區(qū)教育局教育考試中心主任2014年個(gè)人工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、對(duì)工作目標(biāo)和行動(dòng)策略的思考與實(shí)踐
二是實(shí)踐規(guī)范，即按照既定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，既不牽強(qiáng)也不超越
二、我區(qū)2014年各類(lèi)教育考試的實(shí)施情況
（一）考試的類(lèi)別、人數(shù)和科次
（二）考試管理工作的開(kāi)展情況
（三）2014年教育考試工作的整體評(píng)價(jià)
三、今后工作的主要思路
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區(qū)教育局教育考試中心主任2014年個(gè)人工作總結(jié)

我于2013年8月?lián)?*市**區(qū)教育考試中心主任，至今近一年半。下面以對(duì)工作目標(biāo)和行動(dòng)策略的思考與實(shí)踐、我區(qū)2014年各類(lèi)教育考試的實(shí)施情況和今后工作的主要思路等三個(gè)方面，向大家作如下報(bào)告。
一、對(duì)工作目標(biāo)和行動(dòng)策略的思考與實(shí)踐
2013年9月至今，我們單位完成了工作職能擴(kuò)展、單位性質(zhì)轉(zhuǎn)變、領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整及辦公場(chǎng)地搬遷等重大工作任務(wù)。我們以為，處在這樣一個(gè)特殊的歷史節(jié)點(diǎn)上，需要思考以下一些基本問(wèn)題：“我們工作的核心目標(biāo)是什么？”“我們的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)？” “實(shí)現(xiàn)核心目標(biāo)的主要路徑又是什么？”——這些問(wèn)題屬于單位文化建設(shè)的范疇。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的思考，能澄明我們對(duì)于職業(yè)的認(rèn)知，使我們的工作更加理性。
我們以為，考試管理工作的首要目標(biāo)是“規(guī)范化”。這既是我們“不讓錯(cuò)誤在我們這里產(chǎn)生”的工作責(zé)任心的體現(xiàn)，也是規(guī)避問(wèn)責(zé)的自我保護(hù)需要。要實(shí)現(xiàn)考試工作的“規(guī)范化”，有兩個(gè)環(huán)節(jié)是絕不可以省略的，第一是研究規(guī)范，即通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，掌握考試工作的標(biāo)準(zhǔn)，“規(guī)范”是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；第二是實(shí)踐規(guī)范，即按照既定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，既不牽強(qiáng)也不超越。在這一年半
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思路的主要亮點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“個(gè)人單干”基礎(chǔ)上的“團(tuán)隊(duì)協(xié)同”。首先，我們以為考務(wù)工作在很多時(shí)候在形式上是“個(gè)人單干”的，而有效的“個(gè)人單干”是以良好個(gè)人素養(yǎng)和明確的職能隊(duì)分工為前提的，因分工不明確而導(dǎo)致的工作重疊、令出多門(mén)，既影響工作人員的積極性，也會(huì)使相關(guān)單位無(wú)所適從。因此，我們對(duì)負(fù)責(zé)具體考試任務(wù)的項(xiàng)目主管、考務(wù)工作人員及信息管理人員的工作職能以及中心主任對(duì)考務(wù)工作必須提供的支持作了十分明確的規(guī)定。其次，因?yàn)榭紕?wù)工作和信息管理工作有許多交叉之處，所以在實(shí)際工作中我們又十分重視強(qiáng)化“團(tuán)隊(duì)協(xié)同”。在考務(wù)工作實(shí)踐中，我們常常通過(guò)兩條途徑來(lái)“團(tuán)隊(duì)協(xié)同”，一是在項(xiàng)目主管的帶領(lǐng)下，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以經(jīng)常性的“碰頭會(huì)”等形式統(tǒng)籌、細(xì)化工作，“少開(kāi)大會(huì)多開(kāi)小會(huì)”——這成了我們工作的一種常態(tài)；二是在實(shí)施具體的考試時(shí)，我們教育考試中心的其他工作人員都會(huì)根據(jù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的安排，配合做好相關(guān)工作，“項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是我們最大的領(lǐng)導(dǎo)”——這是我們工作時(shí)的另一種常態(tài)。
最終，我們將考試中心的工作目標(biāo)與主要策略定格于：主動(dòng)順應(yīng)教育考試工作發(fā)展改革的新形勢(shì)，打造團(tuán)結(jié)和諧，具有科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的工作團(tuán)隊(duì)，以研究考務(wù)流程，培育項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為主要策略，努力推進(jìn)教育考試管理工作的規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化。
