論文：大眾傳媒與思想政治教育

目錄/提綱：……
一、大眾傳媒與思想政治教育緊密聯(lián)系
二、大眾傳媒的發(fā)展對(duì)現(xiàn)代思想政治教育的促進(jìn)作用
三、大眾傳媒對(duì)思想政治教育的消極影響
四、新時(shí)代發(fā)揮大眾傳媒的思想政治教育功能的注意點(diǎn)
3、培養(yǎng)和增強(qiáng)青少年對(duì)信息的鑒別能力
……
大眾傳媒與思想政治教育

【摘要】 當(dāng)今，大眾媒介與思想政治教育工作有著密不可分的聯(lián)系。在大眾傳媒給思想政治教育工作帶來(lái)積極推動(dòng)作用的同時(shí)，大眾媒體娛樂(lè)化趨向以及隨著新媒介興起帶來(lái)的文化失調(diào)也對(duì)思想政治教育產(chǎn)生了消極影響。作為思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，試通過(guò)本文探究大眾傳媒對(duì)思想政治教育工作的影響，并提出相應(yīng)的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】 大眾傳媒 公民教育 思想政治教育

【正文】
一、大眾傳媒與思想政治教育緊密聯(lián)系
經(jīng)歷了親身傳播時(shí)代、印刷傳播時(shí)代之后，廣播及隨之出現(xiàn)的電視和網(wǎng)絡(luò)將人類(lèi)傳播推進(jìn)到大眾傳媒時(shí)代。大眾傳媒不斷整合和強(qiáng)化自身功能，以其數(shù)字化、交互性、高技術(shù)支持等構(gòu)筑了一個(gè)全球性、開(kāi)放性、全方位的信息空間，介入到社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和個(gè)體社會(huì)化中，傳遞著價(jià)值觀念和大眾文化。在某種意義上，大眾媒介以一種可以改變?nèi)祟?lèi)的難以置信的力量通過(guò)信息的流動(dòng)或溝通影響著公民政治意識(shí)、行為習(xí)慣、思維方式的形成。
而思想政治教育正是“社會(huì)或社會(huì)_用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略700字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
情融會(huì)等特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了視聽(tīng)等多種感覺(jué)形式的并用。這都為思想政治教育工作帶來(lái)了更為豐富和現(xiàn)代化的教育手段，使宣傳教育的內(nèi)容巧妙地融入報(bào)紙、影視、網(wǎng)絡(luò)文化娛樂(lè)活動(dòng)之中，使嚴(yán)肅的宣傳教育內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，讓人們?cè)谛蜗�、生�?dòng)、直觀的教育中，思想得到升華，達(dá)到潛移默化的效果。

3. 大眾傳媒實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的雙向性與互動(dòng)性
以網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)為代表的新媒介的崛起促使大眾傳播越來(lái)越模糊傳受的界線，傳播模式也從線性，單向的傳播轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的交互性，多向的互動(dòng)的傳播。大眾傳媒自身的進(jìn)步對(duì)思想政治教育工作也產(chǎn)生了相應(yīng)的積極效應(yīng)。過(guò)去傳播媒介相對(duì)單一的年代，人們更多地是被動(dòng)地接受信息，而隨著大眾傳播媒介的不斷發(fā)展，人們的知情權(quán)迅速擴(kuò)大，也有了更多表達(dá)意志和參與社會(huì)事務(wù)的機(jī)會(huì)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使得人們表達(dá)意志的渠道比過(guò)去任何時(shí)期都更加暢通。如果說(shuō)思想政治教育在過(guò)去是在單向灌輸?shù)臈l件下完成的，那么今天在大眾傳播媒介的推動(dòng)下傳統(tǒng)的思想政治教育模式和學(xué)習(xí)方式從單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)、“我講你聽(tīng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谑芎弦弧�，受者不再處于被�?dòng)、次要的地位，主動(dòng)的、探索式的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)成為可能，這有利于教育效果的提高

