班主任心得：我的治班之道

班主任心得：我的治班之道

【摘 要】組建班委會 班規(guī)班訓；自身建設(shè)；對學生要一視同仁； 樹立正確的學生觀
【關(guān)鍵詞】強有力的班委會 良好的班規(guī)班訓 加強自身建設(shè) 一視同仁 正確的學生觀
我從事教育事業(yè)已有十五年之久，不算老教師但也不年輕了�；貞涀哌^的這十幾年的路，有心酸、有歡笑、有痛苦、也有收獲。破繭成碟一詞讓我理解的淋漓盡致。而這十幾年的光陰里我大部分時間是在從事班主任工作。班主任工作作為教師隊伍的中堅力量，教育工作的排頭兵，它的工作質(zhì)量影響著全班學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。班主任工作的好壞，在很大程度上決定著班級工作的政治方向、學習質(zhì)量和學生身心發(fā)展水平。
一、組建一支強有力的班委會

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的開始，我都會在黑板上寫下“業(yè)精于勤而荒于戲”的警句作為我們班的班訓。的確，初中的學習是學生時代的重要時期。說說容易，過程太艱辛。十五六歲的孩子每天要學習十多門課程，而且天天如此。這就要求學生嚴格按照學校的課程設(shè)置、課時安排、作息時間盡快適應學校的授課方式。在學習態(tài)度上要養(yǎng)成好的習慣，不浪費課堂的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，與同學互相幫助，取他人之長補己之短。我常常對學生講的一句話是：你們到學校不僅是學知識的更重要的是要學會做人。做一個誠實守信、禮貌待人、勤勞簡樸、孝敬父母、關(guān)心集體的好學生。一個學生如果連人都做不好，學習再好也沒有用。另外要教育學生做一個有時間觀念的人，ˬ能做時間的主人，也終將做知識的主人。
三、班主任要加強自身建設(shè)
要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行_力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學生是很難同他積極合作的。
四、對學生要一視同仁
學校是一塊特殊的文化園地，特別是初中學生，學習程度參差不齊，差生自卑心理嚴重，由于底子差，他們不愿學，上課無精打采，也不愿和老師談心，見了老師躲得遠遠的。今年我班就有很多自閉性的學生，他們連上課回答問題都不敢。為此，我從尋找他們的“閃光點”入手，增加他們閃光點的“曝光率”，逐步增強他們的自信心。讓他們感受到老師對他們真誠的愛。從而激勵他們奮發(fā)向上。好學生人人都愛，愛差生則不是人人都能做到的。
五、樹立正確的學生觀
新課程最基本的理念是強調(diào)“一切為了學生的發(fā)展”，而“一切為了學生的發(fā)展”的前提是科學地認識我們每天面對的學生，科學地認識我們的教學，進而科學地確定教師與學生的關(guān)系：“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性的學習。教書應尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。 作為新時代的班主任 ……（未完，全文共2159字，當前僅顯示1372字，請閱讀下面提示信息。收藏《班主任心得：我的治班之道》）