2013高考熱點化學(xué)實驗專題備考策略與復(fù)習(xí)建議

2013高考熱點化學(xué)實驗專題備考策略與復(fù)習(xí)建議

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化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，縱觀近幾年全國各地的高考化學(xué)試題，不難發(fā)現(xiàn)試題中涉及化學(xué)實驗內(nèi)容的題目和分值與歷年相比有增無減，全國卷與各地自主命題卷各有特色。命題者通過多視角選材以及不斷創(chuàng)新精心設(shè)計試題，全面考查學(xué)生應(yīng)具備的綜合實驗?zāi)芰�。因此，研究新形勢下的高考命題和考察方向，對于廣大考生來說無疑是一個重要的課題，充分分析高考試題的新動向，無疑是高考復(fù)習(xí)過程的重要一環(huán)。

一、近幾年高考熱點解讀
熱點一：回歸教材，注重對學(xué)生基本原理、基本實驗知識和基本實驗操作技能考查

例1、2012全國新課標(biāo)7．下列敘述中正確的是【A】
A.液溴易揮發(fā)，在存放液溴的試劑瓶中應(yīng)加水封
B.能使?jié)櫇竦牡矸跭I試紙變成藍(lán)色的物質(zhì)一定是Cl2
C.某溶液加入CCl4，CCl4層顯紫色，證明原溶液中存在I-
D.某溶液加入BaCl2溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液一定含有Ag+
考點解析：本題以教材基礎(chǔ)知識為依托，主要考察試劑的保存及物質(zhì)的檢驗。
例2、2012全國新課標(biāo)28．（14分）
溴苯是一種化工原料，實驗室合成溴苯的
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略963字，正式會員可完整閱讀）……　
蒸餾燒瓶 ；在虛線框內(nèi)畫出收集干燥H2的裝置圖。


（3）制丙烯時，還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣，該小組用以下試劑檢驗這四種氣體，混合氣體通過試劑的順序是___④⑤①②③（或④⑤①③②）（填序號）
①飽和Na2SO3溶液 ②酸性KMnO4溶液 ③石灰水
④無水CuSO4 ⑤品紅溶液
（4）合成正丁醛的反應(yīng)為正向放熱的可逆反應(yīng)，為增大反應(yīng)速率和提高原料氣的轉(zhuǎn)化率，你認(rèn)為應(yīng)該采用的適宜反應(yīng)條件是______b________。
a. 低溫、高壓、催化劑 b. 適當(dāng)?shù)臏囟�、高壓、催化�?br>c. 常溫、常壓、催化劑 d. 適當(dāng)?shù)臏囟�、常壓、催化�?br>（5）正丁醛經(jīng)催化劑加氫得到含少量正丁醛的1—丁醇粗品，為純化1—丁醇，該小組查閱文獻得知：①R—CHO+NaHSO3（飽和）→RCH(OH)SO3Na↓；②沸點：乙醚34℃，1—丁醇118℃，并設(shè)計出如下提純路線：

試劑1為飽和NaHSO3溶液_，操作1為 過濾_，操作2為_萃取，操作3為_蒸餾_。
考點解析：：這是一道以有機物的制備為載體的工藝流程題，第一問常見氣體的制備原理，第二三問考察裝置的使用、氣體的除雜和收集，第四問考察化學(xué)平衡移動，最后一題考察物質(zhì)的分離提純，

啟示一：近幾年年的高考化學(xué)命題無論是全國卷還是自主命題卷，試題有著明顯回歸教材的趨勢。命題素材很多都源于教材，以中學(xué)教材中的實驗為依托進行加工、改造和衍生而成。像教材中關(guān)于試劑的保存，物質(zhì)的檢驗；萃取、分液、過濾、蒸發(fā)、洗氣等分離操作；試紙、托盤天平、量筒、容量瓶、玻璃棒及滴定管等基本儀器和用品的使用；物質(zhì)的量濃度的溶液的配制，裝置氣密性的檢查、尾氣吸收等基本實驗都是考察的重點，同時在實驗過程中逐步掌握實驗現(xiàn)象的描以及通過實驗現(xiàn)象學(xué)會討論和應(yīng)用實驗原理，進而逐步走向?qū)嶒灥木C合化，達(dá)到實驗?zāi)芰Φ闹鸩教岣咭约皩嶒炓庾R的逐步加強。

熱點二：選材源于物質(zhì)制備的基本原理，在考察基礎(chǔ)知識的前提下，注重考查學(xué)生實驗設(shè)計和評價選擇實驗的能力

例4、（2012天津 22.）
信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后，得到含70％Cu、25％Al、4％Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物，并設(shè)計出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線：

請回答下列問題：
⑴ 第①步Cu與酸反應(yīng)的離子方程式為__ Cu + 4H+ + 2NOCu2+ + 2NO2↑+ 2H2O 或3Cu + 8H+ + 2NO3Cu2+ + 2NO↑+ 4H2O；
得到濾渣1的主要成分為_ Au、Pt __。
⑵ 第②步加H2O2的作用是___將Fe2+氧化為Fe3+ _，使用H2O2的優(yōu)點是_不引入雜質(zhì)，對環(huán)境無污染__；調(diào)溶液pH的目的是使___ Fe3+、Al3+_________生成沉淀。
⑶ 用第③步所得CuSO4•5H2O制備無水CuSO4的方法是_加熱脫水_____。
⑷ 由濾渣2制取Al2(SO4)3•18H2O ，探究小組設(shè)計了三種方案：

上述三種方案中， 甲 方案不可行，原因是_ 所得產(chǎn)品中含有較多Fe2(SO4)3雜質(zhì)
：從原子利用率角度考慮，__乙_方案更合理。
⑸ 探究小組用滴定法測定CuSO4•5H2O （Mr＝250）含量。取a g試樣配成100 mL溶液，每次取20.00 mL，消除干擾離子后，用c mol •L－1 EDTA（H2Y2－）標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點，平均消耗EDTA溶液6 mL。滴定反應(yīng)如下：Cu2+ + H2Y2－ ＝ CuY2－ + 2H+
寫出計算CuSO4•5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式ω＝ __ ；

下列操作會導(dǎo)致CuSO4•5H2O含量的測定結(jié)果偏高的是___C__________。
a．未干燥錐形瓶 b．滴定終點時滴定管尖嘴中產(chǎn)生氣泡 c．未除凈可與EDTA反應(yīng)的干擾離子
考點解析：本題以物質(zhì)制備的工藝流程圖形式綜合考查考察實驗操作中的試劑選擇、反應(yīng)原理、Cu和 Al的性質(zhì)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)方程式的書寫、實驗方案的選擇、物質(zhì)的分離、酸堿中和滴定、簡單的計算、誤差分析

例5、（2011新課標(biāo)全國27，15分）
氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣。

請回答下列問題：
（1）請選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序為i→e，f→d，c→j，k（或k，j）→a；(填儀器接口的字母編號)
（2）根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開分液漏斗活塞； BADC（請按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號）。
A.加熱反應(yīng)一段時間 ……（未完，全文共9904字，當(dāng)前僅顯示2705字，請閱讀下面提示信息。收藏《2013高考熱點化學(xué)實驗專題備考策略與復(fù)習(xí)建議》）