自糾報告

目錄/提綱：……
一、確立明確目標(biāo)制定實(shí)施計劃
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組做好宣傳發(fā)動
三、做好校務(wù)公開接受社會監(jiān)督
四、征求多方意見開展自查自糾
（一）注重管理機(jī)制加快教師成長
1、完善機(jī)制，促進(jìn)青年教師成長
（二）和諧家校聯(lián)系提升溝通藝術(shù)
五、設(shè)立行風(fēng)專欄展示活動動態(tài)
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第一中心小學(xué)風(fēng)行風(fēng)自查自糾報告

根據(jù)《昆山市2012年納稅人評議政風(fēng)行風(fēng)活動實(shí)施意見》和《昆山市教育局2012年民主評議全市中小學(xué)、幼兒園行風(fēng)實(shí)施方案》文件精神，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，精心組織，扎實(shí)有效地開展了政風(fēng)行風(fēng)評議工作，現(xiàn)將開展的情況匯報如下：
一、確立明確目標(biāo)　制定實(shí)施計劃
學(xué)校組織全體行政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)納稅人評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施意見，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)高新區(qū)政風(fēng)行風(fēng)評議工作動員大會的精神，制定《學(xué)校納稅人評議政風(fēng)行風(fēng)工作計劃》，做到責(zé)任到人，工作到位，確保行評工作的順利進(jìn)行。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組　做好宣傳發(fā)動　　
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視政風(fēng)行風(fēng)評議工作，成立了政風(fēng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)評議工作。由校長兼支部書記張國華任組長，副校長和支部委員任副組長，組員包括工會主
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1、征求家長意見：9月上旬，學(xué)校又向180位家長發(fā)放了學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議家長征求意見表，充分聽取家長對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議；
2、征求教職工意見：學(xué)校征求廣大教師和黨員對學(xué)校開展行風(fēng)建設(shè)的意見，開展每位教師對學(xué)校的科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一計的活動。
學(xué)校對征集到的意見和建議進(jìn)行仔細(xì)匯總，主要找準(zhǔn)了以下兩大問題進(jìn)行整改：
（一）注重管理機(jī)制 加快教師成長
青年教師的教育教學(xué)水平的提高是學(xué)校和家長都特別關(guān)注的問題。因此，在本次民主評議行風(fēng)活動中，學(xué)校把青年教師的管理作為重點(diǎn)來抓。
1.完善機(jī)制，促進(jìn)青年教師成長。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)，9月底，學(xué)校舉行了青年教師的師徒結(jié)對儀式， 8位青年教師分別與8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師結(jié)對，其中有四位老師不但拜了學(xué)科教學(xué)的師傅，還拜了班主任管理的師傅。學(xué)校給師徒兩人都提出了具體的考核目標(biāo)。
2．搭建舞臺，促進(jìn)骨干教師的成長。
每個家長都希望自己的孩子能放在教學(xué)水平高、管理能力強(qiáng)的老師班里。因此，學(xué)校高度重視骨干教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步完善教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人考核制度，督促骨干教師認(rèn)真履行相應(yīng)的職責(zé)，發(fā)揮示范指導(dǎo)作用。
（二）和諧家校聯(lián)系 提升溝通藝術(shù)
不少家長都希望學(xué)校和老師能加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，進(jìn)一步架起學(xué)校和家長溝通的橋梁。為此，在本次行風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校將此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)整改項(xiàng)目，努力從以下幾方面著手，切實(shí)條家校聯(lián)系實(shí)效。
1.做好常規(guī)工作
每學(xué)期，學(xué)校、各班班主任和任課老師都通過路路通與家長進(jìn)行必要的溝通。學(xué)校要求班主任老師每月向家長發(fā)送信息條數(shù)平均不低于3條，并將信息發(fā)送情況納入《一中心小學(xué)班主任百分考核》中進(jìn)行考核。此外還要求班主任老師加強(qiáng)與家長的互動，使家長通過家校路路通的平臺與班主任老師、任課老師主動聯(lián)系。低年級新生對學(xué)校的一些要求和每天老師布置的作業(yè)不是都能記得很清楚，于是，老師們每天利用路路通和家長進(jìn)行溝通，收到了較好的效果。
2.組織教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動
學(xué)校認(rèn)真制定了教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動方案，同時集中時間，實(shí)行全員家訪。家訪時向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
3. 繼續(xù)開好年段家長會
根據(jù)家長的意見和學(xué)校工作安排，決定在期初、期中召開一次分年段家長會。9月8日和9月22日，學(xué)校已經(jīng)分別舉行了一年級和三年級學(xué)生家長會，家長到會率非常高，各班的班主任老師和任課老師與家長進(jìn)行了親密的交流。
4.提升家校溝通藝術(shù)
開展民主評議行風(fēng)建設(shè)以來，為了提升教師與家長的溝通藝術(shù)，學(xué)校分幾步走：（1）在一開學(xué)就開展了校本培訓(xùn)，提出了學(xué)校的整改目標(biāo)：熱情、耐心地對待家長的咨詢、建議，進(jìn)一步提高溝通技巧；2. ……（未完，全文共2413字，當(dāng)前僅顯示1534字，請閱讀下面提示信息。收藏《第一中心小學(xué)風(fēng)行風(fēng)自查自糾報告》）