醫(yī)學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定醫(yī)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則
二、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)
三、把加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本環(huán)節(jié)抓好落實(shí)
1、針對(duì)有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)熱情不高等問(wèn)題
3、建立學(xué)生早操、課堂、公寓住宿情況“三位一體”的考勤制度
五、取得的成績(jī)
1、通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了廣大教師對(duì)教書育人的責(zé)任感和使命感
2、教研室的作用得以發(fā)揮，從學(xué)科建設(shè)到教師的教學(xué)，科研
六、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的體會(huì)
……
齊抓共管，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
——醫(yī)學(xué)院2012年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
醫(yī)學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”工作總結(jié)

2012年是學(xué)�！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年”，醫(yī)學(xué)院按照學(xué)校黨委行政的安排部署和要求，依據(jù)《西藏民族學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，認(rèn)真組織開(kāi)展了一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定醫(yī)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，醫(yī)學(xué)院成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實(shí)醫(yī)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，職責(zé)清晰，各負(fù)其責(zé)，形成合力，為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行提供監(jiān)督保障。以學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)中提出的“形成工作合力，治本治標(biāo)兩手抓”的工作思路，按照“兩結(jié)合”即：注重把日常管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把行為管理和學(xué)業(yè)提高結(jié)合起來(lái)，作為營(yíng)造積極向上、篤學(xué)敬業(yè)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣”建設(shè)目標(biāo)。從專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展需求出發(fā)，制定方案，做好醫(yī)學(xué)院學(xué)風(fēng)
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略667字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
強(qiáng)課堂教學(xué)管理；通過(guò)及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生課后學(xué)習(xí)監(jiān)督，安排專業(yè)課期中考試，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)監(jiān)督等管理措施促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)改善。
1、針對(duì)有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)熱情不高等問(wèn)題。通過(guò)制定“黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度，班主任聽(tīng)課制度，安排專業(yè)教師給基礎(chǔ)較差學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)早操、上課和晚自習(xí)的考勤和管理、實(shí)行專業(yè)課期中考試等制度，采取多種形式的教育引導(dǎo)措施，幫助學(xué)生克服不良習(xí)慣，促成學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2、圍繞學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐能力提高，在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上開(kāi)展基層社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，假期臨床實(shí)踐，臨床技能比賽、臨床技能基本操作訓(xùn)練以及大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等活動(dòng)，形成了多方位的立體的實(shí)踐教學(xué)體系，進(jìn)一步提高了學(xué)生的動(dòng)手思考能力，為將來(lái)到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。2012年第一學(xué)期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室6個(gè)參與學(xué)生達(dá)1200人次，暑假安排3個(gè)專業(yè)10個(gè)班級(jí)352名學(xué)生深入西藏基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行為期25天的臨床見(jiàn)習(xí)；對(duì)2008級(jí)臨床專業(yè)146名學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前臨床技能培訓(xùn)和考核。大大提高了學(xué)生對(duì)臨床技能操作的重視程度和臨床操作能力。
3、建立學(xué)生早操、課堂、公寓住宿情況“三位一體”的考勤制度。采取專人負(fù)責(zé)考勤、記錄、定期公布的方式加強(qiáng)學(xué)生考勤管理，保證學(xué)生出勤率。堅(jiān)持晚自習(xí)考勤，除對(duì)學(xué)生上晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查并做好詳細(xì)的檢查記錄外。同時(shí)安排12名專業(yè)教師在晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。使一二年級(jí)學(xué)生每周到課率均在95%以上。
四、以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂，充分發(fā)揮校園文化在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的促進(jìn)作用
圍繞大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的開(kāi)展，積極組織“篤學(xué)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)活動(dòng)和暑期臨床見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，
通過(guò)邀請(qǐng)知名教授開(kāi) “醫(yī)學(xué)人文精神的現(xiàn)代意義”為主題的講座，組織學(xué)生觀看“弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神"的系列學(xué)術(shù)活動(dòng)。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的良好的人文素養(yǎng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的校園生活，同時(shí)也為學(xué)校贏得了社會(huì)聲譽(yù)。
2012年度西藏自治區(qū)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”我院學(xué)生十五項(xiàng)獲批，共有60余名學(xué)生參加，其中藏族學(xué)生占40%。藏、漢族同學(xué)共同參與，認(rèn)真開(kāi)展科研活動(dòng)，全部結(jié)項(xiàng)完成。其中有4項(xiàng)進(jìn)入2013年挑戰(zhàn)杯候選項(xiàng)目。
2012年3名學(xué)生參加西藏自治區(qū)第三屆“成才杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，其中2名同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。
08級(jí)萬(wàn)雋同學(xué)代表我院參加咸陽(yáng)團(tuán)市委舉辦 “醫(yī)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”。獲第一名。
央卓嘎同學(xué)代表學(xué)校在咸陽(yáng)市舉辦的“弘揚(yáng)咸陽(yáng)時(shí)代精神，爭(zhēng)做當(dāng)代青年先鋒”為主題的演講比賽總決賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并代表我校參加在大連舉行的 “愛(ài)我祖國(guó)，興我中華”全國(guó)民族院校大學(xué)生演講比賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
五、取得的成績(jī)
1、通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了廣大教師對(duì)教書育人的責(zé)任感和使命感。教師的教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，使他們積極熱情投入、參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中，教師主動(dòng)規(guī)范教學(xué)過(guò)程，端正學(xué)術(shù)行為。2012年獲得科研經(jīng)費(fèi)40多萬(wàn)元。教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，也影響了學(xué)生的學(xué)風(fēng)。學(xué)生上課積極認(rèn)真，上課出勤率提高，廣大學(xué)生從被督促參加晚自習(xí)，變?yōu)樽杂X(jué)參加晚自習(xí)，主動(dòng)到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生注重強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練。
2、教研室的作用得以發(fā)揮，從學(xué)科建設(shè)到教師的教學(xué)，科研。教研室都充分發(fā)揮著應(yīng)有的作用。組織開(kāi)展多種形式的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng);完成三個(gè)本科專業(yè)214門課教學(xué)大綱的編制與修訂;對(duì)青年教師進(jìn)行隨堂聽(tīng) ……（未完，全文共3709字，當(dāng)前僅顯示1873字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《醫(yī)學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”工作總結(jié)》）