目錄/提綱:……
一、加強隊伍建設(shè),提高管理水平
(一)、加強班主任隊伍建設(shè)
(二)、加強學生干部隊伍建設(shè)
二、豐富德育內(nèi)容,提高教育實效
(一)、樹立榜樣在學校德育建設(shè)中的引領(lǐng)作用
(二)、積極開展班級文化建設(shè)評比活動
(三、加強心理健康教育,培養(yǎng)學生健康的人格
(四)、開展愛國主義、集體主義教育
(五)、開展生命教育系列活動
(六)、加強學生安全教育和法制教育,增強學生安全防范意識,提高學生自護能力
(七)、健全學校、家庭和社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)
三、存在的問題:
四、今后的工作設(shè)想:
……
**中學2013~2014學年第一學期政教處工作總結(jié)
一學期來,政教處工作在學校黨總支、校長室正確領(lǐng)導下,秉承“全面發(fā)展、開拓創(chuàng)新、腳踏實地、精益求精”的工作態(tài)度,緊緊圍繞“有志趣、勇?lián)敗⒛芤阈小睂W校德育工作總體目標,不斷加強隊伍建設(shè),以強化常規(guī)管理為重點,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動,全面發(fā)展學生個人素質(zhì),F(xiàn)將一學期來工作
總結(jié)如下:
一、加強隊伍建設(shè),提高管理水平
(一)、加強
班主任隊伍建設(shè)。
1、加強層級管理。搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。在工作中,首先理順從政教處——年級部——班主任的層級管理職責,政教處負責對級部、班主任進行培訓,定位在理論層面指導;其次放手級部主任管理級部內(nèi)部事務(wù),每月對班主任工作考核。明確職責、任務(wù)分解、層層落實。
2、優(yōu)化過程管理。班主任是班級的領(lǐng)導者、組
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度,不斷改進教育教學工作。如:學生會檢查三項競賽、宿舍就寢管理、寄宿生夜自習管理、大課間活動評比、黑板報、學生行為習慣檢查等。努力把學生“自主管理、自我發(fā)展”教育打造成我校德育工作的一個亮點和特色。
二、豐富德育內(nèi)容,提高教育實效
。ㄒ唬淞駱釉趯W校德育建設(shè)中的引領(lǐng)作用
為充分挖掘?qū)W生中的先進典型,發(fā)揮榜樣的模范示范作用,鼓勵廣大學生向身邊的榜樣學習,爭優(yōu)創(chuàng)先,努力營造良好校風、學風,構(gòu)建和諧校園。本學期,學校政教處、團委開展了月度“新中之星”評選活動。
月度“新中之星”評選活動,在前期的宣傳醞釀工作階段,通過班主任積極廣泛的宣傳
動員,擴大評選活動的影響力,積極發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的優(yōu)秀學生,尤其在某一方面有特別感人的
事跡或十分突出的貢獻學生參選、參評。每月利用全校師生會上向獲獎學生授予“新中之星”榮譽稱號,并將其優(yōu)秀事跡通過校園網(wǎng)、專題櫥窗、心靈廣播臺等渠道進行廣泛宣傳,號召廣大學生以先進為榜樣,努力學習、奮發(fā)成才,爭當“新中之星”。
。ǘ、積極開展班級文化建設(shè)評比活動
班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。為進一步加強我校班級文化建設(shè),為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,啟迪學生思想,升華學生人格,陶冶學生情操,弘揚學生道德,促進學校內(nèi)涵發(fā)展,構(gòu)建班級合理的文化制度,良好的文化環(huán)境,和諧的文化關(guān)系,努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍,形成有特色的充滿活力的班級文化。
。ㄈ、加強心理健康教育,培養(yǎng)學生健康的人格。
繼續(xù)實行心理健康教育專人負責制度,不斷完善心理咨詢工作,健全臺帳資料,根據(jù)各年級情況不同,有序開展團隊心理輔導工作。針對高中學生心理、生理等特點,開展生命教育系列活動,幫助學生認識、理解生命的意義,進而尊重生命、愛護生命,提高生命質(zhì)量。開展各種形式、富有成效的心理健康教育活動,讓學生把握自身成長和發(fā)展的特點,理解生命成長不同階段的不同特點,把握好生命成長中的煩惱與困惑,調(diào)節(jié)生命成長中形成的壓力。及時開放心理咨詢室,尊重保護學生的隱私,疏導學生的心理,化解他們成長的困惑。
。ㄋ模㈤_展愛國主義、集體主義教育。
1、利用黑板報﹑宣傳欄﹑國旗下
講話等多種形式,以科學發(fā)展觀為教育核心,深入開展公民責任意識教育和人生理想教育,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀,進一步提升學生的現(xiàn)代公民意識和感恩情懷,增強學生的自信心和使命感。
2、以重大節(jié)日以及歷史事件為教育契機,組織學生以班會、
演講、知識競賽等多種形式,開展主題鮮明的愛國主義教育活動,不斷提高學生的思想道德素養(yǎng),增強學生愛國主義情感。
。ㄎ澹、開展生命教育系列活動。貫徹和實施《**市中小學生命教育指導綱要》。著眼于全體學生的身心和諧發(fā)展,著眼于學生個性的健康發(fā)展,著眼于增強學生在自然和社會中的實踐體驗。通過愛心助老和愛心助殘以及主題班會系列活動,調(diào)動每一位同學的積極性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格,包括其社會責任心、獨立性、堅韌性、合作性等個性特征。引導學生熱愛生命,建立生命與自我、生命與 ……(未完,全文共3370字,當前僅顯示1702字,請閱讀下面提示信息。
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