鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五老”幫扶留守兒童的調查

讓孩子們生活幸福
鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五老”幫扶留守兒童的調查
**鎮(zhèn)關工委

　　　**鎮(zhèn)關工委在鎮(zhèn)黨委、政府的領導和支持下，充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢和作用，切實加強鎮(zhèn)直各單位、行政村關工協(xié)會的建設，因地制宜，廣泛而深入地在青少年尤其是“留守兒童”中開展結對幫扶工作，真正做到了急黨政之所急，想青少年之所需，盡關工委所能，為青壯年民工外出務工經(jīng)商解除了后顧之憂，有力地推動了老區(qū)新村建設，為留守兒童的健康成長、共創(chuàng)和諧美好的**做出了應有的貢獻。

領導重視，結對幫扶工作
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”，所有成員均定人、定崗、定責，制定有關愛工作計劃，平時活動記錄和年終工作小結，并不定期舉辦經(jīng)驗交流會，以期推廣好的做法。
　　　
辦好家長學校，提高監(jiān)護人的家教水平
　　　對“留守兒童”的結對幫扶工作，如果只單純依靠關愛團的“五老”們，顯然是不夠的。在家庭教育、社會教育、學校教育這三位一體的教育網(wǎng)絡中，家庭教育占有重要位置。家庭教育重在提高監(jiān)護人的家教水平，辦好家長學校就是使監(jiān)護人特別是“隔代家長”先受到科學的思想教育。
　　　**鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心學校及下屬的**中心小學，包畈中心小學、西莊中心小學等四所家長學校已實行規(guī)范化辦學，每所家長學校都組建了在校長領導下的校務委員會，吸收在校的優(yōu)秀班主任、老師和退休老師、優(yōu)秀家長為成員，負責領導和管理家長學校的教學工作和教育活動。根據(jù)對“留守兒童”幫扶的多方面需要，除了“五老”直接授課外，該鎮(zhèn)關工委還選配了責任心強、教學水平高、教學態(tài)度端正、熱心家教工作的在職老師任教，還經(jīng)常聘一些專家、學者、勞模及教育子女卓有成效的家長授課。目前，各家長學校已就未成年人保護、道路交通安全、食品安全、網(wǎng)絡a全等方面進行了專題授課，效果很好。
　　　
樹立典型，全面推進結對幫扶工作
　　　在對“留守兒童”結對幫扶工作中，涌現(xiàn)了一些典型人物，鎮(zhèn)關工委都給予表揚和推介。松子關村的關工協(xié)會會長肖揚進同志，一貫熱心支持教育事業(yè)。他曾無償?shù)貙⒆约业鼗韩I出來給學校蓋房子，多次資助貧困學生的學費，更難能可貴的是他十分重視“留守兒童”的結對幫扶工作。2011年秋天，他將自己家的樓房騰出一大間，用作“留守兒童”在雙休日、法定節(jié)假日及午間、晚間活動用，里面配備了各種書籍，還有木馬、彩球、乒乓球、積木等玩具和體育用品，他和家人再忙也抽出時間輪流陪孩子們游戲、活動，給了孩子父母般的關愛。孩子們都說：“我們肖爺爺真好！”。該鎮(zhèn)退休老師林志高同志始終如一地支持熱愛關工工作。他擅長寫作 ……（未完，全文共1642字，當前僅顯示1044字，請閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五老”幫扶留守兒童的調查》）