縣人才交流服務(wù)中心繼續(xù)教育征文稿3

目錄/提綱：……
一、新時(shí)期大力發(fā)展繼續(xù)教育的重要性、緊迫性及新的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)
（一）繼續(xù)教育的重要性和緊迫性
（二）繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢(shì)和新特點(diǎn)
二、繼續(xù)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略目標(biāo)
（一）指導(dǎo)思想
（二）戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)
三、推進(jìn)繼續(xù)教育發(fā)展的政策建議
（一）推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)管理_改革
（二）建立健全繼續(xù)教育制度和發(fā)展機(jī)制
1、加強(qiáng)繼續(xù)教育法制建設(shè)
2、建立和完善繼續(xù)教育的激勵(lì)和約束機(jī)制
3、建立繼續(xù)教育質(zhì)量保障和認(rèn)證制度
（三）充分發(fā)揮各級(jí)各類學(xué)校推進(jìn)繼續(xù)教育的重要作用
1、充分利用現(xiàn)有職業(yè)教育資源，開展繼續(xù)教育
（四）改革繼續(xù)教育的培養(yǎng)模式
2、加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)關(guān)于推進(jìn)繼續(xù)教育的合作
4、改革高等教育自學(xué)考試制度，加強(qiáng)與高校的合作與溝通
（五）充分利用信息技術(shù)手段，搭建繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái)
（六）加大繼續(xù)教育投入，建立多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的_
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繼續(xù)教育工作探討
縣人才交流服務(wù)中心繼續(xù)教育征文稿3

繼續(xù)教育是面向已結(jié)束了初始的學(xué)校教育之后走上社會(huì)的所有社會(huì)成員的教育活動(dòng)，包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育、職業(yè)導(dǎo)向的教育和非職業(yè)導(dǎo)向即以豐富精神生活和提高生活質(zhì)量為目的的教育。
大力加強(qiáng)和發(fā)展繼續(xù)教育是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)、提高能力和促進(jìn)自身全面發(fā)展的迫切要求，是構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要任務(wù)，也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)西部人才高地和創(chuàng)新型城市的關(guān)鍵因素。
一、新時(shí)期大力發(fā)展繼續(xù)教育的重要性、緊迫性及新的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)
（一）繼續(xù)教育的重要性和緊迫性
從現(xiàn)在到2020年是我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)深刻變革的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。在加強(qiáng)學(xué)校教育的同時(shí)，面向廣大社會(huì)成員大力發(fā)展繼續(xù)教育，是我們實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要因素，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、構(gòu)建終身教育體系、促進(jìn)教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展、建設(shè)西部人才高
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續(xù)教育類型正從學(xué)歷補(bǔ)償教育為主向終身化的繼續(xù)教育目標(biāo)發(fā)展。適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)習(xí)者多樣化需求的各種非全日制、非學(xué)歷教育，正逐步擺在繼續(xù)教育發(fā)展的突出位置。
2. 社會(huì)和學(xué)習(xí)者對(duì)繼續(xù)教育的質(zhì)量需求越來(lái)越高，要求和職業(yè)發(fā)展密切結(jié)合的繼續(xù)教育從偏重于知識(shí)傳授，向注重提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，注重其職業(yè)能力、特別是崗位適應(yīng)能力、崗位轉(zhuǎn)移能力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。
3. 繼續(xù)教育提供者趨向多元化，從較單一的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)向?qū)W校、企業(yè)、行業(yè)等共同參與轉(zhuǎn)變，從公辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供為主向公辦、民辦機(jī)構(gòu)共同提供的格局轉(zhuǎn)變。
4. 繼續(xù)教育在高層次人才培養(yǎng)中的作用日益凸顯，專業(yè)碩士直至專業(yè)博士學(xué)位教育，成為從在職人員中培養(yǎng)高層次人才的一個(gè)重要途徑。
5. 現(xiàn)代信息技術(shù)手段的發(fā)展和運(yùn)用突破了傳統(tǒng)繼續(xù)教育方式上的時(shí)空限制，使得面向社會(huì)成員提供更加靈活便捷的學(xué)習(xí)途徑和優(yōu)質(zhì)資源成為可能。
