班主任暨青年教師培訓心得（共4篇）

目錄/提綱：……
一、班主任的重要職責—良好班集體的培養(yǎng)
二、班級常規(guī)管理和德育工作的重要性
三、班主任要具有愛心和耐心
一、班主任應切實有顆事業(yè)心
二、班主任要做學生的良師益友
三、班主任應關愛所有學生
四、班主任應時刻對學生進行安全教育
五、班主任對學生的轉化、教育要有藝術性
一、什么是家長工作?
四、有效溝通,共同成長
……
班主任暨青年教師培訓心得（共4篇）


班主任工作心得體會


時間過的很快，六個月的培訓時間已經快要過去了。相信經過了這三個月的理論培訓和三個月的見習培訓，我離成為一名能教好學生、管好學生的優(yōu)秀教師更近了。
沒當老師，沒當班主任之前，就聽過有經驗的老師說過，當班主任是沒那么容易的。的確，從以前自己的讀書生涯以及大學時參加的初中實習來看，班主任要付出的精力比其他的任課老師要多的多，而自己付出的精力有沒得到回報，就可以從學生的學習情況和生活習慣等各方面可以看出來。
魏書生說過，剛當班主任的教師沒有經驗，只會憑著自己的感覺想法去處理事情。然而，要做好工作，提高效率，比較有效的方法是讀幾本關于班主任工作方面的書。這些書，一般都是有經驗的班主任十幾年、幾十年工作的總結，有的是人家畢生心血的結晶，從他們的成功中我們可以學到經驗，從他們的失敗中，我們也可以吸取教訓。他們用過的許多方法，我們也能照著用；導致他們失敗的做法，一般情況下，我們也不可取，即使硬要試一試，他們的失敗也告誡我們用起來要謹慎小心，以免重蹈覆轍。
有人說，細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗。對班主任來說，細節(jié)決
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孩子們可能會記不住要這樣做。所以作為班主任的我，也要時常提醒他們的學習習慣，因為他們的骨骼比較柔軟，肌肉較細嫩。為此，在運動時，應注意運動量不一過大，注意走路，寫字，看書的姿勢，避免身體畸形發(fā)展。
第二，品德方面，要杜絕學生之間出現小偷小摸的情況。還有同學之間關系不融洽，老是打架。一旦出現了這些情況以后。老師就必須對學生進行思想上的教育，說明偷盜的可恥，偷東西是不對的。對于已經有過偷竊行為的學生要從根本上教好他，讓他以后不會再偷東西。
第三，禮貌方面，作為一個小學生，禮貌問題就要從小就養(yǎng)成。早上看到老師，要說早上好等等�？吹讲徽J識的老師，也要問好。另外，品生課就教過他們，上課不能講話、吃東西、隨意走動。要去解小便等都要請示老師，放學坐車回家要注意安全。
當然，在見習期間獲得的班主任工作心得感受是說不清楚的，在這三個月的班主任工作中，我有做的好的地方，也有處理的不當的地方。這些我都在慢慢改正，并隨時學生其他老師的處理方式，相信我會做的更好的。


班主任暨青年教師培訓心得
各位領導、老師上午好！上學期末，經本人申請和校領導的研究同意，下學期我將擔任十年級3班的班主任。說實話，從剛申請時到現在，心里一直都很忐忑，對于接下來的班級管理工作如何開展心里一點底都沒有，擔心學生不服管，特別對于我們缺乏生活經驗的聾人來說，非常擔心將會要發(fā)生一系列的問題，我該將如何去解決？我想這真是一個很重大的自我挑戰(zhàn)。所以很感謝學校能給我們年輕教師一次學習各位老師寶貴經驗的機會，通過這為期一天半的培訓活動，讓我受益頗多，也給我能教好學生、管好學生增強了一定的信心。下面將我這一天半的學習體會與各位同仁一起分享。
一、班主任的重要職責—良好班集體的培養(yǎng)
從王均勇老師的發(fā)言中，讓我明白了建設一個良好的班集體的重要性，這是為學生負責，為班級負責，也是為自己負責，當一個良好的班集體建立起來后，后續(xù)的管理工作就會顯得更為輕松，學生也會良好的氛圍中不斷進步。心理學研究表明：人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子，另外有位教育家講過：“教育了集體，團結了集體，加強了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量�！彼砸粋€優(yōu)秀的班集體就能激勵學生，使他們不斷爭取一個又一個的成功。那么建設一個良好的班集體就是班主任的一個重要職責。
二、班級常規(guī)管理和德育工作的重要性
有人說，細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗。對班主任來說，細節(jié)決定班級管理的質量和效果。昨天張興菊老師從教室環(huán)境、生活、學習、交往溝通四個方面，介紹了日常管理中的一些注意事項，從中我們可以感覺到，班級的日常管理工作需要班主任的一定耐心和細心。良好的常規(guī)是進行正常學習和生活的保障，一個學生的不合常規(guī)的舉動往往會使一個集體活動宣告失敗，甚至會使全班努力爭取的集體榮譽復制東流，直接影響到一個班集體的利益，因此，就像兩位所說的那樣，我們需要加強學生的常規(guī)學習和訓練以及德育工作的實施，包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等，幫助學生認識自我、悅納自我、塑造自我和超越自我，努力加強學生的健全人格的塑造，使全體學生具有身心健康、具有責任心、具有與人溝通交際能力的新時代中學生。
三、班主任要具有愛心和耐心
作為一個班主任應當關心和愛護每一個學生，尤其對學困生的輔導、教育，班主任應付出加倍努力和關愛，班主任對他們的愛，不僅僅是在口頭上，而必須是一種實實在在的行動。學生是成長、發(fā)展中的人，所以犯錯是很正常的，這就需要在處理問題學生時，我們班主任需要拿出一定的愛心和耐心，找個合適方式合適的時間解決問題。昨天郭欣老師和葉蓉老師，這兩位智慧型老師用了他們的愛心、耐心和智慧解決了他們班上遇到的一些問題，他們講的案例特別精彩，也使我們聽的特別起勁，然后我就在想，如果我們班上出現類似的問題時，我將該如何處理呢，我能否找到一個雙贏的方式解決問題呢？在他們給我們介紹了他們處理問題學生的一些策略的同時，也同時給我今后的工作帶來了一定的啟示，讓我少走一些彎路。作為年輕一名年輕的班主任，我想在今后的工作中難免會解決不當，要時刻提醒自己戒急戒躁，認真對待每個學生的問題，站在學生的角度想想問題，學會包容、寬容對待每個問題學生。
總之班主任的工作細致繁瑣，涉及到方方面面，在即將開始的班主任的工作中，遇到的問題肯定是林林總總，我將要用自己的責任心、愛心、耐心以及智慧去對待自己的工作和自己的學生，同時還需要各位老師的幫助和鼓勵，也需要 ……（未完，全文共8816字，當前僅顯示2408字，請閱讀下面提示信息。收藏《班主任暨青年教師培訓心得（共4篇）》）