電子信息系畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告

目錄/提綱：……
一、調(diào)查背景
二、調(diào)查目的
三、調(diào)查方法
四、調(diào)查結果及分析
五、調(diào)查結果對我們的啟示
一是要尊重教師
二是要注重發(fā)揮教師的主人翁精神和工作積極性
……
電子信息系畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
　　隨著高等教育的迅猛發(fā)展，高等教育的工作重心已開始發(fā)生戰(zhàn)略性轉移，即從注重規(guī)模發(fā)展（量的發(fā)展）轉向注重質量的發(fā)展（質的發(fā)展），這是“就業(yè)”發(fā)揮“龍頭”作用的結果。改革開放以來，昆山堅持以經(jīng)濟建設為中心，解放思想，開拓創(chuàng)新，搶抓機遇，不斷進取，經(jīng)濟社會保持了持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢，先后榮獲國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市、全國創(chuàng)建文明城市工作先進市、中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、國家生態(tài)市等稱號。黨的十六大以后，江蘇省委、省政府提出了率先全面建成小康社會、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的“兩個率先”要求，我市認真貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“兩個率先”統(tǒng)攬全局，推動經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展。2006年，全市完成地區(qū)生產(chǎn)總值932億元，全口徑財政收入151.3億元，其中地方一般預算收入65.3億元，工業(yè)總產(chǎn)值
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4 專業(yè)設施 60 44.4 38 28.1 37 27.4 0 0
5 課程開設 56 41.5 50 37 23 17 0 0
6 教學方法及手法 72 53.3 33 24.4 30 22.2 0 0
7 教學實踐活動安排 32 23.7 58 42.9 20 14.8 25 18.5
8 學習風氣 30 22.2 100 74 5 0.03 0 0
注：表中A、B、C、D對應等級分別為優(yōu)秀、良好、一般、較差。
從上述統(tǒng)計可看出：部分接受調(diào)查的畢業(yè)生認為我院的總體教學工作水平有待進一步提高，絕大部分接受調(diào)查的畢業(yè)生認為我院的教學工作為B級——中等偏上的水平。63%的畢業(yè)生認為我院的師資隊伍狀況、專業(yè)設置和課程結構、教學管理制度、院系管理人員素質為優(yōu)良；37%左右的畢業(yè)生認為我院的教學儀器設備、圖書資料、教學內(nèi)容、教學方法和手法為一般水平。
五、調(diào)查結果對我們的啟示
通過本次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，從畢業(yè)生反映的問題看，主要集中在綜合素質不高，理論水平低，能力有限這三個方面，這些問題已成為影響畢業(yè)生向高層次發(fā)展和接受繼續(xù)教育的最大障礙，也必將決定著我院未來的發(fā)展前途，應在以下幾個方面采取措施，以提高教學質量，加快學校的建設和發(fā)展，培養(yǎng)高素質的人才。
1．堅持和加強素質教育
當前我國的高等教育正向大眾化教育過渡。大眾化高等教育的結果之一，就是畢業(yè)生劇增，就業(yè)分配會愈來愈難。學生必須全面提高自身的綜合素質，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地，這就要求學校堅持和加強素質教育。要通過書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外等多種途徑，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質。正如本次調(diào)查的結果一樣，畢業(yè)生很少反映自己的專業(yè)知識不夠用，而過多地反映自己的能力低、素質差。這說明我院在人才培養(yǎng)中素質教育亟待加強。
2．加大力度進行教學改革
素質教育是一項以知識傳授、方法訓練、能力培養(yǎng)和精神陶冶為實踐內(nèi)容的綜合性系統(tǒng)工程，素質教育觀念必須貫穿于專業(yè)教育、學科教育。首先，要繼續(xù)進行專業(yè)結構和課程設置的改革。專業(yè)調(diào)整暨要著眼于學校的辦學條件，更要著眼于社會需求，要避免人才培養(yǎng)和社會需求的脫節(jié)。課程設置暨要有利于培養(yǎng)學生專業(yè)素質，也要有利于培養(yǎng)學生的整體素質。要加強基礎課的教育，為學生的今后發(fā)展打下堅實的基礎；要加強外語、計算機方面的課程教學，以適應形勢需要。
其次，素質教育要從教學內(nèi)容、方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。在教學內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學內(nèi)容，注意知識的更新；要改變過去只重知識傳授的做法，把發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力放在首位，注重傳授學習知識、運用知識及探索和檢驗知識的方法，并在課程內(nèi)容中融入有關創(chuàng)造知識的主體的高尚精神境界；在教學方法與手段上，則是要改變過去的被動灌輸方法，重在激發(fā)學生的學習主動性和學習潛能，重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關的方法、能力、品格的教育；要努力改變學生忽視基礎理論學習的傾向，提高學生學習基礎理論課的興趣。
最后，要繼續(xù)加強實踐教學。事實證明，實踐教學對于學生檢驗所學的知識，培養(yǎng)學生的各方面能力有著重要作用；同時實踐教學對于學生接觸、了解社會實際，認識自身的優(yōu)勢和不足，從而調(diào)整心態(tài)，有針對性地進一步加強自身 ……（未完，全文共3501字，當前僅顯示1768字，請閱讀下面提示信息。收藏《電子信息系畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告》）