通過課堂總結(jié)教學(xué),其一,可以使一般知識上升為理論;其二,點(diǎn)出了該節(jié)課的重點(diǎn),起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用;其三,把知識的個(gè)性與共性聯(lián)系了起來,增加了廣度,加深了難度,舉一反三,
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表歸納、
總結(jié)、比較,尤其對于容易混淆的概念的區(qū)別極有幫助。
聯(lián)絡(luò)圖總結(jié)法;瘜W(xué)中一種物質(zhì)的性質(zhì),不僅決定了該物質(zhì)的用途,往往還是另一種物質(zhì)的制法。用聯(lián)絡(luò)圖法總結(jié)元素及化合物的性質(zhì)、用途及制法,使知識串聯(lián)成“一條龍”。
示意圖總結(jié)法。此法形象,便于理解和記憶。
討論總結(jié)法。通過短時(shí)間的討論,不僅打破了教師“唱獨(dú)角戲”的局面,而且又利于培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納及語言的表達(dá)能力。
提問總結(jié)法。把本節(jié)內(nèi)容纂編成問題,逐一向?qū)W生發(fā)問。這樣既避免了講授的重復(fù),又可以活學(xué)活用。
練習(xí)總結(jié)法。選擇典型練習(xí)題,讓學(xué)生動手做。
聯(lián)想總結(jié)法。
回顧總結(jié)法。把本節(jié)課的主要 ……(未完,全文共600字,當(dāng)前僅顯示381字,請閱讀下面提示信息。
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