縣教研室主任在2013年教研論壇上的發(fā)言稿

目錄/提綱：……
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)教科研工作的重要意義
二、銳意改革，開拓進(jìn)取，深入推進(jìn)新課程改革和課堂教學(xué)改革
三、立足實(shí)際，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)校本研修工作的實(shí)效性
一是針對(duì)性強(qiáng)
二是參與面廣
三是形式創(chuàng)新
……
在“懷遠(yuǎn)清韻”第一期教研論壇上的發(fā)言
橫山縣教研室主任
縣教研室主任在2013年教研論壇上的發(fā)言稿
（2013年3月6日）

各位專家、各位老師：
下午好！首先，我代表橫山縣教研室，向蒞臨指導(dǎo)本期教研活動(dòng)的榆林學(xué)院各位專家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！舉辦教研論壇，是貫徹黨的十八大精神，落實(shí)縣教育局2013年工作要求，改進(jìn)教研工作，提高指導(dǎo)水平，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)課堂的具體舉措；是一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)、凝聚智慧的研討會(huì)，是一個(gè)直面現(xiàn)實(shí)、迎接挑戰(zhàn)的動(dòng)員會(huì)，也是一個(gè)通過專業(yè)引領(lǐng)、推動(dòng)校本研修深入開展的促進(jìn)會(huì)。
下面，結(jié)合我縣校本研修工作和課堂教學(xué)改革實(shí)際，講幾點(diǎn)意見。
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)教科研工作的重要意義。
教師是培養(yǎng)人、塑造人的工作，教育教學(xué)離不開教育科研。教師只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)教育教學(xué)規(guī)律，不斷研究新情況、新問題，才能
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略598字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
本形成了以縣教育局為責(zé)任主體，縣教研室具體負(fù)責(zé)、教師進(jìn)修學(xué)校、電教站積極配合，學(xué)區(qū)、學(xué)校具體落實(shí)，教師全員參與的校本研修工作局面，形成了有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)、有監(jiān)督、有評(píng)估的工作機(jī)制。在去年10月份省校本研修評(píng)估組的檢查評(píng)估中，省校本研修項(xiàng)目辦楊雪峰主任認(rèn)為我縣的校本研修工作認(rèn)識(shí)高、思路清、工作扎實(shí)、效果顯著，已走在全省前列。
三、立足實(shí)際，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)校本研修工作的實(shí)效性。
雖然我們的校本研修工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、專家的肯定，但我認(rèn)為，實(shí)事求是地說，還存在著不少問題：一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)校本研修工作認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為是多此一舉，加重了教師負(fù)擔(dān)；一些學(xué)校的校本研修管理松散、措施不力；有的學(xué)校校本研修的內(nèi)容空洞，研修教案流于形式；個(gè)別教師被動(dòng)參與、消極應(yīng)付等等，這些都應(yīng)引起我們的高度重視。
——今年我們的校本研修將進(jìn)入常態(tài)化管理。落實(shí)一個(gè)“實(shí)” 字，加強(qiáng)校本研修工作的實(shí)效性，引領(lǐng)學(xué)校走校本研修規(guī)范化、特色化、個(gè)性化發(fā)展之路。橫山實(shí)驗(yàn)中學(xué)在校本研修特色化、個(gè)性化這方面已經(jīng)做了有益的探索。他們于去年9月創(chuàng)新思路，啟動(dòng)了教師“小組合作學(xué)習(xí)”校本研修活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)、合作研討，通過教師自身體驗(yàn)和教育教學(xué)實(shí)踐，并在專家引領(lǐng)下，解決存在的問題，提升課堂教學(xué)效率，已經(jīng)取得了一定的成果。
——我們提倡多學(xué)習(xí)，多借鑒，博采眾長(zhǎng)，為我所用。無論借鑒何種先進(jìn)的教學(xué)模式，都要注重該模式理論精髓的學(xué)習(xí)，注重和學(xué)校具體實(shí)際相結(jié)合，真正做到領(lǐng)會(huì)精神，靈活應(yīng)用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。
——教研室也將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校本研修工作的指導(dǎo)、督查力度。將通過多層次、多批次培訓(xùn)、考核評(píng)估等手段，調(diào)動(dòng)學(xué)校和教師參與教學(xué)改革的積極性；我們還將聘請(qǐng)專家小組，深入學(xué)校，深入課堂，調(diào)查研究，把脈問診，指導(dǎo)各校的教學(xué)改革、校本研修等業(yè)務(wù)工作，引領(lǐng)學(xué)校的校本研修工作上臺(tái)階、上水平。今后要將是否積極參加校本研修，作為教學(xué)骨干評(píng)選和省、市教學(xué)能手、新秀參賽推薦條件之一。建議沒有開展課堂教學(xué)改革的學(xué)校能積極行動(dòng)起來，按照“積極穩(wěn)妥、扎實(shí)推進(jìn)”的原則，在部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)，然后逐步擴(kuò)大范圍，將新課程改革引向深入。
今天的“懷遠(yuǎn)清韻”教研論壇活動(dòng)，組織得很成功。舉辦教學(xué)論壇是將我們的校本教研推向更廣闊、更有深度空間的一個(gè)具體舉措。我認(rèn)為有三個(gè)特點(diǎn)：
一是針對(duì)性強(qiáng)。研討論題的選擇，是我們?cè)诮逃虒W(xué)、校本研修中遇到的具體問題，帶有普遍性。通過研討，能夠解決問題或困惑，將對(duì)我們教育教學(xué)工作帶來及時(shí)的有益的幫助。
二是參與面廣。教學(xué)教研不只是專家的事，也不應(yīng)該是少數(shù)人的事。我們創(chuàng)辦教研論壇，就是為了降低“門檻”，消除大家對(duì)教學(xué)研究的畏懼感，讓大家都來研討，形成這么一種氛圍，將校本教研真正推廣開來。
三是形式創(chuàng)新。我們今天的現(xiàn)場(chǎng)研討，只是我們的教研論壇的一個(gè)方面。我們還要在橫山教研網(wǎng)上開通橫山教研論壇，建立橫山教研論壇QQ群，利用信息化網(wǎng)絡(luò)手段，讓參與的教師更多，研討的涉及面更廣，研究的內(nèi)容更具體、更深入。
我們的基本思路就是利用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做專題報(bào)告，專題輔導(dǎo)；利用QQ群，集中力量，交流信息；利用教研論 ……（未完，全文共2641字，當(dāng)前僅顯示1679字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣教研室主任在2013年教研論壇上的發(fā)言稿》）