管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)材料

目錄/提綱：……
一、揆理度勢(shì)，順勢(shì)而為
二、度人以繩，貴在于實(shí)
（一）為使教學(xué)更上層樓：
4、實(shí)踐教學(xué)模式探索
5、教學(xué)內(nèi)容調(diào)整
1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
2、學(xué)業(yè)預(yù)警
3、階段性考試
4、學(xué)習(xí)模塊化
三、不教而教，功在課外
四、筑渠于先，源頭活水
五、未來展望
……
科學(xué)規(guī)劃，全面部署，學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展
—— 管理學(xué)院 2012年學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)材料

2012年，學(xué)校黨委行政將本年度定為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)年，制定與下發(fā)了《西藏民族學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《西藏民族學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作任務(wù)分解意見》等主體文件，提出“三有三規(guī)范”、“三高三低三杜絕”的學(xué)風(fēng)建設(shè)總目標(biāo)與相關(guān)工作思路。
以下是管理學(xué)院一年來學(xué)風(fēng)工作簡要述陳。
一、揆理度勢(shì)，順勢(shì)而為
學(xué)校之本，重在教與學(xué)。教者，術(shù)深為師，德高為范；學(xué)者，貴在興趣，成于堅(jiān)持。而成就二者，管理者之敏銳、方圓規(guī)矩、及時(shí)跟進(jìn)的持續(xù)落實(shí)，不可或缺。
多年來，社會(huì)浮躁之風(fēng)漸次波及校園。2010年下半年，我院班子敏銳覺察此點(diǎn)，先期開始學(xué)風(fēng)建設(shè)探索，組織對(duì)教師授課進(jìn)行聽課、對(duì)學(xué)生就寢實(shí)行班主任值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班、學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)清查的常態(tài)管理。2011年下半年，原班子小有調(diào)整，新班子繼續(xù)堅(jiān)持與推進(jìn)原有制度，匯成《管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)細(xì)節(jié)》等規(guī)定。
本年度，借學(xué)校黨委行政學(xué)風(fēng)建設(shè)之舉，結(jié)合我院先期
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學(xué)期末成績總評(píng)。
4.實(shí)踐教學(xué)模式探索。實(shí)踐教學(xué)，既針對(duì)學(xué)生，也面向教師教學(xué)。2012年暑期，我院在天海集團(tuán)支持下，向其屬下若干企業(yè)派出多名教師掛職體驗(yàn)，也為企業(yè)規(guī)劃與管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
5.教學(xué)內(nèi)容調(diào)整。本年度，在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃制定過程中，我們?yōu)樾律黾恿藶槠诎酥艿膶I(yè)基礎(chǔ)教育講座，以讓新生更早形成對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，助其為自身職業(yè)生涯規(guī)劃早作鋪墊。
對(duì)學(xué)生，我們采取價(jià)值引導(dǎo)、規(guī)范行為與培育學(xué)習(xí)興趣之策：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。按照培養(yǎng)計(jì)劃先期規(guī)劃，我院按期為2012級(jí)新生設(shè)立專門課程，開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
2、學(xué)業(yè)預(yù)警。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考核實(shí)情，分別向?qū)W生及其家長發(fā)出《學(xué)習(xí)成績預(yù)警通知單》與《學(xué)業(yè)紀(jì)律預(yù)警通知單》，以便雙方及時(shí)了解異常狀況，推進(jìn)家庭與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，以防學(xué)生學(xué)業(yè)惡化。