二、我區(qū)2014年各類(lèi)教育考試的實(shí)施情況
（一）考試的類(lèi)別、人數(shù)和科次
2014年，我們考試中心累計(jì)組織實(shí)施考試8類(lèi)14次，參加考試的總?cè)藬?shù)和總科次分別為80988人、269875科次。其中，組織實(shí)施高校招生考試兩項(xiàng)，分別為普通高考和單招單考，普通高考的考試人數(shù)和考試科次分別為8007人、35549科次，單招單考的考試人數(shù)和科次分別為2411人、8400科次。組織實(shí)施學(xué)業(yè)考試三次，上半年學(xué)業(yè)考試的考試人數(shù)和科次分別為7958人、37870科次，下半年學(xué)業(yè)考試的考試人數(shù)和科次分別為14671人、52206科次，會(huì)考補(bǔ)考的考試人數(shù)和科次分別為59人、103科次。組織實(shí)施三項(xiàng)考試兩次，上半年三項(xiàng)考試的考試人數(shù)和科次分別為9397人、12876科次，下半年三項(xiàng)考試的考試人數(shù)和科次分別為9222人、19767科次。組織實(shí)施自學(xué)考試兩次，上半年自學(xué)考試的考試人數(shù)和科次分別為3768人、7357科次，下半年自學(xué)考試的考試人數(shù)分別為2381人、4967科次。組織實(shí)施成人高考一次，考試的人數(shù)和科次分別為5580人、16949科次。組織實(shí)施英語(yǔ)等級(jí)考試兩次，上半年英語(yǔ)等級(jí)考試的人數(shù)和科次分別為940人、1188科次；下半年英語(yǔ)等級(jí)考試的人數(shù)和科次分別為959人、1218科次。組織實(shí)施新教師招考筆試一次，考試人數(shù)和科次分別為2250人、4500科次。組織實(shí)施全區(qū)高中招生考試（筆試）一次，考試人數(shù)和科次分別為13385人、66925科次。
（二）考試管理工作的開(kāi)展情況
為順利完成2014年度各項(xiàng)考試任務(wù)，我們考試中心以“四個(gè)到位”為過(guò)程要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。
第一，精心準(zhǔn)備，流程到位。為確保每次考試的順利完成，考試中心精心制訂了考試管理的工作流程，盡力做到“準(zhǔn)備充分一點(diǎn)、事情早做一點(diǎn)、工作多想一點(diǎn)”。在每個(gè)流程中均明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人員，認(rèn)真精細(xì)地做好工作。
第二，統(tǒng)一思想，教育到位。為統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，周密部署工作，在每次考試實(shí)施之前，我們考試中心均認(rèn)真參加和組織召開(kāi)五次重要會(huì)議：考試中心內(nèi)部專(zhuān)題工作會(huì)議、考點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)暨考試安全工作會(huì)議、考點(diǎn)考務(wù)培訓(xùn)工作會(huì)議、上級(jí)考試院的考務(wù)會(huì)議和考點(diǎn)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議。
第三，周密安排，協(xié)調(diào)到位。教育考試工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，在組織各次考試的過(guò)程中，我們事先都進(jìn)行了周密協(xié)調(diào)。向區(qū)政府、教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)籌備工作情況，協(xié)調(diào)檢查和巡視工作；與區(qū)公安分局、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)聯(lián)通等部門(mén)聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)在考試安保、電力供應(yīng)以及巡查系統(tǒng)、視頻監(jiān)控等設(shè)備的檢修等方面給予了大力的支持，保障了考試的正常進(jìn)行。
第四，規(guī)范操作，實(shí)施到位。在考試實(shí)施過(guò)程中，考試中心工作人員與全區(qū)所有考務(wù)人員一起，認(rèn)真、仔細(xì)、規(guī)范地做好各項(xiàng)工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育考試的b_m規(guī)定和考務(wù)規(guī)程。各考點(diǎn)學(xué)校落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，認(rèn)真組織考務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行考試程序。
（三）2014年教育考試工作的整體評(píng)價(jià)
2014年，我區(qū)各項(xiàng)教育考試未出現(xiàn)大 ……（未完，全文共4470字，當(dāng)前僅顯示2258字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教育局教育考試中心主任2014年個(gè)人工作總結(jié)》）