教育科研下校調(diào)研匯報(bào)材料(理綜學(xué)科組)

西青道中學(xué)
教育科研下校調(diào)研匯報(bào)材料

教育科研下校調(diào)研匯報(bào)材料(理綜學(xué)科組)

尊敬的各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們，上午好！
我是理綜學(xué)科組教師**，我個(gè)人承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題是：合作學(xué)習(xí)對(duì)課堂教學(xué)助推作用的研究。本課題的亮點(diǎn)為根據(jù)物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科都是以實(shí)驗(yàn)為主的共同特點(diǎn)，我們認(rèn)為“合作學(xué)習(xí)”作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生在課堂上大面積、全方位的互動(dòng)與交流提供了充分的可能性。進(jìn)行合作學(xué)習(xí)可以將徹底改變課堂面貌，重新塑造學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中的主體角色。
我是物
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完成每個(gè)實(shí)驗(yàn)，達(dá)到學(xué)習(xí)新知、動(dòng)手動(dòng)腦的目的，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與合作精神。
我們課題組成員在平時(shí)的教學(xué)中，將合作學(xué)習(xí)方式在各種課型中也進(jìn)行了嘗試，取得了不同的收獲。由于物理和化學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，結(jié)合新的課程理念，要求學(xué)生會(huì)在生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)科組進(jìn)行了不同形式、風(fēng)格各異的活動(dòng)。比如化學(xué)組通過(guò)舉辦化學(xué)興趣小組，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。物理組開(kāi)展“生活中的物理”你知道多少？的活動(dòng)，教師將關(guān)于“力、熱、聲、光、電”的幾大部分知識(shí)分配給幾個(gè)小組，通過(guò)觀察生活、總結(jié)交流，每組將搜集的材料與全班分享，并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，有最多成果獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、最具突破獎(jiǎng)、最具發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)和優(yōu)秀參與獎(jiǎng)等等。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生的興趣被最大限度的調(diào)動(dòng)起來(lái)，每位學(xué)生都想為小組出力而贏得榮譽(yù)，都希望自己小組的收獲最多、最具有價(jià)值。同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中，對(duì)物理知識(shí)有了更透徹的理解，對(duì)生活有了更深層次的感悟。生物組的教師也組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行各種活動(dòng)，使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所收獲。
我們物理組的成員，還針對(duì)學(xué)科的特點(diǎn)，以提高教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化水平為宗旨，進(jìn)行了“同課異構(gòu)”的活動(dòng)。每位教師在自己獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，利用集備的時(shí)間，向全組老師進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)課，交流后取長(zhǎng)補(bǔ)短，稍稍修改教學(xué)設(shè)計(jì)，隨后再進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐。然后大家在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)課，共同探討更加適合我校學(xué)生情況的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
我們認(rèn)為合作學(xué)習(xí)素材是合作的平臺(tái)，以學(xué)生最近發(fā)展區(qū)為宜，以有效激發(fā)學(xué)生進(jìn)行探索，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要。在合作學(xué)習(xí)中，通過(guò)在小組中角色引入、角色的感知、角色的認(rèn)定、角色的學(xué)習(xí)、角色的實(shí)踐、角色的評(píng)價(jià)、角色的互換，提高合作學(xué)習(xí)的效率。在“合作學(xué)習(xí)”的平臺(tái)上，師生、生生間形成多向交流，各種思想相互碰撞，交流獲取的新知識(shí)，共同發(fā)展， ……（未完，全文共1651字，當(dāng)前僅顯示1049字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育科研下校調(diào)研匯報(bào)材料(理綜學(xué)科組)》）