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區(qū)教育局社區(qū)教育工作情況匯報

發(fā)表時間:2016/11/24 8:36:39
目錄/提綱:……
一、健全社區(qū)教育網絡
二、開放共享學校資源
三、積極開展青少年校外教育
四、廣泛開展各類教育培訓
一是創(chuàng)業(yè)培訓
二是勞務品牌培訓
三是“兩后生”技能培訓
四是健康養(yǎng)老知識培訓
五、重視農村居民的教育培訓
一是開展農民技術員、科技助理員技術能力提升培訓
二是圍繞主導產業(yè),開展專項和專題技術培訓
三是省級農村創(chuàng)業(yè)和技能帶頭人示范性培訓
……
區(qū)社區(qū)教育工作情況匯報

近年來,區(qū)教育局結合全區(qū)教育工作實際,大力開展社區(qū)教育,充分挖掘轄區(qū)內可利用的教育資源,以人為本,突出重點,積極組織特色化的社區(qū)教育活動。現將工作總結如下:
一、健全社區(qū)教育網絡
各學校主動與所在轄區(qū)街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))和企事業(yè)單位形成結對共建、資源共享的工作網,依托職業(yè)學校等各類教育載體,共同開展社區(qū)教育工作。區(qū)上先后將區(qū)水利學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學校、農業(yè)機械化學校、衛(wèi)生學校和永昌職中整合到區(qū)職業(yè)中專,將教育、人社、農牧、民政、商務、扶貧、工會、共青團、婦聯等各部門、行業(yè)的職業(yè)培訓項目要優(yōu)先安排在區(qū)職業(yè)中專實施。區(qū)職業(yè)中專全面完成異地遷建工程,并順利通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校評估驗
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普展廳,以自主性、創(chuàng)造性、開放性的實踐科普活動吸引著廣大青少年。許多中小學生結伴前來,置身于科普趣味游戲中留戀往返,其中不少是與家長共同參加,截至目前,共有近2000名少年兒童參加了活動中心科普活動;顒又行脑跁^小學、西苑小學、十九中、二十三中、九中設立了五個分部,建立科普活動室,組建了科普及藝術社團,有計劃的組織開展了校內科普活動,尤其是結合“2016年甘肅省科技體育無線電測向錦標賽”活動,各分部投入資金,積極組織學生設計訓練,在省航模比賽中獲得一等獎1個,二等獎2個。
四、廣泛開展各類教育培訓
按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、就業(yè)導向、技能為本、終身培訓的原則,結合我區(qū)深入實施工業(yè)強區(qū)戰(zhàn)略、“1236”扶貧攻堅行動、精準扶貧、“聯村聯戶、為民富民”行動、“下山入川”工程和工業(yè)園區(qū)對高技能人才的需求,各職業(yè)學校和職業(yè)技能培訓機構面向城鄉(xiāng)勞動力、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、企業(yè)轉崗人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員和復退軍人,不斷創(chuàng)新培訓方式,大力開展各類技能培訓。一是創(chuàng)業(yè)培訓。結合《武威市全民創(chuàng)業(yè)行動實施方案》,加強創(chuàng)業(yè)服務和創(chuàng)業(yè)培訓,針對有創(chuàng)業(yè)愿望、創(chuàng)業(yè)能力、持《就業(yè)失業(yè)登記證》的人員開展SIYB培訓,采取小班授課、互動式教學、案例分析、制作創(chuàng)業(yè)計劃等教學模式,從創(chuàng)業(yè)理念、意識、政策、技巧等方面進行培訓。二是勞務品牌培訓。主要開展特色勞務品牌培訓,提升農村務工人員技能水平。培訓內容有家政服務、機械設備維修、餐飲酒店服務、電子技術應用等。三是“兩后生”技能培訓。為提升貧困片區(qū)青年勞動力素質,加快貧困農戶脫貧致富步伐,我區(qū)依托“兩后生”培訓項目,加強對貧困戶“兩后生” 職業(yè)技術技能的培訓,以提升他們的素質,增強創(chuàng)業(yè)及致富能力。四是健康養(yǎng)老知識培訓。職業(yè)學校結合市商務局家政服務培訓工程項目,聯系城區(qū)各社區(qū)組織開展養(yǎng)老及健康服務、中老年營養(yǎng)膳食等培訓活動,累計培訓100多場次,2000多人次。
五、重視農村居民的教育培訓
結合全區(qū)“設施農牧業(yè)+特色林果業(yè)”主體生產模式和“儲藏加工+運輸銷售”營銷模式,大力實施新型職業(yè)農民培訓工程,推進城鄉(xiāng)、區(qū)域合作,增強職業(yè)教育服務“三農”的能力。一是開展農民技術員、科技助理員技術能力提升培訓。對農民技術員、科技助理員分區(qū)域、產業(yè)進行技術培訓。通過集中理論培訓、現場技術示范、基地參觀、互動交流、考試考評等多種形式,提高了他們的生產技術水平和指導服務能力。二是圍繞主導產業(yè),開展專項和專題技術培訓。為有效提高從業(yè)農民素質,促推“設施農牧業(yè)+特色林果業(yè)”主體生產模式。在冬春和農閑時間對農業(yè)專業(yè)合作社成 ……(未完,全文共2162字,當前僅顯示1374字,請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教育局社區(qū)教育工作情況匯報》