“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃（討論稿）

目錄/提綱：……
一、師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀
三、“十二五”師資建設(shè)指導(dǎo)思想和基本原則
三、“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
3、專業(yè)結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè)必須與專業(yè)建設(shè)相適應(yīng)
（四）素質(zhì)目標(biāo)
3、教學(xué)能力要求努力加強(qiáng)重點(diǎn)師資梯隊(duì)建設(shè)工作
四、實(shí)現(xiàn)“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)的措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)工作
（二）穩(wěn)定師資隊(duì)伍，挖掘現(xiàn)有人才潛力
（三）明確職責(zé)，完善制度，加強(qiáng)師資管理工作
（四）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平
（五）加大經(jīng)費(fèi)投入，為師資隊(duì)伍建設(shè)提供保障
（六）大力加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)
（七）加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)
（八）繼續(xù)堅持培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合的方針
……

“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃（討論稿）

為進(jìn)一步深化附中教育教學(xué)改革和發(fā)展步伐，提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)跨越式發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)到2015年，把附中建設(shè)成為具有地域特色，“新疆一流、全國先進(jìn)、國際知名”的綜合性藝術(shù)學(xué)校，“成為高技能人才培養(yǎng)基地和高等藝術(shù)院校的優(yōu)秀生源基地”的戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―-2020年）》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》、《新疆維吾爾自治區(qū)人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育與職業(yè)技能培訓(xùn)工作的意見》、《中央關(guān)于發(fā)展新疆經(jīng)濟(jì)工作座談會講話》以及《新疆藝術(shù)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》和《新疆藝術(shù)學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合師資狀況，特制定本規(guī)劃。
一、師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀
（1）教師隊(duì)伍數(shù)量穩(wěn)步增長，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。
經(jīng)過“十一五”期間的建設(shè)，附中師資隊(duì)伍數(shù)量穩(wěn)步增長，結(jié)構(gòu)得到了初步改善�，F(xiàn)有專任教師103人，其中高級專業(yè)技術(shù)職稱22人，藝術(shù)專業(yè)雙師型教師55人，碩士研究生學(xué)歷3人，在讀碩士研究生4人。2009年聘請烏茲別克斯坦芭蕾教師2人；各類教師共參加培訓(xùn)、研修100余人。獲國際、國家、自治區(qū)、學(xué)院級各類獎項(xiàng)20余個。
（2）師資隊(duì)伍建設(shè)的管理_和運(yùn)行機(jī)制日趨完善
按照“穩(wěn)定隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)骨干、建設(shè)
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科；有了一流的學(xué)科，才能造就一流的學(xué)術(shù)成就、培養(yǎng)出一流的人才、產(chǎn)生出一流的科技成果。建設(shè)一支符合職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展方向、滿足新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求、適應(yīng)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)需要的富有特色的師資隊(duì)伍是提高附中辦學(xué)質(zhì)量，保證附中可持續(xù)發(fā)展的重要保障。
（2）從未來發(fā)展看，隨著學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的不斷擴(kuò)大，學(xué)校發(fā)展的主動性將大力增強(qiáng)，競爭也會加劇，尤其是生源的競爭、就業(yè)市場的競爭日趨激烈；隨著教育國際化、教育大眾化進(jìn)程的加快，國外的教育資源開始登陸國內(nèi)教育市場；其他非藝術(shù)類學(xué)校在政策的支持下會憑借他們?nèi)宋膶W(xué)科的基礎(chǔ)以及辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)模式的優(yōu)勢開辦藝術(shù)類專業(yè)，這些都給藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校帶來了巨大的沖擊；因此，如何在激烈的競爭中擁有自己的生存和發(fā)展空間，發(fā)揮優(yōu)勢，錯位競爭，形成特色，吸引人才，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是學(xué)校面臨的巨大挑戰(zhàn)。
三、“十二五”師資建設(shè)指導(dǎo)思想和基本原則
