目錄/提綱:……
一、存在問(wèn)題
(一)學(xué)習(xí)不夠深入
(二)思想觀念守舊,安于現(xiàn)狀
(三)工作缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力,存在工作乏力現(xiàn)象
(四)存在紀(jì)律松懈的現(xiàn)象,沒有嚴(yán)格按照規(guī)章制度要求自己
二、主要原因
(一)主觀世界修養(yǎng)不夠,思想素質(zhì)不高
(二)宗旨觀念淡薄
(三)開拓創(chuàng)新意識(shí)欠缺,管理工作不到位
三、努力方向
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
(二)更新觀念,開拓創(chuàng)新,消除不思進(jìn)取,內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維
(三)牢記宗旨,勤政為民,加強(qiáng)紀(jì)律,切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌
……
“學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育月活動(dòng)
個(gè)人剖析材料
學(xué)黨章守紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)黨性分析材料
在這次“學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育月活動(dòng)中,自己通過(guò)學(xué)習(xí)文件,認(rèn)真討論,深刻反思,進(jìn)一步查找出了自己存在的問(wèn)題及其原因,現(xiàn)對(duì)照剖析如下:
一、存在問(wèn)題
(一)學(xué)習(xí)不夠深入。由于多方面的原因,自己在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題表現(xiàn)為:_理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些理論的學(xué)習(xí)未能做到
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主義的發(fā)展,導(dǎo)致了自己思想的退化,隨之出現(xiàn)了工作飄浮,紀(jì)律松馳煥散。促使了自己
工作作風(fēng)不實(shí)和紀(jì)律渙散等問(wèn)題的出現(xiàn),從中可以看出,自己的主觀意識(shí)沒得到更高層次的改造,人生觀、價(jià)值觀沒得到充分的確立,全心全意為人民服務(wù)的宗旨思想樹立不牢。
(二)宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位,想問(wèn)題不能時(shí)時(shí)處處從群眾利益出發(fā),工作方法較簡(jiǎn)單,有時(shí)態(tài)度粗暴。缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,心思不是全用在辦實(shí)事上,沒有把為人民服務(wù)這一宗旨放在首位。
(三)開拓創(chuàng)新意識(shí)欠缺,管理工作不到位。由于缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí),導(dǎo)致思想僵化、觀念陳舊,拘泥于條條框框,工作縮手縮腳,不敢闖、不敢試,缺乏創(chuàng)造性,有時(shí)對(duì)政策法規(guī)理解不透徹,導(dǎo)致執(zhí)行政策關(guān)鍵把握不牢。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神,致使等靠要思想嚴(yán)重,遇到困難和挫折,產(chǎn)生畏難情緒,不求有功,但求無(wú)過(guò)。
三、努力方向
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,樹立良好的學(xué)風(fēng),以提高學(xué)習(xí)效果。做到理論聯(lián)系實(shí)際。要 善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐,要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,緊密結(jié)合本地、本單位工作實(shí)際,深入分析新的實(shí)際情況。要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ),積極面對(duì)和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
(二)更新觀念,開拓創(chuàng)新,消除不思進(jìn)取,內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛,要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,不斷推陳出新,工作才會(huì)有起色。變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作,把組織交給的任務(wù)完成好。
(三)牢記宗旨,勤政為民,加強(qiáng)紀(jì) ……(未完,全文共1374字,當(dāng)前僅顯示873字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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