抓機遇 促發(fā)展 努力開創(chuàng)園所發(fā)展新局面

目錄/提綱：……
一、基礎(chǔ)設(shè)施
二、師資隊伍
一是規(guī)范聘用
二是加強培養(yǎng)
三是成效明顯
三、教育教學(xué)改革
一是融入自然全面育兒
二是特色課程初獲成效
四、辦園特色
……
抓機遇 促發(fā)展
努力開創(chuàng)園所發(fā)展新局面

裝備學(xué)院幼兒園始建于1978年，前后共經(jīng)歷了4個發(fā)展階段，即：1978至1989年的初創(chuàng)階段，1990至1994年的理順規(guī)范階段，1994年至2007年的提高階段，2008年至今的開放辦園全面發(fā)展階段。
2008年在學(xué)院黨委的關(guān)懷下，幼兒園從學(xué)院營區(qū)搬遷至懷柔區(qū)迎賓路，開放式的地理位置和先進的設(shè)施為幼兒園融入社會奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。面對百年不遇的大好機遇，幼兒園立足實際、深化改革，全面提高辦園水平，取得了很大成績。形成了“團結(jié)、愛園、創(chuàng)新、奮進”的良好園風(fēng)，辦園質(zhì)量逐步得到了懷柔人民的認可和贊揚，在懷柔區(qū)幼教界小有名氣，規(guī)模越辦越大，班級由原來的4個增加到8個、幼兒由原來的100人增加到260人左右，教師由原來的20人增加到現(xiàn)在的38人。
一、基礎(chǔ)設(shè)施
搬遷后，新園舍硬件建設(shè)非
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安公司三警聯(lián)合保護，還為幼兒園配備了高壓警棒、警用噴霧器、防割手套、鋼叉。園里成立了安全小組，制定安全預(yù)案、責(zé)任到人、定期檢查培訓(xùn)……為保護師生的安全做了不懈的努力。
二、師資隊伍
隨著幼兒園搬遷到懷柔城區(qū)，我們嘗試開放的辦園模式，積極主動和懷柔教委聯(lián)系，爭取他們的支持和指導(dǎo)，積極參加地方活動，學(xué)習(xí)懷柔地方園的辦園經(jīng)驗，廣泛吸收地方生源，擴招教師，擴大辦園規(guī)模，打破了原來在大院封閉辦園的模式。
一是規(guī)范聘用。在幼兒園發(fā)展壯大的同時，我園聘任員工越來越多，現(xiàn)有教職員工38名，正式員工11人，外聘人員 28人。教師隊伍的建設(shè)成了重中之重。加強對教職工隊伍的管理，實施“人性化+制度化”的管理辦法，完善了《聘任人員管理制度》《聘任人員職務(wù)晉升制度》《幼兒園獎懲制度》《幼兒園崗位考核制度》等，用合理的制度來制約、引導(dǎo)、激勵教職員工，將考核結(jié)果與工作質(zhì)量評定及續(xù)聘掛鉤，進一步增強教職員工的責(zé)任感。在穩(wěn)定教師隊伍措施上，我們進行了如下改革：
（1）對教學(xué)骨干，進行職稱評定，實行按勞取酬。
（2）增加各種培訓(xùn)、福利、課時津貼，與園內(nèi)正式教師享受同等待遇。
（3）定期對聘用人員進行考核，激活競爭機制，真正體現(xiàn)獎勤罰懶。
（4）關(guān)心教師，除了在工作上、生活中的關(guān)心外，更多的是情感上的關(guān)心，還積極為年輕教師牽線搭橋，解決青年教師的婚姻問題。
二是加強培養(yǎng)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我園支持鼓勵教師積極參加地方、北京幼教協(xié)作區(qū)幼教系統(tǒng)組織的各種活動，在各種各樣的學(xué)習(xí)、觀摩、比賽、演出等活動中打造教師隊伍，采取老帶青的幫教模式，加速年輕教師的成長，采取“崗位練兵”的形式，創(chuàng)造教師間相互學(xué)習(xí)提高的機會，不斷地改善和提高教育教學(xué)工作的能力與水平。
此外，我園很重視教師的外出和培訓(xùn)，讓老師們不斷開拓視野，吸收先進的信息和最先進的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)回園后及時傳達相關(guān)信息或組織觀摩活動。近2年，我園派送到廣州、上海、成都、南京等外地學(xué)習(xí)的老師達二十余人次。
三是成效明顯�！笆晃濉逼陂g，我園先后有 7位教師成為懷柔區(qū)中心組骨干教師；3位教師獲懷柔區(qū)青年教師基本功大賽一等獎；2位教師承擔(dān)了市級觀摩活動；16位教師承擔(dān)了區(qū)級觀摩課；4位教師被懷柔區(qū)指定送課下鄉(xiāng)；1名教師在部級舉辦的課件大賽中獲一等獎，多位教師的論文、案例在市、區(qū)評比中獲獎；我園組織的教研觀摩活動受到懷柔區(qū)同行和駐京單位同行觀摩后的一致好評。
三、教育教學(xué)改革
2008年起，我們充分借助環(huán)境優(yōu)美的資源優(yōu)勢，選擇“走進自然”課程，將幼兒活動移至大自然，開展了一系列走進自然的主題活動，促進幼兒的全面發(fā)展。
一是融入自然全面育兒。春天組織全園小朋友遠足踏青，感知大自然的變化，夏天組織在小河邊嬉戲玩耍；培養(yǎng)熱愛大自然的情感，秋天組織去農(nóng)莊采摘，體驗豐收的喜悅；冬天組織堆雪人、打雪仗，感受在大自然中與雪花嬉戲的樂趣。通過這些活動培養(yǎng)孩子們善于觀察、主動探究的意識，促進孩子們健康成長。
二是特色課程初獲成效。結(jié)合自然開展的教育活動《幼兒園的紫藤樹》、《小樹葉》、《小雪花》被評為懷柔區(qū)優(yōu)秀創(chuàng)新教育案 ……（未完，全文共3289字，當(dāng)前僅顯示1661字，請閱讀下面提示信息。收藏《抓機遇 促發(fā)展 努力開創(chuàng)園所發(fā)展新局面》）