文學院“學風建設(shè)年”工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、嚴格執(zhí)行師德師風教風建設(shè)的各項措施
（二）把“新老教師課堂經(jīng)驗交流”作為教研室日常工作重要方面
（三）把“聯(lián)絡(luò)師生感情”作為文學院改進學風促進教風的重要措施
（三）從嚴治教，提高學科教育教學質(zhì)量，以良好教風帶動學風
（五）利用晚自習時間加強學生的課外輔導，對學生的課外學習給予精心指導
二、激發(fā)學生內(nèi)在學習動力，發(fā)揮黨團先進性作用
（四）引導大學三年級同學廣泛閱讀，拓寬知識面，為將來參加公務(wù)員考試打好基礎(chǔ)
三、學風建設(shè)中有特色的做法
（一）優(yōu)化課堂學風，落實檢查監(jiān)督機制
1、任課教師負責整頓課堂紀律，并將課堂情況及時和輔導員或班主任溝通
2、實行文學院領(lǐng)導帶班、值班老師帶隊、學習部干事參與的查課制
3、各班主任老師隨時關(guān)注學生課堂到課率
4、文學院每周對各班出勤情況進行匯總，隨時通報給各個班主任老師
（二）根據(jù)學校《關(guān)于實行晚自習制度的通知》要求，嚴格執(zhí)行晚自習制度
2、晚自習內(nèi)容：（1）學生自習
……
務(wù)求實效、培養(yǎng)人才、扎實推進學風建設(shè)
——文學院2012年學風建設(shè)工作總結(jié)
文學院“學風建設(shè)年”工作總結(jié)


為進一步鞏固“學風建設(shè)年”成果，繼續(xù)推進2013年西藏民族學院學風建設(shè)工作，文學院本著實事求是、務(wù)求實效的原則，積極落實《西藏民族學院加強學風建設(shè)實施方案》，并根據(jù)本院實際情況制定了《文學院加強學風建設(shè)實施辦法》，實施一年，取得了較大成績。現(xiàn)將我院學風建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、嚴格執(zhí)行師德師風教風建設(shè)的各項措施
文學院的前身——西藏民族學院語文系具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)，有很多德高望重的“老民院”。號召文學院現(xiàn)有中青年教師向他們學習，發(fā)揚他們身上的“老西藏精神”是文學院本屆領(lǐng)導的“口頭禪”。我們的具體措施如下：
（一）把“老西藏精神”作為我們文學院全體員工增進師德師風、加強教風建設(shè)的精神支柱；
（二）把“新老教師課堂經(jīng)驗交流”作為教研室日常工作重要方
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材和試卷，適量模擬練習。
為了發(fā)揮黨團先進性作用，文學院學團辦公室要求各年級學生黨支部書記、輔導員和班主任老師詳細記錄黨員和學生干部在各種各樣活動中的表現(xiàn)，對于學生黨員的違紀行為要及時從重處理；在有三名以上學生黨員的宿舍成立“黨員之家”，要求學生黨員在宿舍管理方面起到先進表率作用。
三、學風建設(shè)中有特色的做法
（一）優(yōu)化課堂學風，落實檢查監(jiān)督機制
為了保證課堂教學質(zhì)量，嚴謹教風，促進學風，建設(shè)良好校風，切實加強班級課堂考勤，嚴格履行學生考勤管理規(guī)定，在課堂教學方面力爭做到以下幾點：
1、任課教師負責整頓課堂紀律，并將課堂情況及時和輔導員或班主任溝通。對遲到、早退、講話、吃東西、玩手機等違反課堂紀律的學生，進行嚴格管理；
2、實行文學院領(lǐng)導帶班、值班老師帶隊、學習部干事參與的查課制。定期抽查各班級到課情況，一旦查出學生有曠課行為立即通知班主任，依照《學生守則》相關(guān)管理規(guī)定嚴肅處理，取得較好效果；
3、各班主任老師隨時關(guān)注學生課堂到課率。對課堂考勤中出現(xiàn)的問題班級及時整改，對于曠課較多的學生及時進行批評教育，嚴重的給予紀律處分。
4、文學院每周對各班出勤情況進行匯總，隨時通報給各個班主任老師。把班級考勤的到課率作為班級評先評優(yōu)的主要依據(jù)。
（二）根據(jù)學�！蛾P(guān)于實行晚自習制度的通知》要求，嚴格執(zhí)行晚自習制度。
1、嚴格晚自習考勤：文學院晚自習實行院領(lǐng)導帶班、教學秘書、教務(wù)員、輔導員及各班班主任輪流值班制度。值班老師負責對上晚自習的班級進行考勤，督促學生上好晚自習。各班班干部認真填寫考勤表，維護晚自習課堂紀律。考勤表記錄學生晚自習出勤情況和晚自習主要內(nèi)容。教學辦負責對晚自習考勤表進行匯總，并定期公布。班主任老師根據(jù)學生成績和行為管理記錄，適當批準部分同學到圖書館自習。晚自習管理參照平時上課進行考勤，對于晚自習曠課、遲到的處理也參照平時課堂考勤管理。晚自習出勤情況納入班級及個人的評優(yōu)、評先進考核項目。
2、晚自習內(nèi)容：（1）學生自習。（2）班主任老師根據(jù)學生意見，有針對性地邀請有關(guān)任課老師輔導相關(guān)科目。（3）輔導員、班主任老師每周組織一次有益于提高學生學習興趣、拓寬視野、提高專業(yè)技能、提高基本素質(zhì)等的課外實踐活動，諸如：邀請專家教授開展有關(guān)文學chao流、作品作家評論、演講技巧、公務(wù)員考試、公關(guān)禮儀等方面的講座。如：邀請陜西作協(xié)陳前陽詩人為學生做了《讀書與寫作》講座，收到學生好評。
（三）豐富大學生的課外生活、是培養(yǎng)學生實踐動手能力等有效做法，文學院開展課外實踐系列活動，具體內(nèi)容如下：
1、課外實踐活動內(nèi)容：（見ppt）
（1）文學作品創(chuàng)作比賽，并將優(yōu)秀作品結(jié)集成冊為《翰墨集》。為了進一步深化教育教學改革，彰顯學科優(yōu)勢和專業(yè)特色，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。文學院根據(jù)學�！皩W風建設(shè)年”活動的各項要求，結(jié)合中國語言文學專業(yè)特點，通過學生讀書筆記、書畫展示、文學創(chuàng)作、大學生創(chuàng)新性實驗訓練計劃項目等多種形式多方面提高學生綜合素質(zhì)。以開闊學生視野，在主課堂之外，引導學生對多方面能力的培養(yǎng)和訓練，營造濃郁的人文氣氛，以提高中國語言文學專業(yè)學生的綜合素質(zhì)。
為深化學風建設(shè)，文學院緊密結(jié)合專業(yè)學習，積極開展學生第二課堂活動。以學生書畫活動為引領(lǐng)， ……（未完，全文共3440字，當前僅顯示1737字，請閱讀下面提示信息。收藏《文學院“學風建設(shè)年”工作總結(jié)》）