如何培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力

　　在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，不僅有益于提高學(xué)生作文、閱讀、理解的能力，還能活躍思維，提高思維的敏銳度和應(yīng)變能力，對于學(xué)生將來進入社會后具備一定的交際能力，建立良好的人際關(guān)系，都有
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言清晰、音量適當(dāng)、表情自然大方。不管學(xué)生表現(xiàn)如何，教都給予肯定，全班同學(xué)以掌聲鼓勵。通過鍛煉，使原來羞澀靦腆、不善言辭的同學(xué)在講臺上，面對眾人不再緊張，也使講話含糊不清、結(jié)結(jié)巴巴的同學(xué)注意了語言的條理性，注重了語言的簡潔與流暢。
　　
　　初二年級設(shè)計的是口頭作文，如介紹一位最熟悉的人或一件難忘的事，介紹人物時要注意人物的外貌、動作、語言及心理活動，通過一兩件事來表現(xiàn)人物的思想特點。在介紹事情時，注意時間、地點、人物、事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，并注重所講事情的具體性與完整性。
　　
　　這種課前講話的訓(xùn)練，使學(xué)生注意了語言的簡明流暢，條理清晰和內(nèi)容的完整，對作文寫作有了很大的幫助。同時也鍛煉了學(xué)生當(dāng)眾說話的心理素質(zhì)。
　　
　　在講話訓(xùn)練的實踐中，我的感受 ……（未完，全文共683字，當(dāng)前僅顯示434字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力》）