大學(xué)體育學(xué)院畢業(yè)論文開題報告
體育教育
畢業(yè)論文題目
體育活動類課的組織形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段的研究
指導(dǎo)教師 學(xué) 歷
開題報告內(nèi)容:(按本課題的目的及研究意義;本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀;本課題的研究內(nèi)容;本課題的研究方案、進度安排及預(yù)期效果等四個方面來寫。)
目的及研究意義:新課程改革背景下的教學(xué)理論認為,學(xué)生是教學(xué)交往活動的主體,是具有主觀能動性的人。教學(xué)一切活動都必須以調(diào)動學(xué)生的主動性、積
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學(xué)生通過自己動手動腦促進每一個學(xué)生從具體思維到抽象思維的發(fā)展。其教學(xué)程序分探究和研討兩個階段:第一階段,是將學(xué)生置于有結(jié)構(gòu)的材料中,造成學(xué)生主動觀察、思考、探索的環(huán)境氛圍;第二階段,是利用學(xué)生探究中將學(xué)生探究中產(chǎn)生的新奇、好問、困惑、矛盾的心里特點大膽思考,使每個學(xué)生從己有的感性認識上升為理性認識。
2、國內(nèi)探究教學(xué)研究現(xiàn)狀
20世紀80年來以來,為了提高綜合國力,適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展的需要,各國都普遍重視對學(xué)生創(chuàng)
新能力的培養(yǎng),探究教學(xué)也有了新的發(fā)展。把探究概念引入中國的是小學(xué)數(shù)學(xué)界的領(lǐng)軍任務(wù)左秀蘭。她從1971年開始圍繞著“使全體學(xué)生做學(xué)習(xí)小主人”的問題展開了27年的課題研究,以“探究自得”為目標,對小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法創(chuàng)立了新的探究式教學(xué)體系。
本課題的研究內(nèi)容:通過體育課程來做調(diào)查,進行分析取證,然后發(fā)現(xiàn)問題,去解決問題。主要著手于體育教學(xué)的方法,通過對探究式教學(xué)方法的教法進行教學(xué),讓學(xué)員通過此類方法進行學(xué)習(xí),了解探究式教學(xué)方法的好處及優(yōu)勢。進行有利分析的情況下推廣探體育探究式教學(xué)方法的方式。
本課題的研究方案:本文研究采用文獻、
調(diào)研及案例時間等方法,針對探究教學(xué)中出現(xiàn)的問題,從體育課活動的目標、內(nèi)容、基本程序、。技能訓(xùn)練等方面提出了具體的實施策略。并對如何有效地實施這些探究策略提出了自己的看法。讓學(xué)生的主題意識和競爭意識有顯著的提高,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生各種學(xué)習(xí)訓(xùn)練能力。
進度安排:1、2012.11-2013.1,查閱文獻資料,確定研究方向;2、2013.1-6,確定選題,下達研究任務(wù);3、2013.1-6,制定研究方案,寫開題報告;4、2013.1-6,調(diào)查研究,收集研究信息材料; 5、2013.1-6,撰寫論 ……(未完,全文共1492字,當(dāng)前僅顯示948字,請閱讀下面提示信息。
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