學校踐行“三嚴三實”黨課專題講稿

目錄/提綱：……
一、深刻認識“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵和重大意義
二、深入查擺“不嚴不實”的問題
三、以實際行動大力踐行“三嚴三實”
四、確保“三嚴三實”專題教育取得實效
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學�！叭龂廊龑崱秉h課專題講稿
踐行“三嚴三實”，實現(xiàn)學校又好又快全面發(fā)展上臺階
（2015年6月16日）
**三中

為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設，中央決定在黨員領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。5月29日，鄧局長講了“三嚴三實”專題黨課并作了動員講話。按照教育局黨委的總體部署和要求，根據(jù)學校今年“七一”建黨節(jié)期間學習活動計劃安排，我與大家就踐行“三嚴三實”和學習鄧局長講話精神做個交流。
一、深刻認識“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵和重大意義
黨的十八大以來，習近平總書記圍繞黨要管黨、從嚴治黨發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷，為新時期全面推進黨的建設指明了方向。2014年3月全國“兩會”期間，習近平總書記在參加安徽代表團審議時，對黨員干部特別是各級領導干部提出要“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。之后，又先后4次在不同場合，就踐行“三嚴三實”提出明確要求。
“三嚴三實”要求，簡潔凝練、指向明確、語重心長、意義深刻，指出了共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做
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際上，人每天自己跟自己都有矛盾，都在跟自己作斗爭。所以古人說“吾日三省吾身”，古人還說“當官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，講的就是自我修煉，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得起考驗。我們作為黨員領導干部，真的要慎獨慎微，不以善小而不為，不以惡小而為之，始終不放縱、不逾矩，謹防得意忘本，保持一身正氣。
謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，出點子、定方案、制政策要符合學校實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神、符合全體師生的根本利益，不折騰，不忽悠，不好高騖遠，不脫離實際。其本質(zhì)要求就是求真務實、實事求是。這是我們共產(chǎn)黨成功領導人民進行革命、建設和改革開放的一大法寶。陳云同志曾說過，不唯上，不唯書，只唯實，比較、反復、交換。要做到這一點，首先必須是出于公心，為民謀事，而不是為私謀事，秉持正確的政績觀；其次，身體力行察民意、知實情、接地氣，不做“三拍”干部（“拍腦袋”決策、“拍胸脯”保證、“拍屁股”走人）；第三，落實工作時不照搬照抄，把局黨委精神與本單位實際有機地結(jié)合起來，把對上負責與對下負責結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。
創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。俗話說，“苗栽不實則亡，樹植不深則枯”。小平同志曾說過，不干，半點馬列主義都沒有。習總書記反復強調(diào)，空談誤國、實干興邦，一分部署、九分落實、馬上就辦。一切難題，只有在實干中才能破解；一切機遇，只有在實干中才能把握；一切愿景，只有在實干中才能實現(xiàn)。這就需要我們避免急功近利，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我犧牲，主動扛起推動教育事業(yè)改革發(fā)展的責任擔當，敢做敢為、善作善成。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。這是我們做人的基本要求。古人講，以誠感人者，人亦以誠應；以詐御人者，人亦以詐應。這就像作用力與反作用力一樣，你怎么對別人，別人也怎么對你。黨員領導干部為人處世做官應當誠實守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對群眾真情實感，對同志真心實意，言行一致、表里如一，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣。
總的看，“三嚴”是內(nèi)在要求，講的是主觀世界的改造，“三實”是行為取向，講的是客觀世界的改造，“三嚴”和“三實”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割，體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機統(tǒng)一、“知”和“行”的有機統(tǒng)一、內(nèi)在自律與外在約束的有機統(tǒng)一。如果用一句話來概括其核心思想，就是：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當�！叭龂廊龑崱笔切滦蝿菹挛覀凕h對黨員領導干部政治品格和做人操守作出的最基本的規(guī)范，是對黨的建設理論的極大豐富與發(fā)展，為新形勢下加強黨的思想政治建設和作風建設提供了重要依循。
這次中央在全黨開展“三嚴三實”專題教育，是群眾路線教育實踐活動的延展和深化，是共產(chǎn)黨人抓自身建設常態(tài)化的又一次重要實踐，有利于從根本上解決“四風”問題、推進作風建設常態(tài)化、長效化，有利于提高干部履職能力、改善黨群干群關(guān)系、增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，有利于我們黨健康肌體、鞏固_、繼續(xù)前進，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供堅強保障。黨的十八大以來，新一屆黨中央領導集體以推出八項規(guī)定開局，以整治作風為突破口，組織開展黨的群眾路線教育實踐活動。從全黨看，經(jīng)過黨的群眾路線教育實踐活動，“四風”蔓延的勢頭得到了有效遏制，黨風政風民風呈現(xiàn)出新變化新面貌。但同時我們也要看到，“四風”問題還不能說得到了徹底根除，一些深層次的問題還需要從根本上解決。正如習近平總書記所指出的，廣大干部群眾最擔心的是“四風”問題反彈，雨過地皮濕、活動一陣風。在這個關(guān)鍵節(jié)點上，中央部署開展“三嚴三實”專題教育，與群眾路線教育實踐活動相比，鎖定的范圍更小、瞄準的問題更細、開啟的火力更大、找到的支撐更實，就是要在已有成果的基礎上，持續(xù)添火，不斷加勁，努力把作風建設良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風進一步固化為黨員干部的思想自覺和行為習慣。
當前，我們學校各項工作正處在一個快速、全面發(fā) ……（未完，全文共8094字，當前僅顯示2211字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校踐行“三嚴三實”黨課專題講稿》）