教育個(gè)案

教育個(gè)案
上海市建襄小學(xué) 朱雯婷
她皮膚黝黑，頭發(fā)凌亂，說(shuō)話大聲，怪聲怪氣。尤其是個(gè)人衛(wèi)生方面，經(jīng)常衣服弄得臟兮兮，手指黑乎乎的，衣服隨意丟在地上。最令我驚訝的是她一開(kāi)始用手抓飯吃，每天她的座位下是一地的紙團(tuán)、鉛筆、橡皮等。言行上，她經(jīng)常和同學(xué)有矛盾發(fā)生，比如別人不小心踩到她，她會(huì)非常生氣，記恨在心，接著會(huì)找機(jī)會(huì)作弄小朋友。在課堂上，她經(jīng)常思想不集中，和同學(xué)講話，隨意走動(dòng)，甚至坐在課桌上，老師批評(píng)了她，她更加生氣。作業(yè)本上，字跡不端正，經(jīng)常有黑乎乎的手印。
就是這樣一個(gè)女孩子來(lái)到我的班上，在這一年半里小王開(kāi)始慢慢變化。 我對(duì)她的重新認(rèn)識(shí)從那一次事情之后。
有一次，她甚至和班里同學(xué)打架，經(jīng)過(guò)了解，她早晨和小莫打招呼，小莫由于沒(méi)注意，沒(méi)有回應(yīng)小王，于是小王就認(rèn)為小莫故意不搭理她。下午兩人在教室走廊里碰到，小莫的腳伸在走廊里，小王因此被絆了一跤，于是小王聯(lián)想到早上的事，
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顧及孩子的個(gè)體差異，更不用說(shuō)犧牲時(shí)間來(lái)耐心傾聽(tīng)。我通常會(huì)模仿其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的方法，其實(shí)就是對(duì)孩子們兇一些，嚴(yán)厲的批評(píng)。用一些簡(jiǎn)單的教育教學(xué)方式更快速的達(dá)到目的——而這種方式可能就讓孩子產(chǎn)生了所謂的“恐懼”。這種方式可以說(shuō)使一些膽子較小，乖巧的孩子嚇得服服帖帖，言聽(tīng)計(jì)從，甚至老師說(shuō)錯(cuò)了，他們也聽(tīng)。但是，有一些調(diào)皮的孩子，他們會(huì)逆反，喜歡給老師挑刺。雖然他們表面會(huì)不說(shuō)話，但是他們不服氣，這點(diǎn)從他們事后的行為就知道了。我一直在思索有什么方法能夠不發(fā)火就能使孩子們心服口服。而雷夫先生提出的“以信任取代恐懼”的觀點(diǎn)和做法讓我佩服我該適當(dāng)?shù)姆怕_步，擠時(shí)間靜心反思，追求“更好的教學(xué)”，這樣會(huì)獲得事半功倍的效果�！安还苁墙逃龑W(xué)生還是孩子，一定要時(shí)時(shí)從孩子的角度看事情，不要把孩子害怕當(dāng)做教育的捷徑”。這是我要反思并要時(shí)時(shí)提醒自己的。
于是，我經(jīng)常找機(jī)會(huì)找小王聊天，聽(tīng)她講最近發(fā)生的事情，比如和同學(xué)之間的事情，不管是開(kāi)心的，還是不開(kāi)心。她常和我說(shuō)，她的好朋友小黃不睬她了，因?yàn)樗吹叫↑S和別人玩，于是心里就認(rèn)為小黃不睬她了，小王就故意損壞小黃的東西。聽(tīng)后，我先表示理解，告訴她看到好朋友和其他人心情會(huì)低落，這樣是為了告訴她老師能聽(tīng)懂內(nèi)心的想法。接著，我盡量引導(dǎo)她如何與小朋友正確交朋友。告訴她，朋友要多交，這樣當(dāng)你遇到困難，你能獲得許多的關(guān)愛(ài)。如果看到好朋友在和其他小朋友玩，建議小王可以和他們一起玩，這樣就能交到更多的朋友。我總是找機(jī)會(huì)，給她正面的引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一番交流，她也認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)了，不該因?yàn)殡S便猜忌同學(xué)，應(yīng)該心胸寬廣。
聽(tīng)她講述和小朋友的事情，又聽(tīng)她講和父母的事情。小王告訴我，她爸爸在外國(guó)，每年只有在生日那天，才能見(jiàn)到爸爸。她很想見(jiàn)爸爸。從中，我知道她非常想爸爸，心里感到孤單。我建議她，可以化思念為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，這樣每年見(jiàn)到爸爸的時(shí)候，能有好消息告訴爸爸。
通過(guò)一次次的聊天交流，我讓她感受到老師的關(guān)愛(ài)，得到她的信任，愿意和我交流。
在平日的學(xué)習(xí)生活中，我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。有一天，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)同學(xué)需要餐巾紙，她很大方地借給同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有一個(gè)善良的心，并不像她表面看來(lái)的那么_散漫。于是，在午會(huì)課時(shí)，我讓小朋友說(shuō)說(shuō)小王的優(yōu)點(diǎn)，讓大家重新認(rèn)識(shí)小王，重新樹(shù)立小王形象。通過(guò)交流，大家說(shuō)了許多小王的優(yōu)點(diǎn)，最多的義氣，熱心，大方。我希望通過(guò)這樣的發(fā)現(xiàn)，讓更多小朋友能夠接觸她。
早操時(shí)，當(dāng)小朋友不愿意和她手拉手做配合時(shí)，我伸出手牽著她的小手。這樣，其他學(xué)生也看在眼里，漸漸地愿意和她交流，她能體會(huì)到班級(jí)的溫暖和快樂(lè)。
對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，我經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，雙方在學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性上達(dá)成共識(shí)，于是，在雙方都一致的情況下，幫助小王成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的協(xié)助下，她對(duì)寫字的態(tài)度轉(zhuǎn)變得最為明顯，從原先臟兮兮的本子到干凈整潔的字跡，進(jìn)步很大。我也抓住機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)她，讓有有動(dòng)力把字寫好，有信心學(xué)習(xí)下去。對(duì)于他的厭學(xué)，我則采取文火慢工的方法，從基礎(chǔ)著手，采用幫學(xué)幫練，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，使她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂(lè)趣。
小王學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不大，但在行為習(xí)慣上有了比較明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)態(tài)度有大的改善，尤其是對(duì)待寫字的態(tài)度。還有不少小朋友說(shuō)她很大方。但正如人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩(wěn)定的特點(diǎn)，要徹底改變是要 ……（未完，全文共2753字，當(dāng)前僅顯示1750字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育個(gè)案》）