三、大眾傳媒對(duì)思想政治教育的消極影響
1．大眾傳媒的娛樂(lè)化、商業(yè)化傾向?qū)е鹿竦赖乱庾R(shí)的扭曲和價(jià)值觀念的偏差
“大眾傳媒的第一角色應(yīng)該是公共信息平臺(tái)和公共論壇，其次才是經(jīng)濟(jì)利益創(chuàng)收
者”， 但在現(xiàn)實(shí)中，大眾傳媒卻存在著商業(yè)化、娛樂(lè)化傾向。在美國(guó)，著名傳播學(xué)者維爾伯•施拉姆在對(duì)美國(guó)大眾傳播媒介的實(shí)證研究基礎(chǔ)上指出：“大眾傳播主要被用于娛樂(lè)的占有的百分比大得驚人。幾乎全部美國(guó)商業(yè)電視，除了新聞和廣告（其中很大一部分也是讓人消遣）；大部分暢銷(xiāo)雜志，除了登廣告那幾頁(yè)；大部分廣播，除了新聞、談話節(jié)目和廣告；大部分商業(yè)電影；還有報(bào)紙內(nèi)容中越來(lái)越大的部分都是以讓人娛樂(lè)而不是以開(kāi)導(dǎo)為目的的�！� 在我國(guó)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種傳媒不得不走向市場(chǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存發(fā)展。大眾傳媒經(jīng)營(yíng)方式的變化也引起了其價(jià)值取向的轉(zhuǎn)變。報(bào)刊開(kāi)始追求發(fā)行數(shù)量、電視開(kāi)始追求收視率，媒體把廣告收入作為衡量實(shí)力的主要標(biāo)準(zhǔn)。為了保證經(jīng)濟(jì)效益，提高發(fā)行量和收視率，大眾傳媒走上了一條“世俗化”的道路。許多媒體為了爭(zhēng)奪、迎合更多的受眾，而流露出媚俗、獵奇的心態(tài)：擴(kuò)大娛樂(lè)性、加大感官刺激。加上目前監(jiān)督、監(jiān)控和管理技術(shù)尚不完備，導(dǎo)致了部分受眾，特別是青少年出現(xiàn)了道德意識(shí)的扭曲和價(jià)值觀念的偏差，例如：如果青少年的社會(huì)化過(guò)程主要靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成，那么“他們可能會(huì)把網(wǎng)絡(luò)中培養(yǎng)出來(lái)的任性、放縱、撒謊、不負(fù)責(zé)任、不守規(guī)矩等習(xí)慣，也應(yīng)用到物理世界中�！� 這些都嚴(yán)重弱化了思想道德教育工作的效果。

2. 大眾媒體放大了亞文化和外來(lái)文化，降低了主流文化的主導(dǎo)地位
大眾傳媒，尤其是網(wǎng)絡(luò)，超越地域、民族、語(yǔ)言、國(guó)籍等障礙，使其負(fù)載的信息廣為傳播，更容易為受眾接受。其開(kāi)放性質(zhì)強(qiáng)化了一定社會(huì)文化體系中各種文化子系統(tǒng)并存的態(tài)勢(shì)，放大了各種亞文化子系統(tǒng)的影響，在較大程度上降低了社會(huì)主流文化的支配地位。此外，大眾媒介對(duì)社會(huì)文化的影響還體現(xiàn)在一定社會(huì)文化體系與其他社會(huì)文化體系之間的整合過(guò)程。一方面，網(wǎng)絡(luò)媒介的超時(shí)空性質(zhì)促進(jìn)了全球文化交流；另一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體的開(kāi)放性質(zhì)又為外來(lái)文化的入侵提供了便捷的途徑，造成了不同社會(huì)文化體系之間的激烈沖擊。例如，一些西方國(guó)家不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播西方的文化、生活方式，而且一些__還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)夸大我國(guó)的陰暗面，甚至無(wú)中生有，造謠惑眾；直接散布攻擊我國(guó)社會(huì)主義制度的觀點(diǎn)和言論等等。這種思想文化領(lǐng)域的斗爭(zhēng)，從外部環(huán)境上給我國(guó)社會(huì)主流文 ……（未完，全文共3893字，當(dāng)前僅顯示1966字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文：大眾傳媒與思想政治教育》）