縣人才交流服務中心繼續(xù)教育征文稿3

目錄/提綱：……
一、新時期大力發(fā)展繼續(xù)教育的重要性、緊迫性及新的發(fā)展趨勢和特點
（一）繼續(xù)教育的重要性和緊迫性
（二）繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢和新特點
二、繼續(xù)教育發(fā)展的指導思想和戰(zhàn)略目標
（一）指導思想
（二）戰(zhàn)略目標和任務
三、推進繼續(xù)教育發(fā)展的政策建議
（一）推進領導管理_改革
（二）建立健全繼續(xù)教育制度和發(fā)展機制
1、加強繼續(xù)教育法制建設
2、建立和完善繼續(xù)教育的激勵和約束機制
3、建立繼續(xù)教育質量保障和認證制度
（三）充分發(fā)揮各級各類學校推進繼續(xù)教育的重要作用
1、充分利用現(xiàn)有職業(yè)教育資源，開展繼續(xù)教育
（四）改革繼續(xù)教育的培養(yǎng)模式
2、加強各級各類學校、教育機構和行業(yè)企業(yè)關于推進繼續(xù)教育的合作
4、改革高等教育自學考試制度，加強與高校的合作與溝通
（五）充分利用信息技術手段，搭建繼續(xù)教育公共服務平臺
（六）加大繼續(xù)教育投入，建立多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費的_
……
繼續(xù)教育工作探討
縣人才交流服務中心繼續(xù)教育征文稿3

繼續(xù)教育是面向已結束了初始的學校教育之后走上社會的所有社會成員的教育活動，包括學歷教育和非學歷教育、職業(yè)導向的教育和非職業(yè)導向即以豐富精神生活和提高生活質量為目的的教育。
大力加強和發(fā)展繼續(xù)教育是廣大社會成員不斷豐富和更新知識、提高能力和促進自身全面發(fā)展的迫切要求，是構建終身教育體系和學習型社會的重要任務，也是促進經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展、建設西部人才高地和創(chuàng)新型城市的關鍵因素。
一、新時期大力發(fā)展繼續(xù)教育的重要性、緊迫性及新的發(fā)展趨勢和特點
（一）繼續(xù)教育的重要性和緊迫性
從現(xiàn)在到2020年是我們全面建設小康社會的關鍵時期，也是經(jīng)濟轉型和社會深刻變革的重要戰(zhàn)略機遇期。在加強學校教育的同時，面向廣大社會成員大力發(fā)展繼續(xù)教育，是我們實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式轉變、增強自主創(chuàng)新能力、建設社會主義和諧社會的重要因素，也是建設學習型社會、構建終身教育體系、促進教育事業(yè)進一步發(fā)展、建設西部人才高
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續(xù)教育類型正從學歷補償教育為主向終身化的繼續(xù)教育目標發(fā)展。適應社會發(fā)展和學習者多樣化需求的各種非全日制、非學歷教育，正逐步擺在繼續(xù)教育發(fā)展的突出位置。
2. 社會和學習者對繼續(xù)教育的質量需求越來越高，要求和職業(yè)發(fā)展密切結合的繼續(xù)教育從偏重于知識傳授，向注重提高從業(yè)人員的綜合素質，注重其職業(yè)能力、特別是崗位適應能力、崗位轉移能力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)轉變。
3. 繼續(xù)教育提供者趨向多元化，從較單一的學校教育機構向學校、企業(yè)、行業(yè)等共同參與轉變，從公辦教育培訓機構提供為主向公辦、民辦機構共同提供的格局轉變。
4. 繼續(xù)教育在高層次人才培養(yǎng)中的作用日益凸顯，專業(yè)碩士直至專業(yè)博士學位教育，成為從在職人員中培養(yǎng)高層次人才的一個重要途徑。
