芻議建材水泥企業(yè)職工技能素質(zhì)的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策

目錄/提綱：……
一、建材水泥企業(yè)職工的技能素質(zhì)現(xiàn)狀
一是缺乏學(xué)習(xí)的積極性
二是缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
二、建材水泥企業(yè)職工技能素質(zhì)較低的原因分析
1、職工文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，技能單一
三、提高建材水泥企業(yè)職工技能素質(zhì)的對(duì)策
1、提高對(duì)技工的認(rèn)識(shí)，樹立“技工也是人才”的觀念
2、建立健全培訓(xùn)體系，多種途徑并舉
四是硬性推進(jìn)離崗學(xué)歷教育
五是開展崗位成才培訓(xùn)
3、完善提素育人制度，建立健全有效的激勵(lì)機(jī)制
四要建立企業(yè)技術(shù)工人利益激勵(lì)機(jī)制
五要建立企業(yè)技工競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制
六要建立公平的績(jī)效考核及晉升機(jī)制
4、建立健全技術(shù)工人的職業(yè)技能鑒定制度
5、建立企業(yè)技能人才流失預(yù)警機(jī)制
6、開展多層次、多形式的群眾性經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新活動(dòng),促進(jìn)職工技能素質(zhì)的提高
……
芻議建材水泥企業(yè)職工技能素質(zhì)的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策

世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史表明：在一個(gè)沒有經(jīng)過工業(yè)革命的國(guó)家迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的最大瓶頸，不是基礎(chǔ)設(shè)施，不是資本數(shù)量，而是企業(yè)職工的技能。為此，本文就如何提升水泥企業(yè)職工技能素質(zhì)進(jìn)行探討。
一、建材水泥企業(yè)職工的技能素質(zhì)現(xiàn)狀
據(jù)資料顯示：在我國(guó)1.4億城鎮(zhèn)企業(yè)職工中，技術(shù)工人為7000萬人，60%以上的人技術(shù)水平屬于初級(jí)，其中高級(jí)工只占3.4%，與發(fā)達(dá)國(guó)家的高級(jí)技工占40％的水平相差甚遠(yuǎn)。以筆者企業(yè)為例。目前，該企業(yè)在崗職工約900人左右，從技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)看，專業(yè)技術(shù)人員159人，水泥窯、磨主機(jī)崗位通過技能鑒定的初中高級(jí)技工39人。其余為建材行業(yè)的普通技工（技術(shù)含量低）；從年齡結(jié)構(gòu)上看，35歲以下近200人，36歲—45歲人約550人；46歲以上約150人；從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大（本）中專生約170人，其余為高初中以下文化程度；從隊(duì)伍結(jié)構(gòu)看一部分是大中專和技校畢業(yè)生，約占18%，另一部分
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開放后新老職工道德價(jià)值觀念、處世哲學(xué)等出現(xiàn)了嚴(yán)重“代溝”，一些寶貴的依然適用于今天的技術(shù)和高超的技法、技能等“絕活”失傳。7、工會(huì)組織對(duì)員工培訓(xùn)缺乏認(rèn)識(shí)和監(jiān)督。工會(huì)組織對(duì)維護(hù)職工發(fā)展權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)的認(rèn)識(shí)不足。職代會(huì)不報(bào)告職工經(jīng)費(fèi)的提取、使用情況，不監(jiān)督企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃的制定、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、實(shí)施情況，簽訂的集體合同中缺乏對(duì)職工培訓(xùn)應(yīng)有的相應(yīng)條款等。
三、提高建材水泥企業(yè)職工技能素質(zhì)的對(duì)策
新形勢(shì)下誰擁有高技能的人才隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，誰就擁有發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。建立長(zhǎng)期、有效的員工技能素質(zhì)的提高，這是企業(yè)行政和工會(huì)不可輕視的一項(xiàng)重要工作。
1、提高對(duì)技工的認(rèn)識(shí)，樹立“技工也是人才”的觀念。首先轉(zhuǎn)變企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的思想觀念，是提高職工技能素質(zhì)的前提與基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)者要樹立培養(yǎng)技工、吸引技工、用好技工、留住技工的觀念，將企業(yè)的人力資源的發(fā)展納入企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略。其次重視技工在創(chuàng)造價(jià)值中的重要作用，認(rèn)識(shí)到無論多么高精尖的技術(shù)，都需要技術(shù)工人將它變成現(xiàn)實(shí)，技術(shù)工人是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的關(guān)鍵。并為每個(gè)職工創(chuàng)造發(fā)揮自己特長(zhǎng)的空間，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的升華。三是通過多種媒體大力宣傳技工的價(jià)值作用，從輿論上給予相應(yīng)的引導(dǎo)，準(zhǔn)確的定位，積極營(yíng)造技工也是人才的良好氛圍。
