班主任暨青年教師培訓(xùn)心得（共4篇）

目錄/提綱：……
一、班主任的重要職責—良好班集體的培養(yǎng)
二、班級常規(guī)管理和德育工作的重要性
三、班主任要具有愛心和耐心
一、班主任應(yīng)切實有顆事業(yè)心
二、班主任要做學(xué)生的良師益友
三、班主任應(yīng)關(guān)愛所有學(xué)生
四、班主任應(yīng)時刻對學(xué)生進行安全教育
五、班主任對學(xué)生的轉(zhuǎn)化、教育要有藝術(shù)性
一、什么是家長工作?
四、有效溝通,共同成長
……
班主任暨青年教師培訓(xùn)心得（共4篇）


班主任工作心得體會


時間過的很快，六個月的培訓(xùn)時間已經(jīng)快要過去了。相信經(jīng)過了這三個月的理論培訓(xùn)和三個月的見習(xí)培訓(xùn)，我離成為一名能教好學(xué)生、管好學(xué)生的優(yōu)秀教師更近了。
沒當老師，沒當班主任之前，就聽過有經(jīng)驗的老師說過，當班主任是沒那么容易的。的確，從以前自己的讀書生涯以及大學(xué)時參加的初中實習(xí)來看，班主任要付出的精力比其他的任課老師要多的多，而自己付出的精力有沒得到回報，就可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣等各方面可以看出來。
魏書生說過，剛當班主任的教師沒有經(jīng)驗，只會憑著自己的感覺想法去處理事情。然而，要做好工作，提高效率，比較有效的方法是讀幾本關(guān)于班主任工作方面的書。這些書，一般都是有經(jīng)驗的班主任十幾年、幾十年工作的總結(jié)，有的是人家畢生心血的結(jié)晶，從他們的成功中我們可以學(xué)到經(jīng)驗，從他們的失敗中，我們也可以吸取教訓(xùn)。他們用過的許多方法，我們也能照著用；導(dǎo)致他們失敗的做法，一般情況下，我們也不可取，即使硬要試一試，他們的失敗也告誡我們用起來要謹慎小心，以免重蹈覆轍。
有人說，細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗。對班主任來說，細節(jié)決
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孩子們可能會記不住要這樣做。所以作為班主任的我，也要時常提醒他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為他們的骨骼比較柔軟，肌肉較細嫩。為此，在運動時，應(yīng)注意運動量不一過大，注意走路，寫字，看書的姿勢，避免身體畸形發(fā)展。
第二，品德方面，要杜絕學(xué)生之間出現(xiàn)小偷小摸的情況。還有同學(xué)之間關(guān)系不融洽，老是打架。一旦出現(xiàn)了這些情況以后。老師就必須對學(xué)生進行思想上的教育，說明偷盜的可恥，偷東西是不對的。對于已經(jīng)有過偷竊行為的學(xué)生要從根本上教好他，讓他以后不會再偷東西。
第三，禮貌方面，作為一個小學(xué)生，禮貌問題就要從小就養(yǎng)成。早上看到老師，要說早上好等等�？吹讲徽J識的老師，也要問好。另外，品生課就教過他們，上課不能講話、吃東西、隨意走動。要去解小便等都要請示老師，放學(xué)坐車回家要注意安全。
當然，在見習(xí)期間獲得的班主任工作心得感受是說不清楚的，在這三個月的班主任工作中，我有做的好的地方，也有處理的不當?shù)牡胤�。這些我都在慢慢改正，并隨時學(xué)生其他老師的處理方式，相信我會做的更好的。