二、繼續(xù)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略目標(biāo)
（一）指導(dǎo)思想
要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)發(fā)展繼續(xù)教育的重要性和緊迫性，把繼續(xù)教育放在教育和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，大力推進(jìn)，使繼續(xù)教育成為我們教育發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)；要解放思想，深化改革，從社會(huì)發(fā)展和學(xué)習(xí)者的需求出發(fā)，大力發(fā)展各種類型的繼續(xù)教育，特別是重點(diǎn)推進(jìn)以提高職業(yè)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力為主的繼續(xù)教育，切實(shí)提高繼續(xù)教育的質(zhì)量和人力資源開發(fā)水平；充分拓展各類教育機(jī)構(gòu)和相關(guān)場(chǎng)所的繼續(xù)教育功能，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在繼續(xù)教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，向社會(huì)成員提供更加廣泛、多樣、靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及優(yōu)質(zhì)的教育資源；積極促進(jìn)普通教育與職業(yè)教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間的相互溝通和銜接，拓寬廣大學(xué)習(xí)者的成才之路。要通過大力發(fā)展繼續(xù)教育，為促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高城市競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)人的全面發(fā)展提供更有力的支持和服務(wù)。
（二）戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)
從現(xiàn)在到2020年，以構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、滿足廣大社會(huì)成員多樣化的學(xué)習(xí)需求，提高勞動(dòng)者和各類專門人才的素質(zhì)為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)政府和全社會(huì)發(fā)展繼續(xù)教育的積極性，發(fā)揮各類學(xué)校教育、行業(yè)(企業(yè))教育、社區(qū)教育、自學(xué)考試的作用，通過多種渠道以及廣泛運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進(jìn)各種教育資源的整合與共享，構(gòu)建社會(huì)化、信息化、覆蓋全市城鄉(xiāng)的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)，為廣大社會(huì)成員提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。構(gòu)建通過各種渠道學(xué)習(xí)成才的“立交橋”，通過促進(jìn)繼續(xù)教育管理_和發(fā)展機(jī)制的創(chuàng)新，加強(qiáng)繼續(xù)教育法制和制度建設(shè)，為廣大社會(huì)成員的終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和制度環(huán)境。
1. 大幅度提高各類繼續(xù)教育的參與率，全面提升在職人員的崗位適應(yīng)能力和對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
2. 以保證和提高質(zhì)量為前提，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，努力提高社會(huì)成員特別是在職人員的學(xué)歷水平。
3. 大力推進(jìn)社區(qū)教育，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。
三、推進(jìn)繼續(xù)教育發(fā)展的政策建議
（一）推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)管理_改革
繼續(xù)教育涉及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域和所有社會(huì)成員，迫切需要加強(qiáng)政府對(duì)繼續(xù)教育的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。建議建立由市政府牽頭、由政府教育行政部門主管、由各有關(guān)部門和社會(huì)團(tuán)體參加的跨部門繼續(xù)教育協(xié)調(diào)委員會(huì)（或領(lǐng)導(dǎo)小組），統(tǒng)籌、規(guī)劃和協(xié)調(diào)繼續(xù)教育的發(fā)展，明確各部門的職責(zé)和分工。把繼續(xù)教育納入政府和各部門、各行業(yè)、各地區(qū)的總體發(fā)展規(guī)劃。各部門、各行業(yè)建立繼續(xù)教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)行業(yè)、部門的繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)和管理。在政府教育行政部門內(nèi)設(shè)立繼續(xù)教 ……（未完，全文共3745字，當(dāng)前僅顯示1891字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣人才交流服務(wù)中心繼續(xù)教育征文稿3》）