2、建立健全培訓(xùn)體系，多種途徑并舉。教育培訓(xùn)是企業(yè)將“人”變?yōu)椤叭瞬拧钡倪^程。首先建立完善全員培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。建設(shè)一支覆蓋企業(yè)主要生產(chǎn)、技術(shù)工種，能勝任理論教學(xué)和技能指導(dǎo)，敬業(yè)愛崗，富于創(chuàng)新的專兼職教師隊(duì)伍。在組織實(shí)施模式上，不斷探索適合員工特點(diǎn)的模式和教學(xué)方法，改變單純的理論講授，采用課堂教學(xué)、實(shí)操演練、案例分析、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)模擬、研討交流等多種教學(xué)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)效果和提高培訓(xùn)質(zhì)量。其次企業(yè)應(yīng)在不斷完善基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng)的前提下，加大有線電視及多媒體教學(xué)設(shè)施的完備力度，構(gòu)建以電視機(jī)和計(jì)算機(jī)為主體硬件的教學(xué)系統(tǒng)，確保職工技能培訓(xùn)遠(yuǎn)程教學(xué)和局域網(wǎng)的建立，以全面提升職工技能素質(zhì)的現(xiàn)代化進(jìn)程。再次充分利用內(nèi)外資源，把最優(yōu)秀的技工能手請(qǐng)出來，把國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的工藝技術(shù)和操作方法引進(jìn)來，把最好的設(shè)備使用技巧運(yùn)用到員工培訓(xùn)過程中去，加快培養(yǎng)能夠運(yùn)用高技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備的技工。四是硬性推進(jìn)離崗學(xué)歷教育。35歲以下的職工是企業(yè)生產(chǎn)的主題和遠(yuǎn)期發(fā)展的動(dòng)力資源，強(qiáng)化這部分人的崗位學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)歷教育的重點(diǎn)，也是企業(yè)從根本上提高技工素質(zhì)的重要舉措；五是開展崗位成才培訓(xùn)。堅(jiān)持從企業(yè)實(shí)際出發(fā)，采取“送出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”、公司集中培訓(xùn)與車間自主培訓(xùn)、外請(qǐng)專家講學(xué)與內(nèi)聘有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)技術(shù)人員授課相結(jié)合等方式，多層次、多形式開展職工技能教育培訓(xùn)。六是工會(huì)要監(jiān)督企業(yè)確保教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，把教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入廠務(wù)公開制度之中，在每年召開的職工代表大會(huì)上報(bào)告教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況，同時(shí)將這項(xiàng)內(nèi)容寫入集體合同之內(nèi)。
3、完善提素育人制度，建立健全有效的激勵(lì)機(jī)制。一要建立健全技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，制定使技能人才脫穎而出的具體措施，從制度上保證各類人才得到與他們的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)相適應(yīng)的報(bào)酬和地位，鼓勵(lì)職工崗位成才，將學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自覺地同崗位需要、同企業(yè)革新、效益結(jié)合在一起，更好的發(fā)揮自己、成就自己，體現(xiàn)技術(shù)工人自身價(jià)值。二要制定科學(xué)的考核辦法，重點(diǎn)考核職工的實(shí)際操作能力及實(shí)踐與理論相結(jié)合的能力，使有理論基礎(chǔ)的高級(jí)技工、技師也能寫出高水平的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)技術(shù)論文。三要在開展技師評(píng)聘工作過程中，使技術(shù)工人在就業(yè)待遇和社會(huì)地位上能夠與取得高學(xué)歷的人才相提 ……（未完，全文共3666字，當(dāng)前僅顯示1852字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《芻議建材水泥企業(yè)職工技能素質(zhì)的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策》）