班主任暨青年教師培訓(xùn)心得
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好！上學(xué)期末，經(jīng)本人申請和校領(lǐng)導(dǎo)的研究同意，下學(xué)期我將擔任十年級3班的班主任。說實話，從剛申請時到現(xiàn)在，心里一直都很忐忑，對于接下來的班級管理工作如何開展心里一點底都沒有，擔心學(xué)生不服管，特別對于我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗的聾人來說，非常擔心將會要發(fā)生一系列的問題，我該將如何去解決？我想這真是一個很重大的自我挑戰(zhàn)。所以很感謝學(xué)校能給我們年輕教師一次學(xué)習(xí)各位老師寶貴經(jīng)驗的機會，通過這為期一天半的培訓(xùn)活動，讓我受益頗多，也給我能教好學(xué)生、管好學(xué)生增強了一定的信心。下面將我這一天半的學(xué)習(xí)體會與各位同仁一起分享。
一、班主任的重要職責—良好班集體的培養(yǎng)
從王均勇老師的發(fā)言中，讓我明白了建設(shè)一個良好的班集體的重要性，這是為學(xué)生負責，為班級負責，也是為自己負責，當一個良好的班集體建立起來后，后續(xù)的管理工作就會顯得更為輕松，學(xué)生也會良好的氛圍中不斷進步。心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子，另外有位教育家講過：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量。”所以一個優(yōu)秀的班集體就能激勵學(xué)生，使他們不斷爭取一個又一個的成功。那么建設(shè)一個良好的班集體就是班主任的一個重要職責。
二、班級常規(guī)管理和德育工作的重要性
有人說，細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗。對班主任來說，細節(jié)決定班級管理的質(zhì)量和效果。昨天張興菊老師從教室環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、交往溝通四個方面，介紹了日常管理中的一些注意事項，從中我們可以感覺到，班級的日常管理工作需要班主任的一定耐心和細心。良好的常規(guī)是進行正常學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生的不合常規(guī)的舉動往往會使一個集體活動宣告失敗，甚至?xí)谷嗯幦〉募w榮譽復(fù)制東流，直接影響到一個班集體的利益，因此，就像兩位所說的那樣，我們需要加強學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練以及德育工作的實施，包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等，幫助學(xué)生認識自我、悅納自我、塑造自我和超越自我，努力加強學(xué)生的健全人格的塑造，使全體學(xué)生具有身心健康、具有責任心、具有與人溝通交際能力的新時代中學(xué)生。
三、班主任要具有愛心和耐心
作為一個班主任應(yīng)當關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，尤其對學(xué)困生的輔導(dǎo)、教育，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛，班主任對他們的愛，不僅僅是在口頭上，而必須是一種實實在在的行動。學(xué)生是成長、發(fā)展中的人，所以犯錯是很正常的，這就需要在處理問題學(xué)生時，我們班主任需要拿出一定的愛心和耐心，找個合適方式合適的時間解決問題。昨天郭欣老師和葉蓉老師，這兩位智慧型老師用了他們的愛心、耐心和智慧解決了他們班上遇到的一些問題，他們講的案例特別精彩，也使我們聽的特別起勁，然后我就在想，如果我們班上出現(xiàn)類似的問題時，我將該如何處理呢，我能否找到一個雙贏的方式解決問題呢？在他們給我們介紹了他們處理問題學(xué)生的一些策略的同時，也同時給我今后的工作帶來了一定的啟示，讓我少走一些彎路。作為年輕一名年輕的班主任，我想在今后的工作中難免會解決不當，要時刻提醒自己戒急戒躁，認真對待每個學(xué)生的問題，站在學(xué)生的角度想想問題，學(xué)會包容、寬容對待每個問題學(xué)生。
總之班主任的工作細致繁瑣，涉及到方方面面，在即將開始的班主任的工作中，遇到的問題肯定是林林總總，我將要用自己的責任心、愛心、耐心以及智慧去對待自己的工作和自己的學(xué)生，同時還需要各位老師的幫助和鼓勵，也需要 ……（未完，全文共8816字，當前僅顯示2408字，請閱讀下面提示信息。收藏《班主任暨青年教師培訓(xùn)心得（共4篇）》）