5. 現(xiàn)代信息技術手段的發(fā)展和運用突破了傳統(tǒng)繼續(xù)教育方式上的時空限制，使得面向社會成員提供更加靈活便捷的學習途徑和優(yōu)質資源成為可能。
二、繼續(xù)教育發(fā)展的指導思想和戰(zhàn)略目標
（一）指導思想
要以科學發(fā)展觀為指導，充分認識發(fā)展繼續(xù)教育的重要性和緊迫性，把繼續(xù)教育放在教育和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，大力推進，使繼續(xù)教育成為我們教育發(fā)展新的增長點；要解放思想，深化改革，從社會發(fā)展和學習者的需求出發(fā)，大力發(fā)展各種類型的繼續(xù)教育，特別是重點推進以提高職業(yè)適應能力和創(chuàng)新能力為主的繼續(xù)教育，切實提高繼續(xù)教育的質量和人力資源開發(fā)水平；充分拓展各類教育機構和相關場所的繼續(xù)教育功能，加強信息網(wǎng)絡技術在繼續(xù)教育領域中的應用，向社會成員提供更加廣泛、多樣、靈活的學習機會以及優(yōu)質的教育資源；積極促進普通教育與職業(yè)教育、學歷教育與非學歷教育之間的相互溝通和銜接，拓寬廣大學習者的成才之路。要通過大力發(fā)展繼續(xù)教育，為促進社會主義現(xiàn)代化建設、提高城市競爭力、促進人的全面發(fā)展提供更有力的支持和服務。
（二）戰(zhàn)略目標和任務
從現(xiàn)在到2020年，以構建全民學習、終身學習的學習型社會、滿足廣大社會成員多樣化的學習需求，提高勞動者和各類專門人才的素質為目標，充分調動各級政府和全社會發(fā)展繼續(xù)教育的積極性，發(fā)揮各類學校教育、行業(yè)(企業(yè))教育、社區(qū)教育、自學考試的作用，通過多種渠道以及廣泛運用現(xiàn)代技術手段，促進各種教育資源的整合與共享，構建社會化、信息化、覆蓋全市城鄉(xiāng)的繼續(xù)教育網(wǎng)絡，為廣大社會成員提供豐富、優(yōu)質的學習資源和學習支持服務。構建通過各種渠道學習成才的“立交橋”，通過促進繼續(xù)教育管理_和發(fā)展機制的創(chuàng)新，加強繼續(xù)教育法制和制度建設，為廣大社會成員的終身學習創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和制度環(huán)境。
1. 大幅度提高各類繼續(xù)教育的參與率，全面提升在職人員的崗位適應能力和對新知識、新技術、新工藝的學習和創(chuàng)新能力。
2. 以保證和提高質量為前提，穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育，努力提高社會成員特別是在職人員的學歷水平。
3. 大力推進社區(qū)教育，積極推動學習型企業(yè)、學習型社區(qū)、學習型鄉(xiāng)村和學習型城市建設。
三、推進繼續(xù)教育發(fā)展的政策建議
（一）推進領導管理_改革
繼續(xù)教育涉及社會各個領域和所有社會成員，迫切需要加強政府對繼續(xù)教育的統(tǒng)籌、協(xié)調和指導。建議建立由市政府牽頭、由政府教育行政部門主管、由各有關部門和社會團體參加的跨部門繼續(xù)教育協(xié)調委員會（或領導小組），統(tǒng)籌、規(guī)劃和協(xié)調繼續(xù)教育的發(fā)展，明確各部門的職責和分工。把繼續(xù)教育納入政府和各部門、各行業(yè)、各地區(qū)的總體發(fā)展規(guī)劃。各部門、各行業(yè)建立繼續(xù)教育指導機構，負責對行業(yè)、部門的繼續(xù)教育進行規(guī)劃、指導和管理。在政府教育行政部門內設立繼續(xù)教 ……（未完，全文共3745字，當前僅顯示1891字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣人才交流服務中心繼續(xù)教育征文稿3》）