淺談班主任如何做好班級工作

目錄/提綱：……
一、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴
（一）好學(xué)上進(jìn)，不斷完善自我
（二）尊重學(xué)生，引領(lǐng)其健康成長
二、狠抓班風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化品德教育
（一）安排班級活動
（二）營造向上氛圍
三、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力
四、建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍
五、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育
（二）開展幫困助困活動
六、及時聯(lián)系溝通，共促學(xué)生進(jìn)步
（一）及時做到家校聯(lián)系
（二）及時與任課教師聯(lián)系
……
淺談班主任如何做好班級工作

教育是關(guān)系到千秋萬代的事業(yè)，誰贏得教育，誰便贏得人才；誰贏得人才，誰將贏得未來。我們的基礎(chǔ)教育，尤其是初中教育特別重要。這個階段，對每個學(xué)生以后的成長至關(guān)重要。從某種意義上來講，它也是學(xué)生人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、畢業(yè)考試及升學(xué)情況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到一個家庭的幸福甚至社會的安定。為此，在班級管理過程中不要放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，對初中學(xué)生思想工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，為學(xué)生努力創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定和提高，為學(xué)生今后能順利進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)提供良好的機(jī)會。本人雖然多年從事初中班主任工作，但還是常常感到自己的能力和¾¬驗(yàn)
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行為風(fēng)尚，良好的班風(fēng)對每一個成員具有約束力、指引力。良好的班風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，是學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的良好的外部環(huán)境。
（一）安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動�；顒右訌�(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜�(jì)劃,明確活動要求,設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等,友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動。
（二）營造向上氛圍。
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
三、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力
班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理_，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己的機(jī)會。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
四、建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氣氛。
五、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育
學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障°¬學(xué)生、自控力差生),學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
（一）針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由政教處的老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
（二）開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過“結(jié)對助困”等活動,從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
六、及時聯(lián)系溝通，共促學(xué)生進(jìn)步
（一）及時做到家校聯(lián)系
學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。平時經(jīng)¬常與家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)。共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果。
（二）及時與任課 ……（未完，全文共2304字，當(dāng)前僅顯示1465字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談班主任如何做好班級工作》）