1、 指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，根據(jù)學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃確立的戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，以提升專業(yè)教師的技能教學(xué)能力為重點(diǎn)，以打造專業(yè)（學(xué)科）帶頭人和骨干教師、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口，以完善教師培訓(xùn)機(jī)制為保障，遵循開放、創(chuàng)新、精干、高效的原則，緊緊抓住培養(yǎng)、引進(jìn)、穩(wěn)定、使用四個環(huán)節(jié)，建立健全有效的人才聘用機(jī)制和激勵機(jī)制，深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)、改善待遇、嚴(yán)格管理，建立促進(jìn)教師資源合理配置與開發(fā)利用和優(yōu)秀人才成長的有效機(jī)制，建設(shè)一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，全面提高我校綜合辦學(xué)校學(xué)實(shí)力，從而推進(jìn)我校教育持續(xù)、健康、跨越式發(fā)展。
（2）基本原則
1.合理配置與有效使用人才原則。
2.相對穩(wěn)定、合理流動、專兼結(jié)合、資源共享原則。
3.重點(diǎn)培養(yǎng)和普遍提高并重原則。
4、競聘擇優(yōu)上崗、末位淘汰原則，
三、“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
按照提升教師業(yè)務(wù)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用性人才的要求,從適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高度,充分認(rèn)識、全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要性和迫切性,切實(shí)加大師資隊(duì)伍建設(shè)工作力度,力爭經(jīng)過五年努力,建設(shè)一支師德高尚、教育觀念新、改革意識強(qiáng)，具有較高教育技能、教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力,專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍；建立靈活多樣的彈性用人模式。按照相對穩(wěn)定、合理流動、專兼結(jié)合、資源共享的原則，采用外聘教師等形式，實(shí)行流動編制管理，使我院流動編制的教師逐步達(dá)到教師總數(shù)的20%左右
(二)數(shù)量目標(biāo)
根據(jù)學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,到2015年,在校生將達(dá)到4000人，按師生比，藝術(shù)表演專業(yè)1:8；非藝術(shù)專業(yè)1:25計算,教師總編制為 個,其中固定教師編制 個，占 ％； “雙師型”教師編制 個, 占 ％；兼職教師編制 個, 占 ％流動教師(含外聘、返聘教師、客座教授等)編制 個，不少于20％。
(三)結(jié)構(gòu)目標(biāo)
1.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
全面實(shí)施教師資格制度,所有教師具備相應(yīng)的教師資格,達(dá)到國家規(guī)定的全體教師均達(dá)專科。非表演類教師本科學(xué)歷達(dá)95﹪，且有有研究生；表演類教師本科學(xué)歷達(dá)70％。鼓勵40歲以下青年教師攻讀在職研究生，2015年擁有碩士學(xué)位者不低于35%。
2.職稱結(jié)構(gòu)
著力提高高級職稱比例，努力使具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占教師總數(shù)的比例保持在20%；采取有效措施提高中青年教師高級職稱比例,45歲以下高級職稱比例不低于30%；著力提升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師的學(xué)術(shù)地位,擴(kuò)大社會影響,爭取5-8名高職稱教師成為省級專業(yè)（學(xué)術(shù)）帶頭人。
3、專業(yè)結(jié)構(gòu)
教師隊(duì)伍建設(shè)必須與專業(yè)建設(shè)相適應(yīng)。針對師資隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)中存在的問題，重點(diǎn)培養(yǎng)和引進(jìn)一批具高學(xué)歷（碩士研究生）且有培養(yǎng)潛能或具有本科以上學(xué)歷，在藝術(shù)等相關(guān)行業(yè)有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的35歲以下人才充實(shí)學(xué)校教學(xué)隊(duì)伍，對重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、學(xué)科的師資主要是引進(jìn)高水平、高素質(zhì)的學(xué)術(shù)帶頭人或?qū)＜遥挲g可適當(dāng)放寬）每年不少于5人，共計25人；對師資緊缺的專業(yè)課，在保證引進(jìn)質(zhì)量的前提下，要適當(dāng)充實(shí)師資數(shù)量；對計劃新增專業(yè)，要適當(dāng)儲備教師；對師資過剩的專業(yè)或課程，要鼓勵教師進(jìn)修、轉(zhuǎn)崗。
4、年齡結(jié)構(gòu)
建立教師隊(duì)伍合理的年齡結(jié)構(gòu)是教師隊(duì)伍優(yōu)化的重要條件之一。只有年齡結(jié)構(gòu)合理，才能避免出現(xiàn)“年齡斷層”，保持合理的年齡結(jié)構(gòu)，按5年一段，分為7個年齡段，每個年齡段控制在14%為宜。
（四）素質(zhì)目標(biāo)
1、師風(fēng)師德要求
教師是人才的培養(yǎng)者，是優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)者和示范者。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，要堅持把教師的政治思想建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)放在重要地位，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)工作責(zé)任心，樹立正確的價值觀，認(rèn)真履行教師職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在職稱評聘、收入分配、評優(yōu)獎罰等方面制定相關(guān)的激勵和約束措施，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)考核， ……（未完，全文共7514字，當(dāng)前僅顯示2638字，請閱讀下面提示信息。收藏《“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃（討論稿）》）