淺談如何抓好基層部隊(duì)的管理教育問(wèn)題

目錄/提綱：……
一、認(rèn)清基層部隊(duì)發(fā)展形勢(shì)，及時(shí)改變觀念，端正基層管理教育工作指導(dǎo)思想
二、發(fā)揚(yáng)以情帶兵優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持科學(xué)管理部隊(duì)，發(fā)揮戰(zhàn)士在中隊(duì)建設(shè)的能力
三、貫徹落實(shí)從嚴(yán)治警方針，把部隊(duì)管?chē)?yán)，確保部隊(duì)內(nèi)部和諧穩(wěn)定
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淺談如何抓好基層部隊(duì)的管理教育問(wèn)題

隨著部隊(duì)兵員結(jié)構(gòu)多元化、復(fù)雜化，90后獨(dú)生子女和大學(xué)生成為部隊(duì)的主體后，在基層部隊(duì)管理教育的過(guò)程中出現(xiàn)了很多新情況、新特點(diǎn)。如何抓好基層部隊(duì)管理教育工作，對(duì)基層帶兵人提出了更高的要求，同時(shí)也帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)�；鶎邮遣筷�(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是部隊(duì)建設(shè)的基石，抓好基層建設(shè)尤其重要，把基層戰(zhàn)士管理好是部隊(duì)建設(shè)的重中之重。作為基層干部一定要做到深入戰(zhàn)士的內(nèi)心，細(xì)致入微的觀察，了解愈深，管理教育就愈有針對(duì)性。同時(shí)，必須進(jìn)一步認(rèn)清和發(fā)現(xiàn)基層部隊(duì)目前在管理教育工作方面面臨的新形勢(shì)
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二、發(fā)揚(yáng)以情帶兵優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持科學(xué)管理部隊(duì)，發(fā)揮戰(zhàn)士在中隊(duì)建設(shè)的能力。建立融洽的官兵關(guān)系，發(fā)揚(yáng)以情帶兵的優(yōu)良傳統(tǒng)，是部隊(duì)管理教育的關(guān)鍵�；鶎訋П艘獦�(shù)立以情帶兵的管理教育理念，把以情帶兵體現(xiàn)在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、執(zhí)勤、工作和訓(xùn)練中，要尊重戰(zhàn)士的人格，充分發(fā)揮他們的_權(quán)利；關(guān)心愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步，積極為戰(zhàn)士入黨、考學(xué)、提干，選改士官打牢基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件；在戰(zhàn)士碰到實(shí)際困難、遭受家庭變故、遇到考學(xué)、提干、轉(zhuǎn)改士官挫折等問(wèn)題時(shí)要及時(shí)關(guān)心，熱心幫助，排憂解難，做好戰(zhàn)士的思想工作；現(xiàn)在有些基層干部，自身素質(zhì)差，能力太弱，甚至出現(xiàn)不愿管、不善管、不會(huì)管等現(xiàn)象，離兵離隊(duì)思想非常嚴(yán)重。實(shí)際工作中不求真務(wù)實(shí)，干工作雷聲大、雨點(diǎn)小，滿足于在領(lǐng)導(dǎo)面前做樣子，熱衷于面子工程和政績(jī)工程，很少采傾聽(tīng)?wèi)?zhàn)士的心聲，對(duì)戰(zhàn)士的意見(jiàn)和建議不管不問(wèn)。還有的基層干部主觀思維多，客觀思維少，開(kāi)展工作不能以身作則，找不準(zhǔn)促進(jìn)部隊(duì)發(fā)展的根本規(guī)律，理不清部隊(duì)建設(shè)的思路，戰(zhàn)士在工作生活中遇到思想問(wèn)題不想辦法解決，戰(zhàn)士遇到困難挫折也不聞不問(wèn)。這些現(xiàn)象都是帶兵之大忌，影響著部隊(duì)建設(shè)的發(fā)展，必須徹底改正和根除。作為基層帶兵人要確定士兵至上，以人為本的管理教育理念，科學(xué)管理部隊(duì)，積極教育引導(dǎo)戰(zhàn)士把部隊(duì)當(dāng)作自己的家，樹(shù)立主人翁意識(shí)，讓?xiě)?zhàn)士自覺(jué)形成“隊(duì)興我榮，隊(duì)衰我恥”的榮辱觀。讓?xiě)?zhàn)士在部隊(duì)這個(gè)大家庭中充分感受到工作愉快，生活順心。只有這樣才能調(diào)動(dòng)戰(zhàn)士的積極性和創(chuàng)造性，才能發(fā)揮戰(zhàn)士在部隊(duì)建設(shè)的能力。
三、貫徹落實(shí)從嚴(yán)治警方針，把部隊(duì)管?chē)?yán)，確保部隊(duì)內(nèi)部和諧穩(wěn)定。從嚴(yán)治警是部隊(duì)管理的基本方針，是確保部隊(duì)內(nèi)部安全穩(wěn)定的根本保證。我們一定要依據(jù)部隊(duì)條令條例和規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，從訓(xùn)練、執(zhí)勤、工作、生活等各方面抓起，認(rèn)真培養(yǎng)部隊(duì)的點(diǎn)滴養(yǎng)成，切實(shí)形成“嚴(yán)在訓(xùn)練、嚴(yán)在生活、嚴(yán)在執(zhí)勤、嚴(yán)在工作、嚴(yán)在平時(shí)”的良好局面。但是，在嚴(yán)格管理的同時(shí)要把握好尺度，必須做到張弛有度。過(guò)分嚴(yán)厲戰(zhàn)士，思想就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，主觀能動(dòng)性得不到很好發(fā)揮；管理太呆板，部隊(duì)缺乏生機(jī)和活力，部 ……（未完，全文共1769字，當(dāng)前僅顯示1125字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談如何抓好基層部隊(duì)的管理教育問(wèn)題》）