3、階段性考試。2012年，我院共安排相關(guān)考試近60場(chǎng)次，以規(guī)避期末“集中突擊”現(xiàn)象，以圖真正使學(xué)生學(xué)有所獲。
4、學(xué)習(xí)模塊化。由教師推薦書目，幫助學(xué)生建立課堂筆記、課外自學(xué)筆記、課外作業(yè)等學(xué)習(xí)模塊，以期引導(dǎo)學(xué)生培育學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效提升學(xué)習(xí)能力。
5．實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。我院積極支持與促進(jìn)旅游、工商和人力資源管理等專業(yè)為期八周的實(shí)踐教學(xué)改革。在2011年向天海集團(tuán)派出大批量學(xué)生進(jìn)藏見習(xí)基礎(chǔ)上，2012年5月，又與西藏天海集團(tuán)簽訂校企合作協(xié)議。2012年8月，我院與天海集團(tuán)間的校企合作與實(shí)習(xí)基地掛牌儀式在拉薩舉行。我院還在西安皇城海航商務(wù)酒店、咸陽彩虹賓館等十一家單位建立實(shí)踐基地。這一年，工商、人力資源管理等專業(yè)2010級(jí)61名學(xué)生，先后赴咸陽八方股份有限公司、西安可口可樂公司等多家企業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)。為培養(yǎng)學(xué)生自立能力，我院積極支持大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)，鼓勵(lì)專業(yè)教師積極給予指導(dǎo)。
三、不教而教，功在課外
費(fèi)孝通先生說，“教師要善于講些‘旁白’”。言下之意，教師的高明，不僅在于有效傳授書本知識(shí)，還要跳出課本，啟迪學(xué)生思維。一如陳寅恪先生，僅就一首《長恨歌》中女性服飾講上一個(gè)學(xué)期未完，這在現(xiàn)在而言不可想象。確實(shí)中，學(xué)校之教，立足書本，又當(dāng)超越書本。知識(shí)的傳授，僅是基礎(chǔ)，而培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀，助其形成獨(dú)立思考能力，乃是根本。
基于此，過去一年，我院主要做了以下工作：
1．校規(guī)校紀(jì)教育。按照學(xué)校要求，切合社會(huì)形勢(shì)，結(jié)合我院實(shí)際，實(shí)行主題班會(huì)常態(tài)化，一月一次。
2．考勤細(xì)化。對(duì)學(xué)生在集會(huì)、課外活動(dòng)、早操、上課、晚自習(xí)、就寢、室內(nèi)衛(wèi)生安全等的組織與考勤，及領(lǐng)導(dǎo)、班主任、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員與學(xué)生會(huì)干部等的責(zé)任落實(shí)，進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定與認(rèn)真執(zhí)行。
3．開展課外鍛煉。2012年，我院團(tuán)學(xué)辦開展雙語演講比賽、主題展板評(píng)比、讀書筆記評(píng)比、學(xué)生觀影、“公務(wù)員考試知識(shí)競(jìng)賽”及“市場(chǎng)營銷方案設(shè)計(jì)大賽”等系列活動(dòng)。讀書筆記一項(xiàng)，共展出優(yōu)秀讀書筆記45本，并及時(shí)展開正向激勵(lì)。
4．支持有條件的班級(jí)探索自主管理。2011年，我院11級(jí)行政管理班率先開始這一探索。班主任在指導(dǎo)選定好班干部后，督促他們結(jié)合學(xué)校學(xué)院規(guī)定要求，制定本班日常管理與考勤制度。有關(guān)班級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)等，以考勤為依據(jù)，班主任不參評(píng)，只在必要時(shí)微調(diào)。班主任為學(xué)生每期選定一批有意義的專著，要求閱讀與寫出讀后感，以培養(yǎng)學(xué)生思維能力、付諸筆頭的表達(dá)能力。倡議同學(xué)購買字帖，安排時(shí)間常練書法。鼓勵(lì)班干部組織開展班內(nèi)、班際友好活動(dòng)。支持學(xué)生積極參與學(xué)校學(xué)院活動(dòng)，利用課余主動(dòng)排班到教學(xué)、團(tuán)學(xué)與黨政等辦公室為任務(wù)繁忙的老師承擔(dān)力所能及之事。2012年，我院趙生輝博士，在他的班級(jí)進(jìn)行相關(guān)探索。尤其，對(duì)評(píng)先評(píng)優(yōu)，其方法極有創(chuàng)意。趙老師指導(dǎo)該班 ……（未完，全文共3861字，當(dāng)前僅顯示1950字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)材料》）